政策助力行業(yè)發(fā)展，在線教育成為政策鼓勵(lì)的熱門領(lǐng)域
自2017年3月首次出現(xiàn)在政府工作報(bào)告中后，在線教育在以往政策紅利的基礎(chǔ)上更成為政策鼓勵(lì)的熱門領(lǐng)域，發(fā)展前景被市場廣泛看好。在教育信息化布署的基礎(chǔ)上，受到一帶一路國家頂層戰(zhàn)略對(duì)多語種人才需求的集中上升，在線語言教育的市場空間持續(xù)擴(kuò)大；而上升到國家戰(zhàn)略層次的人工智能技術(shù)，被視為教育產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步深度改革的顛覆性驅(qū)動(dòng)力，隨著技術(shù)研發(fā)的不斷深入，“人工智能+教育”將開啟教育領(lǐng)域的新型模式。
互聯(lián)網(wǎng)與教育的深度融合持續(xù)帶動(dòng)外語教育的變革升級(jí)
從中國教育行業(yè)現(xiàn)狀來看，教育資源供需兩端仍存在著巨大的矛盾——一方面，無論中國市場對(duì)外語人才的要求還是大眾對(duì)自身外語素質(zhì)的要求都在與日俱增；而另一方面，中國外語教育整體上仍未完全突破“資源壁壘仍在”、“優(yōu)質(zhì)教育資源不足”的瓶頸，這導(dǎo)致用戶的外語學(xué)習(xí)需求難以完全通過傳統(tǒng)教育渠道達(dá)成目標(biāo)。而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與教育的深度融合在極大程度上彌補(bǔ)了傳統(tǒng)外語教學(xué)的不足，重組教育資源，優(yōu)化教育關(guān)系，持續(xù)帶動(dòng)教育行業(yè)的不斷變革升級(jí)。
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