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中商情報網(wǎng)訊:7月27日，人力資源社會保障部辦公廳 教育部辦公廳發(fā)布了《關(guān)于深化高等學(xué)校教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見（征求意見稿）》公開征求意見的通知。征求意見稿明確，將師德表現(xiàn)作為教師職稱評審的首要條件，克服唯學(xué)歷、唯資歷、唯“帽子”、唯論文、唯項(xiàng)目等傾向。

征求意見稿提出，完善思想政治與師德師風(fēng)考核辦法，健全評價標(biāo)準(zhǔn)、體系及考核方案，提高考核評價的科學(xué)性和實(shí)效性。高校應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量評價，把課堂教學(xué)質(zhì)量作為主要標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格教學(xué)工作量，強(qiáng)化教學(xué)考核要求，提高教學(xué)業(yè)績和教學(xué)研究在評審中的比重。突出教書育人實(shí)績，注重對履責(zé)績效、創(chuàng)新成果、實(shí)際貢獻(xiàn)的評價。

同時征求意見稿要求，不簡單把論文、專利、承擔(dān)項(xiàng)目、獲獎情況、出國（出境）學(xué)習(xí)經(jīng)歷等作為限制性條件。逐步規(guī)范學(xué)術(shù)論文指標(biāo)，論文發(fā)表數(shù)量、論文引用榜單等僅作為評價參考，不以SCI（科學(xué)引文索引）等論文相關(guān)指標(biāo)作為前置條件和判斷的直接依據(jù)。對國內(nèi)和國外期刊發(fā)表論文要同等對待，鼓勵更多成果在具有影響力的國內(nèi)期刊發(fā)表。不得簡單規(guī)定獲得科研項(xiàng)目的數(shù)量和經(jīng)費(fèi)規(guī)模等條件。不得將人才榮譽(yù)性稱號作為職稱評定的限制性條件，職稱申報材料不得設(shè)置填寫人才“帽子”稱號欄目，取消入選人才計(jì)劃與職稱評定直接掛鉤的做法。

從我國高等教育普通高等學(xué)校數(shù)量來看，截至2019年末，全國共有2688所普通高等學(xué)校，比上一年增加25所。

數(shù)據(jù)來源：教育部、中商產(chǎn)業(yè)研究院整理

從普通高等學(xué)校教師規(guī)模來看，近年來，我國教師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，從2015年-2019年，五年間專任教師累計(jì)增加16.76萬人。截至2019年末，全國2688所普通高等學(xué)校共有專任教師174.01萬人，比上一年增加6.74萬人。

數(shù)據(jù)來源：教育部、中商產(chǎn)業(yè)研究院整理

更多資料請參考中商產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2020-2025年中國教育行業(yè)市場前景及投資機(jī)會研究報告》,同時中商產(chǎn)業(yè)研究院還提供產(chǎn)業(yè)大數(shù)據(jù)、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃策劃、產(chǎn)業(yè)園策劃規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)招商引資等解決方案。