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中商情報網(wǎng)訊：在線教育是通過計算機互聯(lián)網(wǎng)，或是通過手機無線網(wǎng)絡(luò)，在一個網(wǎng)絡(luò)虛擬教室與教師進行網(wǎng)絡(luò)授課、學(xué)習(xí)的方式。目前的在線教育已經(jīng)不局限于此。

在線教育行業(yè)發(fā)展態(tài)勢向好

2020年，受新冠肺炎疫情影響，教育信息化進一步深化落實，眾多機構(gòu)及資本進入在線教育領(lǐng)域，推動更多用戶獲得公平、個性化的教學(xué)與服務(wù)。數(shù)據(jù)顯示，截至2020年12月，我國在線教育用戶規(guī)模達(dá)3.42億，較2020年3月減少8125萬，占網(wǎng)民整體的34.6%。下半年，隨著疫情防控取得積極進展，大中小學(xué)基本都恢復(fù)了正常的教學(xué)秩序，在線教育用戶規(guī)模進一步回落，但較疫情之前（2019年6月）仍增長了1.09億，行業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好。

數(shù)據(jù)來源：CNNIC、中商產(chǎn)業(yè)研究院整理

高等學(xué)歷在線教育占4成

在線教育細(xì)分市場中，高等學(xué)歷教育市場份額的占比仍是市場最高，但隨著其他領(lǐng)域用戶滲透率的逐步提升，高等教育領(lǐng)域的市場占比也在逐步下降。在線教育對于時間空間的解放，符合職業(yè)人群的學(xué)習(xí)選擇，同時，職業(yè)在線教育大多和工作息息相關(guān)，用戶付費意愿更高，市場規(guī)模占比較大。

數(shù)據(jù)來源：中商產(chǎn)業(yè)研究院整理

在線教育行業(yè)發(fā)展趨勢

1.教育部門積極推進網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺

2020年2月，《關(guān)于在中小學(xué)延期開學(xué)期間“停課不停學(xué)”有關(guān)工作安排的通知》印發(fā)后，教育部及27個省份分別開通國家級、省級網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，為學(xué)生居家學(xué)習(xí)提供托底服務(wù)。截至5月11日，國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺瀏覽人次數(shù)達(dá)20.73億，訪問人次達(dá)17.11億。2020年上半年，在“停課不停學(xué)”政策的引導(dǎo)和助推下，全國2.82億在校生普遍轉(zhuǎn)向線上課程，教育信息化水平進一步提升。2021年，線上線下融合成為教育行業(yè)發(fā)展趨勢。

2.加速滲透下沉市場

2020年，受疫情影響，各大在線教育平臺積極響應(yīng)政府號召，面向?qū)W生群體推出免費直播課程，線上教育用戶規(guī)模迅速增長。數(shù)據(jù)顯示，疫情期間在線教育行業(yè)的日活躍用戶數(shù)量從平日的8700萬上升至春節(jié)后的1.27億，升幅達(dá)46%，新增流量主要來自三、四、五線城市。截至2020年6月，三線及以下城市在線教育用戶占整體的67.5%，同比提高7.5個百分點。2020年-2021年疫情期間，在線教育將會持續(xù)加速向下沉市場滲透。

3.OM0線下+線上教學(xué)融合將成主流模式

2020年7月，國家發(fā)展改革委、中央網(wǎng)信辦、工業(yè)和信息化部等十三個部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于支持新業(yè)態(tài)新模式健康發(fā)展激活消費市場帶動擴大就業(yè)的意見》中，明確指出要大力發(fā)展融合化在線教育，構(gòu)建線上線下教育常態(tài)化融合發(fā)展機制，形成良性互動格局。疫情之下，教育數(shù)據(jù)加速上線，促進OMO的加速發(fā)展。2021年，隨著在線教育知識產(chǎn)權(quán)保護、內(nèi)容監(jiān)管、市場準(zhǔn)入等制度的完善及規(guī)范，學(xué)?？芍鸩綄?yōu)秀在線課資源納入日常教學(xué)體系，開展基于線上智能環(huán)境的線下教學(xué)，實現(xiàn)更高目標(biāo)的教育培養(yǎng)和產(chǎn)出。

更多資料請參考中商產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《中國在線教育行業(yè)市場前景及投資機會研究報告》，同時中商產(chǎn)業(yè)研究院還提供產(chǎn)業(yè)大數(shù)據(jù)、產(chǎn)業(yè)情報、產(chǎn)業(yè)研究報告、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、園區(qū)規(guī)劃、十四五規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)招商引資等服務(wù)。