五、保障機制
(一)加強領導,落實責任。
各地要建立政府主導、部門聯(lián)動、學校主責、社會參與、家長支持的校內課后服務工作機制,加強校內課后服務工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織領導,明確部門職責,落實工作責任。教育行政部門要加強與相關部門溝通協(xié)調,爭取資金支持,不斷完善經費保障機制,加強對參與課后服務的第三方社會機構資質的審核和監(jiān)督管理工作,探索建立符合資質的第三方社會機構目錄,加強對中小學課后服務工作的管理和指導,督促各學校做好相關工作。財政部門要按照本級政府的統(tǒng)一部署落實好相關財政政策。物價部門要加強對第三方社會機構收費行為的監(jiān)管。其他各有關部門要結合職責,加強校內課后服務的監(jiān)督檢查,切實做好校內課后服務工作。各地要加強對中小學生校內課后服務問題研究,創(chuàng)新服務模式,穩(wěn)妥開展課后服務工作,不斷提升課后服務質量。
(二)健全機制,確保安全。
各中小學校和第三方社會機構要把安全放在首位,落實安全責任,完善安全管理制度和應急預案,加強安全衛(wèi)生意識教育,強化安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度,對參與人員的品德、健康嚴格把關,制定并落實考勤、監(jiān)管、交接班制度。要切實消除在場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患,確保學生人身安全。鼓勵建立校園傷害風險、尤其是損害賠償?shù)亩喾匠袚矒鷻C制,健全學生的醫(yī)保制度、校園傷害保險、學生意外商業(yè)險等制度,為校內課后服務提供保障。
(三)加強宣傳,凝聚共識。
各地各有關部門和中小學校要加強對校內課后服務工作的宣傳,及時總結推廣校內課后服務的成功做法和先進經驗,推動形成全社會關心、支持校內課后服務工作的共識,營造良好的社會氛圍。
各地要結合實際情況,制定做好中小學生校內課后服務工作的具體實施辦法,開展中小學生課后服務工作有關情況及時報省教育廳。