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第一章　2011年中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
第一節(jié)2011年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
一、國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況GDP(季度更新)
二、消費(fèi)價(jià)格指數(shù)CPI、PPI（按月度更新）
三、全國(guó)居民收入情況（季度更新）
四、恩格爾系數(shù)（年度更新）
五、工業(yè)發(fā)展形勢(shì)（季度更新）
六、固定資產(chǎn)投資情況（季度更新）
七、中國(guó)匯率調(diào)整（人民幣升值）
八、對(duì)外貿(mào)易&進(jìn)出口
第二節(jié) 2011年中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策環(huán)境分析
一、中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法
二、中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法
三、社會(huì)力量辦學(xué)條例
四、認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理辦法
第三節(jié) 2011年中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展社會(huì)環(huán)境分析
一、就業(yè)與人才分析
二、城市化進(jìn)程分析
三、學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析

第二章　2011年中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行形勢(shì)分析
第一節(jié)2011年中國(guó)培訓(xùn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析
一、中國(guó)培訓(xùn)業(yè)現(xiàn)階段發(fā)展綜合分析
二、中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)格局狀況分析
三、中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)九大現(xiàn)狀
四、培訓(xùn)市場(chǎng)逐步邁向規(guī)范
五、農(nóng)村教育培訓(xùn)市場(chǎng)蘊(yùn)藏商機(jī)
第二節(jié)2011年中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化分析
一、對(duì)中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的思考
二、培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化問(wèn)題的對(duì)策
三、中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的對(duì)策
第三節(jié)2011年中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)存在的問(wèn)題探討
一、中國(guó)培訓(xùn)業(yè)存在五個(gè)問(wèn)題
二、中國(guó)培訓(xùn)業(yè)的十大亂象
三、中國(guó)培訓(xùn)業(yè)八大缺陷
四、解析培訓(xùn)行業(yè)的“三亂”
五、直面中國(guó)培訓(xùn)業(yè)的危機(jī)
第四節(jié)2011年中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展對(duì)策分析
一、中國(guó)培訓(xùn)業(yè)的十大發(fā)展對(duì)策
二、中國(guó)培訓(xùn)業(yè)結(jié)束“大亂”的對(duì)策
三、加強(qiáng)中國(guó)培訓(xùn)業(yè)的發(fā)展措施
四、培訓(xùn)業(yè)應(yīng)走向相互合作

第三章　2011年中國(guó)培訓(xùn)細(xì)分產(chǎn)業(yè)分析——IT培訓(xùn)業(yè)
第一節(jié)2011年中國(guó)IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析
一、IT培訓(xùn)市場(chǎng)凸顯新特征
二、IT培訓(xùn)市場(chǎng)目標(biāo)消費(fèi)群體分析
三、國(guó)內(nèi)及華南地區(qū)IT培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析
四、IT培訓(xùn)業(yè)走向?qū)I(yè)化分工
第二節(jié)2011年中國(guó)IT培訓(xùn)市場(chǎng)品牌化分析
一、IT培訓(xùn)市場(chǎng)品牌集中化速度加快
二、國(guó)內(nèi)Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌化策略
三、IT培訓(xùn)趨向品牌化發(fā)展
第三節(jié)2011年中國(guó)IT培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)存在的問(wèn)題及對(duì)策
一、IT培訓(xùn)市場(chǎng)存在的五大問(wèn)題
二、IT培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)面臨信譽(yù)危機(jī)
三、IT培訓(xùn)市場(chǎng)遭遇難題
四、IT培訓(xùn)業(yè)為人才發(fā)愁
五、IT培訓(xùn)業(yè)的發(fā)展對(duì)策
第四節(jié)2011年中國(guó)IT培訓(xùn)項(xiàng)目形勢(shì)分析及展望
一、廠商認(rèn)證培訓(xùn)
二、通用型證書培訓(xùn)
三、IT職業(yè)培訓(xùn)
四、游戲開(kāi)發(fā)培訓(xùn)

第四章　2011年中國(guó)培訓(xùn)細(xì)分產(chǎn)業(yè)分析——語(yǔ)言培訓(xùn)
第一節(jié) 2011年中國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展概況
一、外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)回顧
二、外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)及方式呈多樣化發(fā)展
三、中國(guó)外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)邁入理性消費(fèi)時(shí)代
四、外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)有待規(guī)范
第二節(jié)2011年中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析
一、家長(zhǎng)對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度分析
二、英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀及經(jīng)營(yíng)特征
三、英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)顯時(shí)尚化趨向
第三節(jié)2011年中國(guó)細(xì)分英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、高端英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)爭(zhēng)奪激烈
二、高端英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)良莠不齊
三、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展迅速
四、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)領(lǐng)跑市場(chǎng)
第三節(jié)2011年中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)三大機(jī)構(gòu)對(duì)比分析
一、經(jīng)營(yíng)方式分析
二、教學(xué)模式的對(duì)比
三、教學(xué)服務(wù)各有特色
四、市場(chǎng)推廣各有奇招
五、促銷和公關(guān)爭(zhēng)樹(shù)形象
六、擴(kuò)張思路的比較
第四節(jié)2011年中國(guó)其他語(yǔ)種培訓(xùn)市場(chǎng)狀況分析
一、英語(yǔ)培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)激烈小語(yǔ)種獨(dú)辟溪徑
二、市場(chǎng)缺乏日語(yǔ)人才
三、各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)搶攤韓語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)
四、法語(yǔ)培訓(xùn)呈低齡化趨勢(shì)
五、西班牙語(yǔ)培訓(xùn)逐步升溫

第五章　2011年中國(guó)培訓(xùn)細(xì)分產(chǎn)業(yè)分析——企業(yè)管理培訓(xùn)市場(chǎng)
第一節(jié)2011年中國(guó)管理培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展概況
一、管理培訓(xùn)區(qū)域市場(chǎng)格局分析
二、管理培訓(xùn)市場(chǎng)六大熱點(diǎn)課程
三、師徒制引入管理培訓(xùn)市場(chǎng)
第二節(jié)2011年中國(guó)企業(yè)管理培訓(xùn)分析
一、中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展?fàn)顩r分析
二、企業(yè)培訓(xùn)與員工之間的關(guān)系
三、企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)將重新調(diào)整
四、剖析中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)的“短板”
五、企業(yè)管理培訓(xùn)的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
第三節(jié)2011年中國(guó)企業(yè)高管培訓(xùn)分析
一、高管培訓(xùn)市場(chǎng)狀況淺析
二、整合培訓(xùn)成高管培訓(xùn)需求熱點(diǎn)
三、高管培訓(xùn)市場(chǎng)打特色牌
四、高管培訓(xùn)市場(chǎng)存在的問(wèn)題
第四節(jié)2011年中國(guó)企業(yè)E-Learning市場(chǎng)分析
一、E-Learning的定義
二、企業(yè)E-Learning的優(yōu)勢(shì)
三、中小企業(yè)E-learning培訓(xùn)的必要性及實(shí)施問(wèn)題分析
四、E-Learning成為企業(yè)培訓(xùn)的主流方向

第六章　2011年中國(guó)培訓(xùn)細(xì)分產(chǎn)業(yè)分析——其它職業(yè)認(rèn)證及考試培訓(xùn)
第一節(jié)2011年中國(guó)資格認(rèn)證培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)受到追捧
二、銀行業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)市場(chǎng)爭(zhēng)奪開(kāi)始
第二節(jié)2011年中國(guó)物流培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、物流培訓(xùn)市場(chǎng)熱中有憂
二、深圳物流培訓(xùn)市場(chǎng)火爆
三、物流培訓(xùn)市場(chǎng)存在問(wèn)題分析
四、中國(guó)物流培訓(xùn)市場(chǎng)存在三大不規(guī)范現(xiàn)象
第三節(jié)2011年中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、中外比拼機(jī)構(gòu)高級(jí)會(huì)計(jì)人才培訓(xùn)市場(chǎng)
二、會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)的走勢(shì)
三、CIMA欲分羹中國(guó)高端財(cái)會(huì)培訓(xùn)市場(chǎng)
第四節(jié)2011年中國(guó)考研培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、考研培訓(xùn)市場(chǎng)暗流涌動(dòng)
二、考研培訓(xùn)市場(chǎng)空間逐漸縮小
三、考研培訓(xùn)市場(chǎng)有待整頓
四、考研培訓(xùn)市場(chǎng)進(jìn)入轉(zhuǎn)型階段
第五節(jié)2011年中國(guó)公務(wù)員考試培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、公務(wù)員考前培訓(xùn)業(yè)逐漸進(jìn)入精耕細(xì)作時(shí)代
二、公務(wù)員考前培訓(xùn)市場(chǎng)的競(jìng)合分析
三、公務(wù)員考試培訓(xùn)市場(chǎng)迎來(lái)發(fā)展新機(jī)遇
四、公務(wù)員考試培訓(xùn)市場(chǎng)急需規(guī)范

第七章　2011年中國(guó)培訓(xùn)細(xì)分產(chǎn)業(yè)分析——職業(yè)技能培訓(xùn)
第一節(jié)2011年中國(guó)駕駛培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、中國(guó)新駕駛員培訓(xùn)市場(chǎng)蘊(yùn)藏巨大商機(jī)
二、北京駕駛員培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)范與發(fā)展并舉
三、廣州駕駛培訓(xùn)市場(chǎng)透視
四、深圳駕駛員培訓(xùn)價(jià)格改由市場(chǎng)定
第二節(jié)2011年中國(guó)美容美發(fā)培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、中國(guó)美容美發(fā)培訓(xùn)需加強(qiáng)管理
二、北京美容培訓(xùn)市場(chǎng)遭遇尷尬
三、廣州美容美發(fā)培訓(xùn)人數(shù)下降
第三節(jié)2011年中國(guó)烹飪培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、烹飪培訓(xùn)的五大機(jī)遇
二、黔菜烹飪培訓(xùn)開(kāi)始系統(tǒng)化
三、武漢廚師培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展迅速
四、廣東江門烹飪培訓(xùn)市場(chǎng)仍有潛力可挖

第八章　2011年中國(guó)培訓(xùn)細(xì)分產(chǎn)業(yè)分析——保健類培訓(xùn)
第一節(jié)2011年中國(guó)瑜伽培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、南京瑜伽培訓(xùn)市場(chǎng)火熱升溫
二、西安瑜伽培訓(xùn)市場(chǎng)狀況詳解
三、瑜伽培訓(xùn)市場(chǎng)急需監(jiān)管
第二節(jié) 2011年中國(guó)藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、淺析藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)的管理
二、北京藝術(shù)類培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展特點(diǎn)
三、深圳鋼琴培訓(xùn)市場(chǎng)師資良莠不齊
第三節(jié)2011年中國(guó)跆拳道培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、武漢跆拳道培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展快但需規(guī)范
二、跆拳道成江蘇鎮(zhèn)江培訓(xùn)熱點(diǎn)
三、浙江跆拳道館的新發(fā)展模式和理念

第九章　2011年中國(guó)培訓(xùn)細(xì)分產(chǎn)業(yè)分析——其他培訓(xùn)
第一節(jié)2011年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)的結(jié)構(gòu)及發(fā)展特征
二、網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的業(yè)務(wù)模式
三、網(wǎng)絡(luò)職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)期待規(guī)范化
四、產(chǎn)品優(yōu)化成為網(wǎng)絡(luò)職業(yè)認(rèn)證與培訓(xùn)重要趨勢(shì)
第二節(jié) 2011年中國(guó)動(dòng)漫培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、動(dòng)漫市場(chǎng)廣闊前景帶動(dòng)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展
二、中國(guó)動(dòng)漫培訓(xùn)市場(chǎng)呈現(xiàn)兩大變化
三、動(dòng)漫培訓(xùn)市場(chǎng)中的問(wèn)題分析

第十章　2011年中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析
第一節(jié)2011年中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀分析
一、市場(chǎng)價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)分析
二、品牌競(jìng)爭(zhēng)分析
三、人力資源競(jìng)爭(zhēng)分析
第二節(jié)2011年中國(guó)重點(diǎn)省市培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、北京
二、上海
三、廣州
四、深圳
五、其他地區(qū)
第三節(jié) 2011年中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力策略分析

第十一章　2011年中國(guó)重點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)比分析
第一節(jié) EF英孚教育
一、企業(yè)基本概況
二、2011年企業(yè)運(yùn)營(yíng)動(dòng)態(tài)分析
三、EF英孚教育推出新互動(dòng)式便捷課程
第二節(jié) 新東方
一、企業(yè)基本概況
二、2011年企業(yè)運(yùn)營(yíng)動(dòng)態(tài)分析
三、新東方實(shí)現(xiàn)了快速增長(zhǎng)
第三節(jié) 北大青鳥(niǎo)
一、企業(yè)基本概況
二、2011年企業(yè)運(yùn)營(yíng)動(dòng)態(tài)分析
三、北大青鳥(niǎo)IT業(yè)務(wù)增長(zhǎng)迅速
第四節(jié) 藍(lán)點(diǎn)世紀(jì)
一、企業(yè)基本概況
二、2011年企業(yè)運(yùn)營(yíng)動(dòng)態(tài)分析
三、藍(lán)點(diǎn)世紀(jì)培訓(xùn)的分期付款模式
第五節(jié) 環(huán)球雅思
一、企業(yè)基本概況
二、2011年企業(yè)運(yùn)營(yíng)動(dòng)態(tài)分析
三、環(huán)球雅思獲大額戰(zhàn)略投資
第六節(jié) 清華IT
一、企業(yè)基本概況
二、2011年企業(yè)運(yùn)營(yíng)動(dòng)態(tài)分析
三、解析清華IT2007年新課程體系

第十二章　2012-2016年中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
第一節(jié) 2012-2016年中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
一、培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前景展望
二、培訓(xùn)業(yè)發(fā)展的十大走向
三、培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)
四、培訓(xùn)業(yè)的發(fā)展趨向咨詢式培訓(xùn)
第二節(jié) 2012-2016年中國(guó)IT培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析
一、IT培訓(xùn)的未來(lái)發(fā)展趨向
二、IT培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展的大趨勢(shì)分析
三、IT培訓(xùn)業(yè)發(fā)展的三大新趨勢(shì)
第三節(jié)2012-2016年中國(guó)管理培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析
一、中國(guó)管理培訓(xùn)市場(chǎng)十大發(fā)展趨勢(shì)
二、中國(guó)企業(yè)管理培訓(xùn)的未來(lái)特征
三、教練式培訓(xùn)成企業(yè)管理培訓(xùn)市場(chǎng)的新潮流

第十三章2012-2016年中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)投資機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)分析
第一節(jié)2012-2016年中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)投資環(huán)境分析
第二節(jié)2012-2016年中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)投資機(jī)會(huì)分析
一、投資熱點(diǎn)項(xiàng)目分析
二、區(qū)域投資機(jī)會(huì)分析
第三節(jié)2012-2016年中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析
一、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)
二、政策風(fēng)險(xiǎn)
三、進(jìn)入退出風(fēng)險(xiǎn)
四、資金風(fēng)險(xiǎn)
第四節(jié) 專家建議

圖表目錄：（部分）
圖表：2005-2011年三季度中國(guó)GDP總量及增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表：2010.09-2011.09中國(guó)月度CPI、PPI指數(shù)走勢(shì)圖
圖表：2005-2011年三季度我國(guó)城鎮(zhèn)居民可支配收入增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表：2005-2011年三季度我國(guó)農(nóng)村居民人均純收入增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表：1978-2010中國(guó)城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)走勢(shì)圖
圖表：2010.9-2011.9年我國(guó)工業(yè)增加值增速統(tǒng)計(jì)
圖表：2005-2011年三季度我國(guó)全社會(huì)固定投資額走勢(shì)圖
圖表：2005-2011年三季度我國(guó)財(cái)政收入支出走勢(shì)圖 單位：億元
圖表：近期人民幣匯率中間價(jià)（對(duì)美元）
圖表：2010.9-2011.9中國(guó)貨幣供應(yīng)量月度數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
圖表：2005-2011年9月中國(guó)外匯儲(chǔ)備走勢(shì)圖
圖表：1990-2011年央行存款利率調(diào)整統(tǒng)計(jì)表
圖表：1990-2011年央行貸款利率調(diào)整統(tǒng)計(jì)表
圖表：我國(guó)歷年存款準(zhǔn)備金率調(diào)整情況統(tǒng)計(jì)表
圖表：2005-2011年三季度中國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表：2005-2011年三季度我國(guó)貨物進(jìn)出口總額走勢(shì)圖
圖表：2005-2011年三季度中國(guó)貨物進(jìn)口總額和出口總額走勢(shì)圖
圖表：1978-2009年我國(guó)人口出生率、死亡率及自然增長(zhǎng)率走勢(shì)圖
圖表：1978-2009年我國(guó)總?cè)丝跀?shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表：2009年人口數(shù)量及其構(gòu)成
圖表：2005-2010年我國(guó)普通高等教育、中等職業(yè)教育及普通高中招生人數(shù)走勢(shì)圖
圖表：2001-2010年我國(guó)廣播和電視節(jié)目綜合人口覆蓋率走勢(shì)圖
圖表：1990-2010年中國(guó)城鎮(zhèn)化率走勢(shì)圖
圖表：2005-2010年我國(guó)研究與試驗(yàn)發(fā)展（R&D）經(jīng)費(fèi)支出走勢(shì)圖
圖表：中國(guó)學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析
圖表：國(guó)內(nèi)IT培訓(xùn)市場(chǎng)份額示意圖
圖表：2004-2010年IT培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模與增長(zhǎng)示意圖
圖表：華南地區(qū)本地機(jī)構(gòu)與外來(lái)品牌的差距比較
圖表：家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的
圖表：家長(zhǎng)在子女英語(yǔ)學(xué)習(xí)不好時(shí)采取的措施
圖表：家長(zhǎng)提高子女英語(yǔ)成績(jī)的方法
圖表：英語(yǔ)教育培訓(xùn)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)
圖表：2012-2016年中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
圖表：2012-2016年中國(guó)IT培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析
圖表：2012-2016年中國(guó)管理培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析
圖表：略…………
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