日韩精品三级呦呦|五月丁香蜜臀|99久亚洲精品热|色婷婷五月一区

您現(xiàn)在的位置:首頁 >> 研究報告 >> 其它行業(yè) >> 教育 >> 正文
    • 2012-2016年中國網(wǎng)絡(luò)教育市場調(diào)查及投資前景分析報告

       
    • 【報告名稱】2012-2016年中國網(wǎng)絡(luò)教育市場調(diào)查及投資前景分析報告
      【關(guān) 鍵 字】: 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)報告
      【出版日期】:動態(tài)更新 【報告格式】:電子版或紙介版
      【交付方式】:Email發(fā)送或EMS快遞 【報告編碼】:HH1
      【報告頁碼】:0 【圖表數(shù)量】:0
      【訂購熱線】:400-666-1917(免長話費)
      【中文價格】:印刷版8000元   電子版8000元  印刷版+電子版8500
      【英文價格】:印刷版0元   電子版0元  印刷版+電子版0
      • 【下載】:
      •  
    •  
    • 【導(dǎo)讀】

      :
      《2012-2016年中國網(wǎng)絡(luò)教育市場調(diào)查及投資前景分析報告》報告主要分析了網(wǎng)絡(luò)教育的市場規(guī)模、網(wǎng)絡(luò)教育市場供需求狀況、網(wǎng)絡(luò)教育市場競爭狀況和網(wǎng)絡(luò)教育主要企業(yè)經(jīng)營情況、網(wǎng)絡(luò)教育市場主要企業(yè)的市場占有率,同時對網(wǎng)絡(luò)教育的未來發(fā)展做出科學(xué)的預(yù)測
    • 【報告描述】:

      第一章 2011-2012年世界網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析
      第一節(jié)2011-2012年世界網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況
      一、世界網(wǎng)絡(luò)教育市場規(guī)模分析
      二、各國對遠(yuǎn)程教育的行政管理
      三、遠(yuǎn)程教育各國特色及發(fā)展趨勢
      第二節(jié)2011-2012年世界網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)主要地區(qū)分析
      一、歐洲跨國高等教育合作模式及發(fā)展
      二、美國網(wǎng)上教學(xué)發(fā)展喜憂并存
      三、日本網(wǎng)絡(luò)教育現(xiàn)狀分析
      第三節(jié) 2012-2016年世界網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢分析

      第二章 2011-2012年中國網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)運行環(huán)境分析
      第一節(jié)2011-2012年中國網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)政策分析
      一、中國網(wǎng)絡(luò)教育體系的特點
      二、網(wǎng)絡(luò)教育標(biāo)準(zhǔn)化狀況
      三、中國網(wǎng)絡(luò)教育市場準(zhǔn)入狀況
      四、中國政府對網(wǎng)絡(luò)教育的態(tài)度
      五、中國對網(wǎng)絡(luò)教育中數(shù)字化版權(quán)的保護(hù)
      第二節(jié)2011-2012年中國宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
      一、國民經(jīng)濟(jì)運行情況GDP(季度更新)
      二、消費價格指數(shù)CPI、PPI(按月度更新)
      三、全國居民收入情況(季度更新)
      四、恩格爾系數(shù)(年度更新)
      五、工業(yè)發(fā)展形勢(季度更新)
      六、固定資產(chǎn)投資情況(季度更新)
      七、中國匯率調(diào)整(人民幣升值)
      八、對外貿(mào)易&進(jìn)出口
      第三節(jié)2011-2012年中國網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)社會環(huán)境分析
      一、人口環(huán)境分析
      二、教育環(huán)境分析
      三、文化環(huán)境分析
      四、生態(tài)環(huán)境分析
      五、中國城鎮(zhèn)化率
      六、居民的各種消費觀念和習(xí)慣

      第三章2011-2012年中國網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)運行形勢分析
      第一節(jié)2011-2012年中國遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展分析
      一、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育是教育發(fā)展的必然選擇
      二、中國遠(yuǎn)程教育發(fā)展概況
      三、中國形成世界上最大的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)
      四、中國遠(yuǎn)程教育市場發(fā)展特點分析
      五、中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展戰(zhàn)略研析
      六、中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展趨勢分析
      第二節(jié)2011-2012年中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀分析
      一、網(wǎng)絡(luò)教育激發(fā)創(chuàng)新意識
      二、中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展迅速
      三、中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)步入發(fā)展拐點
      第三節(jié)2011-2012年中國網(wǎng)絡(luò)課程類教育資源開發(fā)分析
      一、中國網(wǎng)絡(luò)課程及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教育資源的開發(fā)現(xiàn)狀
      二、網(wǎng)游與教育的結(jié)合是網(wǎng)絡(luò)教育資源最有生命力的開發(fā)方向
      三、網(wǎng)絡(luò)課程類教育資源開發(fā)中的認(rèn)識問題
      四、網(wǎng)絡(luò)課程類教育資源開發(fā)的政策建議
      第四節(jié)2011-2012年中國網(wǎng)絡(luò)教育與教育業(yè)分析
      一、網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展促進(jìn)教育公平實現(xiàn)
      二、網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育之間的比較
      三、網(wǎng)絡(luò)教育和傳統(tǒng)教育的互動及共存
      四、網(wǎng)絡(luò)教育和傳統(tǒng)教育的整合性探析
      五、現(xiàn)代教育的網(wǎng)絡(luò)化遠(yuǎn)程化趨勢分析

      第四章 2011-2012年中國網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)市場運行動態(tài)分析
      第一節(jié)2011-2012年中國中國網(wǎng)絡(luò)教育市場分析
      一、中國網(wǎng)民參加網(wǎng)絡(luò)教育的情況
      二、中國網(wǎng)絡(luò)教育市場規(guī)模狀況
      三、中國網(wǎng)絡(luò)教育邁進(jìn)服務(wù)時代
      第二節(jié)2011-2012年中國網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育市場現(xiàn)狀分析
      一、網(wǎng)絡(luò)大學(xué)文憑越來越受到青睞
      二、中國網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育市場年產(chǎn)值過億
      三、中國網(wǎng)絡(luò)教育市場特點及優(yōu)缺點分析
      第三節(jié)2011-2012年中國網(wǎng)絡(luò)教育市場消費者分析
      一、中國網(wǎng)絡(luò)市場及消費者使用狀況
      二、中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模持續(xù)增長
      三、網(wǎng)絡(luò)教育更受男性用戶青睞
      四、網(wǎng)絡(luò)教育參加者對市場不滿的主要原因

      第五章 2011-2012年中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展存在的問題及建議
      第一節(jié)2011-2012年中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展存在的問題
      一、中國網(wǎng)絡(luò)教育體系存在的制約因素分析
      二、中國網(wǎng)絡(luò)教育市場政策和資源分配存在挑戰(zhàn)
      三、中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的瓶頸
      第二節(jié)2011-2012年中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的對策分析
      一、發(fā)展中國網(wǎng)絡(luò)教育主要對策
      二、中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的建議
      三、發(fā)展完善網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)模式對策
      四、網(wǎng)絡(luò)教育實施需要轉(zhuǎn)變教育思想觀念
      第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育從“信息傳遞”走向“知識建構(gòu)”探討
      一、對“信息傳遞”式網(wǎng)絡(luò)教育的反思
      二、實施“知識建構(gòu)”的網(wǎng)絡(luò)教育策略
      三、構(gòu)建積極互動的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體
      第四節(jié)2011-2012年網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的辦學(xué)定位存在的問題及對策
      一、當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院在辦學(xué)過程中出現(xiàn)的問題
      二、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院辦學(xué)定位的意義
      三、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院辦學(xué)定位應(yīng)著重提高教育質(zhì)量
      四、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院辦學(xué)定位的終極取向
      第五節(jié)2011-2012年中國網(wǎng)絡(luò)教育的創(chuàng)新教育功能及其對策
      一、創(chuàng)新教育的任務(wù)和目標(biāo)
      二、網(wǎng)絡(luò)教育具有獨特有效的創(chuàng)新教育功能
      三、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教育的創(chuàng)新教育功能的若干對策
      第六節(jié)2011-2012年中國網(wǎng)絡(luò)教育中的心理衛(wèi)生問題及對策
      一、網(wǎng)絡(luò)所帶來的不良影響
      二、網(wǎng)絡(luò)帶來不良影響的原因
      三、必須主動迎接網(wǎng)絡(luò)教育的新挑戰(zhàn)
      四、加大青少年的上網(wǎng)引導(dǎo)與教育

      第六章 2011-2012年中國高等網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)運行態(tài)勢分析
      第一節(jié)2011-2012年國外高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展及啟示分析
      一、世界遠(yuǎn)程高等教育概況
      二、美國遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展的基本態(tài)勢分析
      三、美國國家技術(shù)大學(xué)發(fā)展對我國遠(yuǎn)程教育的借鑒意義分析
      四、國外高校網(wǎng)上教學(xué)成功和失敗的案例解析
      第二節(jié)2011-2012年中國高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展?fàn)顩r分析
      一、我國網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r
      二、中國高等網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生年齡段分布
      三、中國網(wǎng)絡(luò)高等教育理論與實踐的差異
      四、高等網(wǎng)絡(luò)教育存在的問題及對策分析
      五、中國遠(yuǎn)程高等教育尚為成為主流
      六、面向網(wǎng)絡(luò)高等教育的信息素質(zhì)教育
      第三節(jié)2011-2012年中國普通高等院校網(wǎng)絡(luò)教育分析
      一、中國普通高等院校網(wǎng)絡(luò)教育現(xiàn)狀
      二、普通高校網(wǎng)絡(luò)教育管理措施的加強(qiáng)
      三、中國普通高等院校網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展趨勢
      第四節(jié)2011-2012年中國高等職業(yè)院校的網(wǎng)絡(luò)教育分析
      一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在高等職業(yè)教育中的應(yīng)用
      二、高等職業(yè)院校實施網(wǎng)絡(luò)教育是現(xiàn)代教育的必然要求
      三、高等職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)教育的環(huán)境模式分析
      四、高等職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)化教育環(huán)境建設(shè)基本原則
      五、高等職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)組織

      第七章 2011-2012年中國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)運行走勢分析
      第一節(jié)2011-2012年中國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育資源的現(xiàn)狀和運用
      一、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源現(xiàn)狀
      二、中小學(xué)教育獲取網(wǎng)絡(luò)資源途徑
      三、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育資源的存儲和使用
      第二節(jié)2011-2012年中國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展?fàn)顩r分析
      一、中國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育的定位
      二、中國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育狀況
      三、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育占網(wǎng)絡(luò)教育融資比重最大
      四、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育亟欲解決的問題
      五、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育開展的建議
      六、對中小學(xué)生教育網(wǎng)建設(shè)的思考
      第三節(jié)2011-2012年中國農(nóng)村中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展分析
      一、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展綜述
      二、中央和地方巨資投入農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育
      三、當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育亟須解決的問題
      四、完善農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系建設(shè)
      第四節(jié)2011-2012年中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育的負(fù)面影響及其對策分析
      一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對學(xué)生心理健康的不良影響
      二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對學(xué)生心理健康產(chǎn)生影響的原因
      三、發(fā)揮學(xué)校教育的優(yōu)勢對學(xué)生正確引導(dǎo)
      四、加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育和提高思想素質(zhì)

      第八章 2011-2012年中國其他網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)運行透析
      第一節(jié) 企業(yè)E-LEARNING網(wǎng)絡(luò)教育
      一、E-learning的發(fā)展和應(yīng)用
      二、企業(yè)E-learning市場現(xiàn)狀與趨勢分析
      三、中國企業(yè)E-learning實施策略分析
      四、企業(yè)E-learning發(fā)展趨勢分析
      第二節(jié)2011-2012年中國職業(yè)與認(rèn)證培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教育分析
      一、多媒體遠(yuǎn)程職業(yè)教育的模式分析
      二、多媒體遠(yuǎn)程職業(yè)教育系統(tǒng)的特征
      三、職業(yè)及認(rèn)證培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教育市場發(fā)展趨勢
      第三節(jié)2011-2012年中國幼兒及學(xué)前網(wǎng)絡(luò)教育分析
      一、基本服務(wù)模式
      二、信息時代幼兒教師角色的轉(zhuǎn)變
      三、信息時代對幼兒教師的建議
      四、幼兒和學(xué)前網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展趨勢特征
      五、產(chǎn)業(yè)發(fā)展障礙因素

      第九章2011-2012年中國區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)運行格局分析
      第一節(jié)2011-2012年上海市的網(wǎng)絡(luò)教育分析
      一、上海教育培訓(xùn)市場高度應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)
      二、上海網(wǎng)絡(luò)教育向社區(qū)進(jìn)軍
      三、上海運用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)“新農(nóng)民”
      四、上海高考網(wǎng)絡(luò)補習(xí)市場機(jī)遇涌現(xiàn)
      五、上海網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的前景
      第二節(jié)2011-2012年中國西部的網(wǎng)絡(luò)教育分析
      一、網(wǎng)絡(luò)教育在西部落根
      二、中國西部高等網(wǎng)絡(luò)教育現(xiàn)狀分析
      三、中國西部數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展問題分析
      四、中國發(fā)展西部現(xiàn)在遠(yuǎn)程教育的前景和難點
      第三節(jié)2011-2012年中國其他省市的網(wǎng)絡(luò)教育分析
      一、北京市農(nóng)村遠(yuǎn)程教育簡介
      二、廣東省農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)教育的概況
      三、沈陽強(qiáng)化中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)德育教育
      四、江蘇省用網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)上萬名教師

      第十章 2011-2012年中國主要開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的高校分析
      第一節(jié) 東北財大網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院
      一、環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn)
      二、設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn)
      三、物料管理標(biāo)準(zhǔn)
      四、人員管理標(biāo)準(zhǔn)
      五、服務(wù)及培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)
      六、業(yè)務(wù)操作標(biāo)準(zhǔn)
      七、質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)
      第二節(jié) 北大在線網(wǎng)絡(luò)教育
      一、教學(xué)管理平臺的特點及其體系結(jié)構(gòu)
      二、北大在線網(wǎng)絡(luò)教育管理平臺使用者角色及其功能
      三、網(wǎng)絡(luò)課件系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計和開發(fā)原則
      四、網(wǎng)絡(luò)課件的制作流程
      五、北大在線網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展
      六、北大在線立足服務(wù)謀發(fā)展
      第三節(jié) 其他學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教育
      一、中央廣播電視大學(xué)
      二、西南財經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院
      三、華東師大網(wǎng)院
      四、武漢大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院
      五、大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院
      六、中國科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院
      七、鄭州大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院
      V、上海外國語大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院

      第十一章 2012-2016年中國網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景預(yù)測分析
      第一節(jié)2012-2016年中國網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景分析
      一、中國網(wǎng)絡(luò)教育前景看好
      二、網(wǎng)絡(luò)教育市場發(fā)展前景展望
      三、我國網(wǎng)絡(luò)教育的市場潛力巨大
      四、網(wǎng)絡(luò)教育市場將迎來快速發(fā)展
      五、我國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)
      第二節(jié)2012-2016年中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展趨勢分析
      一、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展趨勢分析
      二、中國網(wǎng)絡(luò)教育呈現(xiàn)的三個發(fā)展趨勢
      三、中國網(wǎng)絡(luò)高等教育的發(fā)展趨勢
      四、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用的發(fā)展趨勢
      五、網(wǎng)絡(luò)教育模式的發(fā)展趨勢
      六、遠(yuǎn)程教育全球化的發(fā)展趨勢

      第十二章 2012-2016年中國網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)投資機(jī)會與風(fēng)險分析
      第一節(jié)2012-2016年中國網(wǎng)絡(luò)教育投資機(jī)會分析
      一、中國網(wǎng)絡(luò)教育將迎來第二次浪潮
      二、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展機(jī)遇
      三、網(wǎng)絡(luò)教育投資的渠道價值淺析
      第二節(jié)2012-2016年中國網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)投資分析
      一、網(wǎng)絡(luò)教育投資狀況分析
      二、遠(yuǎn)程教育的投資
      三、網(wǎng)絡(luò)教育SWOT
      第三節(jié)2012-2016年中國網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)投資建議分析
      一、注重市場調(diào)研
      二、市場細(xì)分及差異化戰(zhàn)略
      三、網(wǎng)絡(luò)教育和傳統(tǒng)教育有機(jī)融合
      四、平衡長期利益與短期效益的關(guān)系
      第四節(jié) 專家建議

      圖表目錄:(部分)
      圖表:網(wǎng)絡(luò)教育市場結(jié)構(gòu)
      圖表:網(wǎng)絡(luò)教育多元化主體分析
      圖表:網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)市場劃分及定義
      圖表:基于媒體教學(xué)模式和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)模式的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)分類
      圖表:遠(yuǎn)程教育的運營模式
      圖表:網(wǎng)絡(luò)教育和傳統(tǒng)教育的差別
      圖表:中國網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)教育參加情況
      圖表:中國網(wǎng)民規(guī)模和年增長率
      圖表:不同上網(wǎng)方式網(wǎng)民規(guī)模
      圖表:各種網(wǎng)絡(luò)功能的使用率
      圖表:各類學(xué)生的網(wǎng)民普及率
      圖表:中國網(wǎng)站數(shù)量增長情況
      圖表:中國和韓國家庭計算機(jī)擁有情況對比
      圖表:不同性別的用戶對網(wǎng)絡(luò)教育的喜好程度
      圖表:中國網(wǎng)絡(luò)教育參加者對市場不滿的主要原因
      圖表:中國高等網(wǎng)絡(luò)教育參加者的年齡段分布
      圖表:教學(xué)資源素材內(nèi)容的分類
      圖表:中國中學(xué)生上網(wǎng)的主要目的
      圖表:美國兒童上網(wǎng)的主要目的
      圖表:企業(yè)希望使用E-learning進(jìn)行訓(xùn)練的項目
      圖表:北大在線網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺的體系結(jié)構(gòu)
      圖表:北大在線基本型網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架
      圖表:北大在線分布式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架
      圖表:北大在線課件的制作流程
      圖表:2002-2008年普九人口覆蓋率變化情況
      圖表:2002-2008年全國小學(xué)、初中入學(xué)率情況
      圖表:2002-2008年全國小學(xué)、初中鞏固率情況
      圖表:2002-2008年全國小學(xué)、初中畢業(yè)生升學(xué)率情況
      圖表:2002-2008年全國農(nóng)村地區(qū)小學(xué)、初中建網(wǎng)學(xué)校比例情況
      圖表:2002-2008年全國農(nóng)村地區(qū)小學(xué)、初中每百名學(xué)生擁有計算機(jī)
      圖表:2002-2008年全國農(nóng)村地區(qū)小學(xué)、初中儀器設(shè)備值情況
      圖表:2002-2008年農(nóng)村地區(qū)小學(xué)、初中實驗儀器達(dá)標(biāo)比例情況
      圖表:2002-2008年全國農(nóng)村地區(qū)小學(xué)、初中圖書情況
      圖表:2002-2008年全國農(nóng)村地區(qū)小學(xué)教師學(xué)歷、職稱情況
      圖表:2002-2008年全國農(nóng)村地區(qū)初中教師學(xué)歷、職稱情況
      圖表:2000-2011年均所需建設(shè)性投放缺口
      圖表:現(xiàn)階段中國民辦教育在不同地區(qū)可達(dá)的最高比例
      圖表:中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展示意圖
      圖表:中國上網(wǎng)的青少年對共青團(tuán)系統(tǒng)網(wǎng)站的關(guān)注
      圖表:遠(yuǎn)程教育的成本構(gòu)成及比例
      圖表:遠(yuǎn)程教育與傳統(tǒng)教育的成本比較
      圖表:略…………
      更多圖表見報告正文

       

    • 訂 閱 《2012-2016年中國網(wǎng)絡(luò)教育市場調(diào)查及投資前景分析報告》
      請撥打:400-666-1917(免長話費)
      本文地址://www.gzshangchuan.com/reports/201202/13143144150333.shtml
  • 中商情報網(wǎng)簡介

      中商情報網(wǎng)(//www.gzshangchuan.com)是由一群中國資訊管理理論專家和競爭情報實戰(zhàn)派攜手創(chuàng)建的資訊機(jī)構(gòu)。是國內(nèi)專業(yè)的第三方市場研究機(jī)構(gòu),是中國行業(yè)市場研究咨詢、市場調(diào)研咨詢、企業(yè)上市IPO咨詢及并購重組決策咨詢、項目可行性研究報告、項目商業(yè)計劃書、項目投資咨詢等綜合咨詢服務(wù)提供商。

      公司致力于為企業(yè)中高層管理人員、企事業(yè)發(fā)展研究部門人員、市場投資人士、投行及咨詢行業(yè)人士、投資專家等提供各行業(yè)豐富翔實的市場研究資料和商業(yè)競爭情報;為國內(nèi)外的行業(yè)企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)、社會團(tuán)體和政府部門提供專業(yè)的行業(yè)市場研究報告、項目可行性研究報告、項目商業(yè)計劃書,企業(yè)上市IPO咨詢報告、商業(yè)分析、投資咨詢、市場戰(zhàn)略咨詢等服務(wù)。

      中商情報網(wǎng)從創(chuàng)建之初就矢志成為中國最具專業(yè)的商業(yè)信息收集、研究、傳播的資訊情報機(jī)構(gòu),近年來公司已構(gòu)建起龐大的企業(yè)商業(yè)情報數(shù)據(jù)庫,并與業(yè)內(nèi)有實力、有信譽的專業(yè)競爭情報公司、媒體監(jiān)測公司、商業(yè)資訊研究公司、市場調(diào)查研究公司、公關(guān)公司、4A廣告公司、管理咨詢公司等建立了良好的戰(zhàn)略合作關(guān)系,建立咨詢聯(lián)盟,集結(jié)業(yè)內(nèi)權(quán)威資深顧問,成立專家組,可以為企業(yè)用戶提供從產(chǎn)品研究、市場進(jìn)入、品牌傳播、企業(yè)管理咨詢等全流程服務(wù)。

      目前公司與國家相關(guān)數(shù)據(jù)部門、行業(yè)協(xié)會等權(quán)威機(jī)構(gòu)建立了良好的合作關(guān)系,同時與多家國際著名咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)建立了戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。并與國內(nèi)外眾多基金公司、證券公司、PE、VC機(jī)構(gòu)、律師事務(wù)所、會計師事務(wù)所結(jié)成戰(zhàn)略合作伙伴。公司還擁有近10多年來對各行業(yè)追蹤研究的海量信息數(shù)據(jù)積累。建立了多種海量數(shù)據(jù)庫,分為:宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)庫,行業(yè)月度財務(wù)數(shù)據(jù)庫,產(chǎn)品產(chǎn)量數(shù)據(jù)庫,產(chǎn)業(yè)進(jìn)出口數(shù)據(jù)庫,企業(yè)財務(wù)數(shù)據(jù)庫等。并將這些數(shù)據(jù)及時更新與核實??梢员WC數(shù)據(jù)的全面、權(quán)威、公正、客觀。

  • 購買指南
  • 選擇報告

    按行業(yè)瀏覽或按名稱查詢

  • 定購方法

    ① 電話訂購:
    0755-25407296 25407622 25407397
    0755-25193390 25193391 25407713

    ② 郵件訂購: askci@askci.com
    我們的服務(wù)人員將在24小時內(nèi)與您聯(lián)系
    。

  • 簽訂協(xié)議

    可從網(wǎng)上下載報告訂購表或由我們傳真報告訂購表或訂購協(xié)議。下載訂購合同

  • 國內(nèi)付款方式

    ① 通過銀行轉(zhuǎn)帳、郵局匯款的形式支付
    報告購買款項。
    ② 我們見到匯款底單或者轉(zhuǎn)帳底單后,2
    日內(nèi)快遞報告或者發(fā)送報告郵件。
    ③ 款項到帳后快遞發(fā)票。

    銀行電匯:
    開戶名:深圳中商智業(yè)投資顧問有限公司
    帳 號:4000021819200122593
    開戶行:中國工商銀行深圳東湖支行
  • 外幣付款方式(USD)

    Beneficiary:
    QF Information Consulting Co., Ltd
    Beneficiary NO:
    40000 2111 99000 21558
    Bank Name:
    The Industrial And Commercial Bank of China Shenzhen Branch
    SWIFT:ICBKCNBJSZN

  • 訂購流程
?