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【報告描述】：

目 錄
第一章 2012年中國培訓產業(yè)整體運行形勢分析 8
第一節(jié) 2012年中國培訓產業(yè)運行總況 8
一、中國培訓業(yè)步入高速發(fā)展階段 8
二、中國培訓行業(yè)發(fā)展特征 8
第二節(jié) 2012年中國培訓市場發(fā)展情況 10
一、中國培訓市場的突出特點 10
二、中國教育培訓市場規(guī)模分析 10
三、教育培訓市場步入品牌經(jīng)營時代 11
四、中國教育培訓市場運作分析 12
五、中國培訓市場競爭策略研究 13
第三節(jié) 2012年中國培訓產業(yè)化 15
一、推動培訓產業(yè)化發(fā)展的客觀因素 15
二、培訓產業(yè)化的特征 17
三、培訓產業(yè)化的制約因素 18
四、培訓產業(yè)化的突破路徑 20
第四節(jié) 2012年中國培訓行業(yè)現(xiàn)存問題 21
一、教育培訓市場存在隱憂 21
二、中國培訓行業(yè)混亂現(xiàn)象研究 22
三、我國培訓市場存在的主要問題 23
四、中國培訓行業(yè)面臨的危機 24
五、培訓行業(yè)缺乏優(yōu)秀人才 24
第五節(jié) 2012年中國培訓行業(yè)發(fā)展對策 25
一、培訓市場發(fā)展道路 25
二、中國培訓業(yè)發(fā)展思路 27
三、培訓業(yè)的規(guī)范與提高 29
第二章 2012年中國管理培訓行業(yè)運行環(huán)境分析 30
第一節(jié) 2012年中國管理培訓行業(yè)發(fā)展政策環(huán)境分析 30
一、中華人民共和國民辦教育促進法 30
二、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》 31
三、《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》 32
四、認證培訓機構管理辦法 34
五、國務院關于加強職業(yè)培訓促進就業(yè)的意見 35
第二節(jié) 2012年中國宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析 36
一、2012年中國GDP增長情況分析 36
二、2012年工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展形勢分析 38
三、2012年全社會固定資產投資分析 39
四、2012年社會消費品零售總額分析 40
五、2012年城鄉(xiāng)居民收入與消費分析 41
六、2012年對外貿易的發(fā)展形勢分析 42
第三節(jié) 2012年中國管理培訓行業(yè)發(fā)展社會環(huán)境分析 43
一、中國人口發(fā)展分析 43
二、教育、培訓投入分析 46
三、社會就業(yè)現(xiàn)狀分析 49
四、中國城鎮(zhèn)化率分析 51
第四節(jié) 2012年中國管理培訓行業(yè)發(fā)展技術環(huán)境分析 52
一、數(shù)字化教育的革新 52
二、個性化教育的革新 53
第三章 2012年中國管理培訓行業(yè)運行狀況分析 55
第一節(jié) 2012年中國管理培訓行業(yè)發(fā)展成績分析 55
一、融貫中西，追求前沿 55
二、務實導向，操作性強 55
三、一體兩面，比翼齊飛 55
四、形式活潑，寓教于樂 56
第二節(jié) 2012年中國管理培訓行業(yè)發(fā)展缺點分析 56
一、缺少戰(zhàn)略，創(chuàng)新不足 56
二、流于形式，短期效應 57
三、蜻蜓點水，華而不實 57
第三節(jié) 2012年中國管理培訓行業(yè)問題根源分析 57
一、全民浮躁，急功近利 57
二、惡性競爭，自毀江山 57
三、缺少支撐，生搬硬套 58
第四節(jié) 2012年中國管理培訓行業(yè)市場現(xiàn)狀分析 58
一、2012年中國管理培訓行業(yè)市場規(guī)模分析 58
二、中國管理培訓市場不同級別講師收入分析 59
三、目前行業(yè)發(fā)展不成熟，市場規(guī)模較為分散 60
四、培訓機構低層次，培訓產品同質化 61
五、消費趨于理性，從關注師資到關注課程 61
六、認證培訓需求趨于平淡，外包業(yè)務逐漸興起 62
七、E-learning管理培訓將獲得飛速發(fā)展 62
第五節(jié) 2012年中國管理培訓市場細分類型分析 63
一、研發(fā)型 63
二、市場型 64
三、導入型 64
四、跟隨型 64
第六節(jié) 2012年影響中國管理培訓行業(yè)發(fā)展的主要因素分析 64
一、師資整合 64
二、品牌推廣 65
三、創(chuàng)新能力 65
第四章 2012年中國管理培訓市場消費者需求特征分析 66
第一節(jié) 2012年中國管理培訓市場消費者需求變量分析 66
一、人口統(tǒng)計變量分析 66
二、地理變量分析 66
三、心理變量分析 67
四、行為變量分析 67
第二節(jié) 2012年中國管理培訓市場消費行為調查分析 67
一、培訓內容需求 67
二、講師類型偏好 68
三、講師風格偏好 69
四、課程形式偏好 69
第三節(jié) 2012年中國管理培訓市場消費者需求狀況分析 70
一、消費者不斷成熟，培訓采購越來越理性 70
二、消費者關注高級管理培訓的針對性和培訓效果 70
三、消費者需要精品課程 70
四、消費者對高級培訓內容的需求在增加 71
五、消費者需要形式多樣化的培訓 71
六、市場的需求在不斷擴大 71
第五章 2012年中國管理培訓細分市場運行狀況研究 72
第一節(jié) 管理基礎技能培訓 72
一、管理技能培訓市場概況 72
二、管理技能培訓市場規(guī)模 72
第二節(jié) 管理認證培訓 73
一、管理認證培訓發(fā)展現(xiàn)狀 73
二、管理認證培訓市場規(guī)模 73
第三節(jié) MBA考前培訓 74
一、MBA及其考試科目 74
二、MBA適合人群分析 76
三、中國MBA教育發(fā)展情況 77
四、MBA考前培訓市場規(guī)模 78
第四節(jié) 企業(yè)大學 78
一、我國企業(yè)大學的發(fā)展現(xiàn)狀 78
二、建設企業(yè)大學的驅動因素 79
三、企業(yè)大學的建設分析 83
四、企業(yè)大學的發(fā)展前景 84
第六章 2012年中國管理培訓行業(yè)市場競爭狀況分析 85
第一節(jié) 2012年中國管理培訓行業(yè)市場競爭現(xiàn)狀分析 85
一、研發(fā)型、市場型、導入型、跟隨型競爭格局分析 85
二、市場競爭激烈、運營模式雷同、培訓產品單一 85
三、企業(yè)管理培訓機構呈現(xiàn)市場細分傾向 86
四、中小培訓機構逐漸退出市場，行業(yè)領頭企業(yè)脫穎而出 86
五、從單兵作戰(zhàn)到團隊經(jīng)營，再到企業(yè)化運作 87
第二節(jié) 2012年中國管理培訓行業(yè)境外培訓機構競爭優(yōu)勢分析 88
一、豐富的辦學經(jīng)驗 88
二、雄厚的師資力量 88
三、超前的培訓理念 88
第三節(jié) 2012年中國管理培訓行業(yè)競爭格局現(xiàn)狀分析 89
一、現(xiàn)有競爭者之間的競爭分析 89
二、替代品競爭情況分析 90
三、客戶情況分析 91
四、供應商情況分析 91
五、潛在的進入者 92
第七章 中國管理培訓行業(yè)并購重組特征與案例研究 94
第一節(jié) 中國管理培訓行業(yè)并購重組特征研究 94
一、投資政策解讀 94
二、投資規(guī)模分析 94
三、投資特點分析 95
四、投資區(qū)域及回報分析 96
五、投資趨勢分析 96
第二節(jié) 清華科技園創(chuàng)投投資盛景網(wǎng)聯(lián)案例研究 96
一、投資方背景研究 96
二、融資方背景研究 97
三、案例動因與過程研究 97
四、投融資價值與發(fā)展戰(zhàn)略研究 98
第八章 2012年管理培訓國際主體企業(yè)綜合競爭力分析 99
第一節(jié) 企顧司 99
一、企業(yè)整體概況 99
（一）企顧司全球 99
（二）企顧司中國 99
二、企業(yè)課程體系 100
三、綜合競爭力分析 102
四、企業(yè)服務網(wǎng)絡 103
第二節(jié) AMA（中國） 103
一、企業(yè)整體概況 103
二、企業(yè)課程體系 104
三、綜合競爭力分析 105
第三節(jié) 理實PMT（理實國際管理培訓有限公司） 105
一、企業(yè)整體概況 105
二、企業(yè)服務模式 106
三、企業(yè)服務領域 107
四、企業(yè)服務網(wǎng)絡 107
第九章 2012年中國管理培訓行業(yè)國內主體企業(yè)綜合競爭力研究 108
第一節(jié) 盛世影響力教育訓練集團 108
一、企業(yè)整體概況 108
二、營業(yè)規(guī)模分析 108
三、業(yè)務范圍分析 108
四、綜合競爭力分析 109
第二節(jié) 百思德企業(yè)管理咨詢有限公司 109
一、企業(yè)整體概況 109
二、企業(yè)服務領域 109
三、企業(yè)品牌課程 110
第三節(jié) 盛景網(wǎng)聯(lián)培訓集團 111
一、企業(yè)整體概況 111
二、企業(yè)業(yè)務范圍 112
三、企業(yè)品牌課程 112
四、企業(yè)服務網(wǎng)絡 113
第四節(jié) 廣州眾行管理顧問有限公司 114
一、企業(yè)整體概況 114
二、企業(yè)服務領域 115
三、企業(yè)優(yōu)勢領域 116
四、企業(yè)分支機構 116
第五節(jié) 上?；廴獓H 117
一、企業(yè)整體概況 117
二、企業(yè)定位分析 117
三、企業(yè)競爭優(yōu)勢 118
第六節(jié) 時代光華 118
一、企業(yè)整體概況 118
二、企業(yè)產品與服務 119
三、企業(yè)組織架構 120
四、企業(yè)發(fā)展動態(tài) 120
第七節(jié) 中華培訓網(wǎng) 121
一、企業(yè)整體概況 121
二、企業(yè)整體概況 121
第八節(jié) 摩托羅拉企業(yè)大學 121
一、企業(yè)整體概況 121
二、業(yè)務范圍分析 122
三、企業(yè)運營模式 123
四、企業(yè)優(yōu)勢特色 123
第十章 2013-2017年中國管理培訓行業(yè)發(fā)展趨勢預測分析 125
第一節(jié) 2013-2017年中國培訓行業(yè)發(fā)展趨勢預測分析 125
第二節(jié) 2013-2017年中國管理培訓行業(yè)發(fā)展規(guī)模預測分析 128
一、國外培訓機構將更大規(guī)模、更深入地開拓中國管理培訓市場 128
二、未來發(fā)展空間巨大，市場規(guī)模將高速增長 128
第三節(jié) 2013-2017年中國管理培訓行業(yè)供求格局預測分析 130
一、管理培訓向咨詢顧問式方向發(fā)展 130
二、產品多元化，需求個性化，要求專業(yè)化 130
第四節(jié) 2013-2017年中國管理培訓行業(yè)競爭格局預測分析 131
一、未來高端管理培訓呈增長趨勢 131
二、未來管理培訓業(yè)態(tài)顯“大綜合，小?？?rdquo;發(fā)展趨勢 132
第五節(jié) 2013-2017年中國管理培訓市場消費者需求趨勢分析 132
第十一章 2013-2017年中國管理培訓行業(yè)市場投資及發(fā)展建議 135
第一節(jié) 培訓課程開發(fā)SWOT要素的確定 135
第二節(jié) 中國管理培訓行業(yè)戰(zhàn)略咨詢建議 137
一、打造管理培訓企業(yè)的品牌 137
二、管理培訓機構需整合資源，做大做強 138
三、培訓市場細分化，打造個性競爭力 138
四、管理培訓機構需走入企業(yè)，夯實基礎 138

 
圖表目錄
圖表 1  中國二三線城市教育培訓機構的基本特征統(tǒng)計 9
圖表 2  2008-2012年中國教育培訓市場規(guī)模增長趨勢圖 11
圖表 3  2015-2020年中國人力資源開發(fā)的主要目標 32
圖表 4  2015-2020年中國人才發(fā)展主要指標 34
圖表 5  2007-2012年中國國內生產總值及增長變化趨勢圖 37
圖表 6  2006-2011年中國人均國內生產總值變化趨勢圖 37
圖表 7  2012年規(guī)模以上工業(yè)增加值月度同比增長速度 39
圖表 8  2007-2012年中國全社會固定資產投資增長趨勢圖 40
圖表 9  2007-2012年中國社會消費品零售總額及增長速度趨勢圖 41
圖表 10  2007-2012年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及增長趨勢圖 42
圖表 11  2007-2012年農村居民純收入及增長趨勢圖 42
圖表 12  2007-2012年中國進出口總額增長趨勢圖 43
圖表 13  2011年中國人口數(shù)量及其構成情況 44
圖表 14  2004-2011年中國人口數(shù)量變化趨勢圖 44
圖表 15  2011年末中國各年齡段人口比重 45
圖表 16  2006-2011年中國各年齡段人口比重變化情況 45
圖表 17  2004-2012年中國國家財政性教育經(jīng)費統(tǒng)計 47
圖表 18  2011年中國各類民辦教育機構基本情況統(tǒng)計 48
圖表 19  2006-2011年中國就業(yè)人數(shù)趨勢圖 49
圖表 20  2006-2011年中國城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)趨勢圖 50
圖表 21  2005-2015年中國城鎮(zhèn)化率變化趨勢圖 52
圖表 22  2006-2012年中國管理培訓市場規(guī)模增長趨勢圖 59
圖表 23  不同級別管理培訓講師收入情況統(tǒng)計 60
圖表 24  管理培訓受訪者性別比例 66
圖表 25  企業(yè)管理培訓調研樣本地理分布 66
圖表 26  管理者個人對企業(yè)管理培訓的重視程度 67
圖表 27  企業(yè)管理培訓個人消費者行為特征 67
圖表 28  企業(yè)管理者對講師類型的偏好 69
圖表 29  企業(yè)管理者對講師風格的偏好 69
圖表 30  消費者參加管理培訓的形式選擇 69
圖表 31  2006-2012年管理基礎技能培訓市場規(guī)模及增長趨勢圖 73
圖表 32  2006-2012年管理認證培訓市場規(guī)模及增長趨勢圖 74
圖表 33  2006-2012年MBA考前培訓市場規(guī)模統(tǒng)計及增長趨勢圖 78
圖表 34  中國管理培訓機構市場構成圖 85
圖表 35  企顧司（中國）課程體系 100
圖表 36  企顧司中國服務網(wǎng)絡 103
圖表 37  AMA（中國）課程體系 104
圖表 38  理實國際管理培訓有限公司服務模式 107
圖表 39  理實國際管理培訓有限公司分支機構 107
圖表 40  百思德企業(yè)管理咨詢有限公司服務領域 109
圖表 41  百思德企業(yè)管理咨詢有限公司原創(chuàng)品牌課程 110
圖表 42  百思德企業(yè)管理咨詢有限公司經(jīng)典分類課程 111
圖表 43  盛景網(wǎng)聯(lián)培訓集團2012年課程體系 113
圖表 44  盛景網(wǎng)聯(lián)培訓集團服務網(wǎng)絡 113
圖表 45  廣州眾行管理顧問有限公司服務網(wǎng)絡 117
圖表 46  慧泉國際核心價值體系 118
圖表 47  時代光華產品架構 119
圖表 48  時代光華解決方案服務 119
圖表 49  時代光華組織架構 120
圖表 50  中華培訓網(wǎng)組織架構圖 121
圖表 51  2013-2017年中國管理培訓市場規(guī)模預測趨勢圖 129