教育軟件隨著教育信息化的發(fā)展將與網(wǎng)絡平臺進行了有機的結合，新的教育軟件的應該用已將教育資源在網(wǎng)上進行了共享。中商情報網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示，2012年中國教育行業(yè)IT投資總規(guī)模為442.2億元，呈持續(xù)增長態(tài)勢，同比增長率達到21.7%。

教育軟件龐大的市場、豐厚的利潤、廣闊的前景被眾多的軟件廠商看好，現(xiàn)在從事教育軟件研制開發(fā)的廠商約有200家左右，開發(fā)出的軟件大約在3000種以上，這也導致教育軟件產(chǎn)品良莠不齊。

政府不斷加大對教育信息化的投資力度，對教育軟件的發(fā)展無疑注入了活力。自2000年起，國家開始推行“校校通”工程，這一舉措大大激活了教育軟件市場，與之相關的網(wǎng)站信息發(fā)布軟件、郵件系統(tǒng)、視頻點播等教育軟件產(chǎn)品層出不窮，加快了教育軟件發(fā)展的步伐。2012年我國教育軟件行業(yè)達到750億元，同比2011年增長25%，行業(yè)市場規(guī)模逐漸擴大。未來幾年里，教育軟件的需求量增長每年都將超過30%。

2012年教育部印發(fā)《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》，《規(guī)劃》提出，到2020年，需形成與國家教育現(xiàn)代化發(fā)展目標相適應的教育信息化體系，基本實現(xiàn)所有地區(qū)和各級各類學校寬帶網(wǎng)絡的全面覆蓋。

近年來，中國教育服務發(fā)展速度快，市場容量和服務提供者數(shù)量都保持較快增長，各級教育規(guī)模持續(xù)增長，入學機會進一步加大，教育資源配置水平有所提高，教育市場服務主體進一步多元化，服務的內(nèi)容和方式不斷創(chuàng)新，同時隨著相關行業(yè)促進政策和監(jiān)管體系的逐步完善，中國教育服務發(fā)展必將迎來更大的歷史發(fā)展機遇。

本報告依據(jù)中國國家統(tǒng)計局、省市統(tǒng)計局及勞動統(tǒng)計年鑒、人口統(tǒng)計年鑒、教育統(tǒng)計年鑒及多種相關報刊雜志的基礎信息等公布提供的數(shù)據(jù)支持，通過相關市場研究的工具、理論和模型，由中商情報網(wǎng)的資深專家和研究人員的分析，報告主要分析了我國教育軟件行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)模；各區(qū)域教育軟件行業(yè)發(fā)展分析；教育軟件行業(yè)內(nèi)領先企業(yè)的經(jīng)營狀況；教育軟件企業(yè)的投資機遇及發(fā)展前景等。讓您全面、準確地把握整個市場的走向和發(fā)展趨勢，從而在競爭中贏得先機。

第一章 教育軟件相關概述 11

第一節(jié) 軟件簡述 11
一、軟件類別 11
二、軟件開發(fā) 13

第二節(jié) 教育軟件闡述 18
一、教育軟件發(fā)展演進 18
二、教育軟件細分種類 19
三、產(chǎn)業(yè)價值鏈構成 21

第三節(jié) 教育軟件企業(yè)分類 22
一、小型企業(yè) 22
二、大型企業(yè) 22
三、投機型企業(yè) 22
四、潛在入市型企業(yè) 23
五、外國駐華型企業(yè) 23

第二章 全球教育軟件產(chǎn)業(yè)運行透析 24

第一節(jié) 全球教育軟件業(yè)運行環(huán)境淺析 24
一、金融危機沖擊全球教育軟件行業(yè) 24
二、全球教育現(xiàn)狀分析 25
三、全球教育信息化分析 26
四、發(fā)達國家教育信息化政策 27
五、全球電子書包市場發(fā)展分析 31

第二節(jié) 全球教育軟件業(yè)動態(tài)分析 32
一、全球教育軟件市場特點 32
二、企管教育軟件市場現(xiàn)狀 33
三、小米首發(fā)兒童教育軟件 33
四、全球教育軟件發(fā)展趨勢 34

第三節(jié) 全球部分國家及地區(qū)教育軟件業(yè)運行分析 35
一、美國 35
二、日本 37
三、英國 38

第四節(jié) 2013-2018年全球教育軟件業(yè)趨勢探討 38

第三章 中國教育信息化新進展 40

第一節(jié) 中國教育信息化總況 40
一、教育IT投資規(guī)模分析 40
二、教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 41
三、教育信息化主要目標 42
四、云計算投資規(guī)模計劃 43

第二節(jié) 教育信息化建設現(xiàn)狀 44
一、教育信息基礎設施建設現(xiàn)狀 44
二、教育信息化資源開發(fā)應用 45
三、教育信息化管理水平提升 45
四、教育信息化人才隊伍建設 46

第三節(jié) 中國教育信息化重點行動計劃 46
一、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設與共享行動 46
二、學校信息化能力建設與提升行動 47
三、國家教育管理信息系統(tǒng)建設行動 48
四、教育信息化可持續(xù)發(fā)展能力建設行動 49
五、教育信息化基礎能力建設行動 50

第四節(jié) 中國教育信息化建設與應用情況分析 51
一、數(shù)字校園 51
（一）數(shù)字校園體系結構分析 51
（二）數(shù)字校園建設需求分析 51
（三）數(shù)字校園建設階段分析 51
（四）數(shù)字校園的規(guī)劃與設計 52
（五）數(shù)字校園建設模式分析 52
二、智慧校園 53
（一）智慧校園核心特征 53
（二）智慧校園建設內(nèi)容 53
（三）智慧校園建設現(xiàn)狀分析 54
（四）智慧校園建設案例分析 55
（五）中國智慧校園發(fā)展展望 57

第五節(jié) 2013-2018年中國教育信息化發(fā)展趨勢 58

第四章 中國教育軟件產(chǎn)業(yè)運行環(huán)境分析 59

第一節(jié) 2013年中國宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析 59
一、中國GDP增長情況分析 59
二、社會固定資產(chǎn)投資分析 60
三、全社會消費品零售總額 61
四、城鄉(xiāng)居民收入增長分析 62
五、居民消費價格變化分析 63
六、對外貿(mào)易發(fā)展形勢分析 64

第二節(jié) 中國教育軟件市場社會環(huán)境分析 65
一、中國網(wǎng)民規(guī)模分析 65
二、教育經(jīng)費支出統(tǒng)計 66
三、人均教育支出水平 67
四、教育機構規(guī)模分析 68

第三節(jié) 中國教育軟件市場政策環(huán)境分析 69

第五章 中國教育軟件行業(yè)運行新形勢透析 71

第一節(jié) 中國教育軟件行業(yè)運行現(xiàn)狀綜述 71
一、教育軟件是中國軟件行業(yè)的新“寵兒” 71
二、已與辦公軟件、財務軟件形成中國軟件業(yè)三分天下格局 72
三、中國教育軟件市場巨大，商機眾多 73
四、中國教育軟件發(fā)展到智能與網(wǎng)絡結合階段 74
五、中國教育軟件市場呼喚精品 74

第二節(jié) 中國教育軟件行業(yè)市場規(guī)模分析 75
一、教育軟件市場總體規(guī)模逐漸擴大，產(chǎn)品更加豐富 75
二、“校校通”等工程為教育軟件提供了廣闊市場 75
三、國家政策環(huán)境良好，網(wǎng)絡教育平臺等直接拉動教育軟件需求 75

第三節(jié) 中國教育軟件行業(yè)存在問題探討 76
一、發(fā)展速度較慢，跟不上教育改革的步伐 76
二、教育軟件商缺乏對教育的了解，在開發(fā)產(chǎn)品方面缺乏合理地規(guī)劃 76
三、研究力量薄弱，缺乏理論和創(chuàng)新 77
四、低水平重復，同質(zhì)化嚴重，產(chǎn)品大同小異 77
五、教育軟件與其它形式的教育產(chǎn)品整合不夠 77
六、缺乏商業(yè)模式的創(chuàng)新 78

第六章 中國教育軟件行業(yè)運行動態(tài)分析 79

第一節(jié) 中國教育軟件行業(yè)市場特點分析 79

第二節(jié) 中國教育軟件行業(yè)新形勢分析 79
一、中小型教育軟件公司運行狀況 79
二、大型教育軟件公司向實體產(chǎn)品方向發(fā)展 80
三、研發(fā)實力薄弱是行業(yè)發(fā)展瓶頸 80
四、教育軟件價格影響市場規(guī)范 80

第三節(jié) 中國教育軟件行業(yè)市場供需分析 80
一、市場供給分析 80
二、市場需求分析 81
三、市場需求特點分析 82
四、中國教育軟件行業(yè)市場供需平衡分析 82

第四節(jié) 中國教育軟件市場格局 82
一、教育軟件信息消費屬性 82
二、同步教育市場競爭情況 83
三、同步教育軟件競爭格局 83

第七章 中國教育軟件細分行業(yè)市場運行走勢分析 85

第一節(jié) 中國教育軟件市場細分特點 85

第二節(jié) 中國教育軟件細分（按年齡段）市場分析 85
一、學齡前兒童市場 85
二、中小學生市場 86
三、大學生市場（包括大學生、研究生等） 87
四、成年人市場 88
五、老年人市場 89

第三節(jié) 中國教育軟件細分（按用途分類）市場 90
一、應試類教育軟件 90
二、素質(zhì)教育類軟件 90

第四節(jié) 中國教育軟件市場營銷渠道分析 90
一、渠道銷售 90
二、直銷模式 91
三、教育系統(tǒng)征訂銷售 91

第五節(jié) 中國教育軟件市場發(fā)展策略分析 92
一、著作權授權 92
二、教師忠誠度 92
三、市場劃分策略 93
四、企業(yè)經(jīng)營策略 94

第八章 中國教育軟件相關產(chǎn)業(yè)運行透析 95

第一節(jié) 中國軟件產(chǎn)業(yè)運行狀況分析 95
一、中國軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)模分析 95
二、中國軟件市場運行分析 95

第二節(jié) 中國教育培訓產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況分析 98
一、中國教育培訓現(xiàn)狀綜述 98
二、職業(yè)技術培訓機構數(shù)量 99
三、中國教育培訓市場前景 100
四、中國教育培訓市場趨勢 101

第三節(jié) 對中國教育軟件業(yè)的影響分析 102

第九章 中國教育軟件細分區(qū)域市場發(fā)展狀況分析 103

第一節(jié) 華南地區(qū)教育軟件市場發(fā)展狀況分析 103
一、市場規(guī)模分析 103
二、市場需求分析 103
三、區(qū)域主要企業(yè) 104
四、發(fā)展規(guī)劃分析 104

第二節(jié) 華北地區(qū)教育軟件市場發(fā)展狀況分析 110
一、市場規(guī)模分析 110
二、市場需求分析 110
三、區(qū)域主要企業(yè) 111
四、發(fā)展規(guī)劃分析 111

第三節(jié) 華東地區(qū)教育軟件市場發(fā)展狀況分析 115
一、市場規(guī)模分析 115
二、市場需求分析 115
三、區(qū)域主要企業(yè) 116
四、發(fā)展規(guī)劃分析 117

第四節(jié) 華中地區(qū)教育軟件市場發(fā)展狀況分析 119
一、市場規(guī)模分析 119
二、市場需求分析 119
三、區(qū)域主要企業(yè) 120
四、發(fā)展規(guī)劃分析 120

第五節(jié) 東北地區(qū)教育軟件市場發(fā)展狀況分析 122
一、市場規(guī)模分析 122
二、市場需求分析 122
三、區(qū)域主要企業(yè) 123
四、發(fā)展規(guī)劃分析 123

第六節(jié) 西部地區(qū)教育軟件市場發(fā)展狀況分析 124
一、市場規(guī)模分析 124
二、市場需求分析 125
三、區(qū)域主要企業(yè) 125
四、發(fā)展規(guī)劃分析 125

第七節(jié) 中國教育軟件行業(yè)各細分區(qū)域市場發(fā)展狀況對比分析 127

第十章 中國教育軟件行業(yè)主體企業(yè)綜合競爭力同比分析 129

第一節(jié) 深圳市方直科技股份有限公司 129
一、企業(yè)基本情況 129
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 129
三、企業(yè)經(jīng)營情況分析 130
四、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 131
五、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 131
六、企業(yè)營銷網(wǎng)絡分析 133

第二節(jié) 北京中教啟星科技股份有限公司 133
一、企業(yè)基本情況 133
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 134
三、企業(yè)經(jīng)濟指標分析 136
四、企業(yè)解決方案分析 137
五、數(shù)字星球系統(tǒng)介紹 138
六、企業(yè)成功案例分析 139

第三節(jié) 南京易學教育軟件有限公司 139
一、企業(yè)基本情況 139
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 140
三、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 140
四、企業(yè)技術服務分析 140

第四節(jié) 營口巨成教學科技開發(fā)有限公司 142
一、企業(yè)基本情況 142
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 142
三、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 143
四、企業(yè)合作伙伴分析 144

第五節(jié) 匯思軟件（上海）有限公司 145
一、企業(yè)基本情況 145
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 146
三、企業(yè)解決方案分析 147
四、企業(yè)成功案例分析 147

第六節(jié) 環(huán)球沃華（北京）軟件科技有限公司 148
一、企業(yè)基本情況 148
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 148
三、企業(yè)技術服務分析 149
四、企業(yè)成功案例分析 149
五、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 150

第七節(jié) 浙江浙大萬朋軟件有限公司 151
一、企業(yè)基本情況 151
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 151
三、企業(yè)營銷網(wǎng)絡分析 151
四、企業(yè)合作伙伴分析 152
五、企業(yè)成功案例分析 152

第八節(jié) 北京洪恩教育科技股份有限公司 153
一、企業(yè)基本情況 153
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 154
三、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 154
四、企業(yè)營銷網(wǎng)絡分析 155

第九節(jié) 北京蒲公英教育軟件有限公司 156
一、企業(yè)基本情況 156
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 156
三、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 157

第十節(jié) 科建企業(yè)集團 158
一、企業(yè)基本情況 158
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 158
三、企業(yè)解決方案分析 160
四、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 160

第十一節(jié) 廣東東田文化企業(yè)有限公司 161
一、企業(yè)基本情況 161
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 161
三、企業(yè)營銷網(wǎng)絡分析 161

第十二節(jié) 北京佳通聯(lián)創(chuàng)教育軟件有限公司 162
一、企業(yè)基本情況 162
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 163
三、企業(yè)工程案例分析 163

第十一章 2013-2018年中國教育軟件行業(yè)發(fā)展趨勢預測分析 165

第一節(jié) 2013-2018年中國教育軟件行業(yè)發(fā)展趨勢分析 165
一、教育軟件特殊性分析 165
二、重視學習理論和教學理論研究成果的應用 165
三、充分挖掘信息技術為教育提供的新的可能性 165
四、把計算機教育應用與教育教學改革結合起來 165
五、將素質(zhì)教育作為軟件開發(fā)的重要指導思想 166
六、基本模式由傳統(tǒng)方式向問題解決、主動探索、協(xié)作學習等方面發(fā)展 166

第二節(jié) 2013-2018年中國教育軟件行業(yè)市場預測分析 166
一、市場供給預測分析 166
二、市場需求預測分析 167
三、市場競爭預測分析 167

第三節(jié) 2013-2018年中國教育軟件行業(yè)市場盈利預測分析 168

第十二章 2013-2018年中國教育軟件行業(yè)市場投資戰(zhàn)略分析 169

第一節(jié) 中國教育軟件投資概況 169
一、教育軟件投資特性 169
二、教育軟件投資環(huán)境分析 169
三、在線教育融資案例統(tǒng)計 170

第二節(jié) 2013-2018年中國教育軟件行業(yè)投資機會分析 172

第三節(jié) 2013-2018年中國教育軟件行業(yè)投資風險分析 172
一、市場競爭風險 172
二、運營風險分析 172
三、金融風險分析 172
四、政策風險分析 173

 
圖表目錄
圖表 1  計算機系統(tǒng)結構 11
圖表 2  計算機軟件分類 12
圖表 3  計算機應用軟件與系統(tǒng)軟件分類 12
圖表 4  計算機軟件技術分類 12
圖表 5  軟件、硬件及用戶之間的關系 13
圖表 6  計算機軟件開發(fā)階段分析 14
圖表 7  計算機軟件開發(fā)過程瀑布模型 14
圖表 8  軟件開發(fā)流程圖 17
圖表 9  教育軟件按功能主要分類 20
圖表 10  基礎教育軟件主要分類 21
圖表 11  高校教育軟件主要分類 21
圖表 12  中國教育軟件價值鏈簡圖 22
圖表 13  開心熊寶應用截圖 34
圖表 14  美國大學生參與網(wǎng)絡課程人數(shù)規(guī)模變化趨勢圖 36
圖表 15  美國高校首席學術官對網(wǎng)絡教學效果滿意度調(diào)查 36
圖表 16  Coursera用戶地域構成 37
圖表 17  2010-2012年中國教育IT投資規(guī)模變化趨勢圖 40
圖表 18  中國教育信息化現(xiàn)狀 41
圖表 19  《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020）》發(fā)展任務框架 43
圖表 20  教育信息化發(fā)展框架 43
圖表 21  2011-2015年中國教育行業(yè)云計算投資規(guī)模變化趨勢圖 44
圖表 22  2012-2013年國內(nèi)生產(chǎn)總值構成及增長速度統(tǒng)計 59
圖表 23  2008-2013年中國國內(nèi)生產(chǎn)總值及增長變化趨勢圖 60
圖表 24  2008-2013年中國全社會固定資產(chǎn)投資增長趨勢圖 61
圖表 25  2008-2013年中國社會消費品零售總額及增長速度趨勢圖 62
圖表 26  2008-2013年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及增長趨勢圖 63
圖表 27  2013年中國居民消費價格月度變化趨勢圖 64
圖表 28  2008-2013年中國進出口總額增長趨勢圖 65
圖表 29  2009-2013年中國網(wǎng)民規(guī)模與普及率統(tǒng)計 66
圖表 30  2006-2012年國家財政性教育經(jīng)費統(tǒng)計情況 66
圖表 31  2006-2012年中國城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年教育支出圖 67
圖表 32  2006-2012年中國人均教育支出占消費支出的比例圖 68
圖表 33  2006-2012年中國各級各類學校數(shù)量情況 68
圖表 34  2015-2020中國教育事業(yè)發(fā)展主要目標 70
圖表 35  2011-2012年中國教育軟件企業(yè)及產(chǎn)品基本情況 81
圖表 36  2007-2012年中國教育軟件市場規(guī)模變化趨勢圖 82
圖表 37  2012年同步教育市場綜合競爭情況分析 83
圖表 38  2012年同步教育企業(yè)市場份額分布 84
圖表 39  主要同步教育軟件企業(yè)對比分析 84
圖表 40  中國教育軟件市場細分特點 85
圖表 41  2008-2012年中國學前教育在校生人數(shù)統(tǒng)計 85
圖表 42  2013年安卓市場教育軟件排行榜 86
圖表 43  2012年中國5-14歲兒童分年齡階段人口數(shù)量統(tǒng)計 87
圖表 44  2008-2012年中國在校生人數(shù)統(tǒng)計 87
圖表 45  2008-2012年不同類型高校在校生數(shù)量比重 87
圖表 46  2012年不同類型高校在校生數(shù)量比重 88
圖表 47  2007-2012年不同類型高等教育在校生數(shù)量統(tǒng)計 89
圖表 48  2007-2012年中國老年人口數(shù)量情況 89
圖表 49  教育軟件主要銷售渠道 91
圖表 50  教師對同步教育軟件的選擇對學生的影響分析 93
圖表 51  2009-2013年中國教育軟件業(yè)收入增長趨勢圖 95
圖表 52  2013年中國教育軟件產(chǎn)業(yè)分類收入增長情況 96
圖表 53  2013年中國教育軟件出口增長情況 97
圖表 54  2013年中國教育軟件業(yè)分區(qū)域增長情況 97
圖表 55  2008-2012年中國教育培訓機構數(shù)量統(tǒng)計 100
圖表 56  2005-2012年中國民辦教育培機構數(shù)量變化趨勢圖 100
圖表 57  2010-2012年華南地區(qū)教育軟件市場規(guī)模變化趨勢圖 103
圖表 58  2012年華南地區(qū)各類學校及在校學生數(shù)量統(tǒng)計 104
圖表 59  華南地區(qū)主要教育軟件企業(yè)統(tǒng)計 104
圖表 60  廣西教育事業(yè)發(fā)展主要指標 109
圖表 61  廣西教育人力資源開發(fā)主要指標 110
圖表 62  2010-2012年華北地區(qū)教育軟件市場規(guī)模變化趨勢圖 110
圖表 63  2012年華北地區(qū)各類學校及在校學生數(shù)量統(tǒng)計 111
圖表 64  華北地區(qū)主要教育軟件企業(yè)統(tǒng)計 111
圖表 65  北京市教育事業(yè)發(fā)展與人力資源開發(fā)主要指標 112
圖表 66  山西省教育事業(yè)發(fā)展與人力資源開發(fā)主要指標 113
圖表 67  內(nèi)蒙古自治區(qū)教育事業(yè)發(fā)展主要指標 114
圖表 68  內(nèi)蒙古自治區(qū)人力資源開發(fā)主要指標 115
圖表 69  2010-2012年華東地區(qū)教育軟件市場規(guī)模變化趨勢圖 115
圖表 70  2012年華東地區(qū)各類學校及在校學生數(shù)量統(tǒng)計 116
圖表 71  華東地區(qū)主要教育軟件企業(yè)統(tǒng)計 116
圖表 72  2010-2012年華中地區(qū)教育軟件市場規(guī)模變化趨勢圖 119
圖表 73  2012年華中地區(qū)各類學校及在校學生數(shù)量統(tǒng)計 120
圖表 74  華中地區(qū)主要教育軟件企業(yè)統(tǒng)計 120
圖表 75  2010-2012年東北地區(qū)教育軟件市場規(guī)模變化趨勢圖 122
圖表 76  2012年東北地區(qū)各類學校及在校學生數(shù)量統(tǒng)計 123
圖表 77  東北地區(qū)主要教育軟件企業(yè)統(tǒng)計 123
圖表 78  2010-2012年西部地區(qū)教育軟件市場規(guī)模變化趨勢圖 124
圖表 79  2012年西部地區(qū)各類學校及在校學生數(shù)量統(tǒng)計 125
圖表 80  西部地區(qū)主要教育軟件企業(yè)統(tǒng)計 125
圖表 81  貴州省教育事業(yè)發(fā)展與人力資源開發(fā)主要指標 127
圖表 82  2012年中國分區(qū)域教育軟件市場份額占比 128
圖表 83  方直科技教學軟件分類產(chǎn)品列表 129
圖表 84  方直科技教學軟件產(chǎn)品圖示 130
圖表 85  2007-2012年方直科技收入統(tǒng)計 130
圖表 86  2007-2012年方直科技凈利潤統(tǒng)計 131
圖表 87  方直科技在與主流出版社的合作過程中取得優(yōu)質(zhì)教材著作權圖示 132
圖表 88  方直科技營銷網(wǎng)絡分布圖 133
圖表 89  北京中教啟星科技股份有限公司教育信息化平臺規(guī)劃結構圖 134
圖表 90  北京中教啟星科技股份有限公司生態(tài)化教學研系統(tǒng)結構圖 135
圖表 91  北京中教啟星科技股份有限公司數(shù)字化教育管理系統(tǒng)結構圖 135
圖表 92  北京中教啟星科技股份有限公司學籍管理系統(tǒng)結構圖 136
圖表 93  2011-2013年北京中教啟星科技股份有限公司收入與利潤統(tǒng)計 136
圖表 94  2011-2013年北京中教啟星科技股份有限公司資產(chǎn)與負債統(tǒng)計 136
圖表 95  北京中教啟星科技股份有限公司解決方案列表 137
圖表 96  北京中教啟星科技股份有限公司地理專用教室圖示 137
圖表 97  北京中教啟星科技股份有限公司小學科學教室圖示 138
圖表 98  北京中教啟星科技股份有限公司成功案例列表 139
圖表 99  營口巨成教學科技開發(fā)有限公司教育軟件產(chǎn)品列表 142
圖表 100  巨成教學智能化高級生命支持訓練教學系統(tǒng)結構圖 143
圖表 101  巨成教學高級智能化重癥監(jiān)護ICU病房教學系統(tǒng)結構圖 143
圖表 102  營口巨成教學科技開發(fā)有限公司合作伙伴列表 145
圖表 103  匯思軟件（上海）有限公司主要產(chǎn)品服務列表 146
圖表 104  匯思軟件（上海）有限公司主要產(chǎn)品圖示 146
圖表 105  匯思軟件（上海）有限公司解決方案列表 147
圖表 106  匯思軟件（上海）有限公司成功案例客戶列表 148
圖表 107  環(huán)球沃華（北京）軟件科技有限公司教育行業(yè)主要產(chǎn)品列表 149
圖表 108  環(huán)球沃華（北京）軟件科技有限公司教育行業(yè)成功案例情況 150
圖表 109  浙江浙大萬朋軟件有限公司主要產(chǎn)品列表 151
圖表 110  浙江浙大萬朋軟件有限公司營銷網(wǎng)絡分布圖 152
圖表 111  浙江浙大萬朋軟件有限公司合作伙伴圖示 152
圖表 112  浙江浙大萬朋軟件有限公司成功案例列表 153
圖表 113  北京洪恩教育科技股份有限公司營銷網(wǎng)絡分布圖 156
圖表 114  北京蒲公英教育軟件有限公司主要產(chǎn)品圖示 157
圖表 115  北京蒲公英教育軟件有限公司定制服務優(yōu)勢列表 157
圖表 116  Collegesoft? 課程中心體系結構圖 159
圖表 117  Collegesoft?教學資源存儲與管理系統(tǒng)架構圖 159
圖表 118  Collegesoft?數(shù)字化學習整體解決方案架構圖 160
圖表 119  廣東東田文化企業(yè)有限公司主要產(chǎn)品列表 161
圖表 120  廣東東田文化企業(yè)有限公司營銷網(wǎng)絡分布圖 162
圖表 121  北京佳通聯(lián)創(chuàng)教育軟件有限公司主要產(chǎn)品列表 163
圖表 122  北京佳通聯(lián)創(chuàng)教育軟件有限公司工程案例客戶列表 163
圖表 123  2013-2018年中國教育軟件市場規(guī)模預測趨勢圖 167
圖表 124  各類同步教育軟件服務對比 168
圖表 125  2012年中國各類學校及在校生數(shù)量統(tǒng)計 169
圖表 126  中國教育培訓企業(yè)在美IPO成功案例 170
圖表 127  2013年主要互聯(lián)網(wǎng)教育融資案例 171
圖表 128  國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)巨頭進入在線教育領域 171