當(dāng)前中國(guó)培訓(xùn)業(yè)正進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期，各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呈爆發(fā)性增長(zhǎng)。截至2011年底，培訓(xùn)業(yè)潛在市場(chǎng)規(guī)模高達(dá)5000億元人民幣。中國(guó)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已達(dá)數(shù)百萬家，英語、IT、少兒教育成為培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的三大支柱。教育培訓(xùn)各類細(xì)分市場(chǎng)，包括從幼兒園早期教育到高等教育、職業(yè)教育、各類校外培訓(xùn)、教育技術(shù)行業(yè)等市場(chǎng)都在以20%左右的速度快速增長(zhǎng)。

雖然近年來高層次的培訓(xùn)有了很大發(fā)展，但目前中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)上，中、低層次的培訓(xùn)仍然是主流。中國(guó)每年有將近1億人參加各式各樣的培訓(xùn)，其中近80%的人參加的仍是工作技能等方面的中、低層次培訓(xùn)。每年有將近1000萬人參加會(huì)計(jì)、烹調(diào)、美容美發(fā)等方面的培訓(xùn)。

中國(guó)培訓(xùn)業(yè)正在走向建設(shè)品牌的道路。培訓(xùn)市場(chǎng)經(jīng)過多年來的發(fā)展，“實(shí)力”、“規(guī)范”正成為市場(chǎng)淘汰法則的新標(biāo)準(zhǔn)。隨著越來越多的中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被淘汰出局，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出現(xiàn)了“集中化”“巨頭化”的趨勢(shì)。

中國(guó)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)市值空間非常巨大。從宏觀上講，中國(guó)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的總需求達(dá)到1.8萬億元，除去正規(guī)的學(xué)校教育（大約占60%,折合1.08萬億）之后，市場(chǎng)化培訓(xùn)需求達(dá)到7200億元。7200億元的需求可以滋養(yǎng)一個(gè)龐大的社會(huì)培訓(xùn)市場(chǎng)，未來市場(chǎng)上將會(huì)出現(xiàn)1-2家年銷售收入過1000億元的超級(jí)培訓(xùn)企業(yè)，另外，還會(huì)產(chǎn)生5-8家年銷售收入過100億元的中型培訓(xùn)企業(yè)，以及30家左右年銷售收入過20億元的上市公司。

第一部分  教育業(yè)發(fā)展分析

第一章 教育培訓(xùn)概述和政策環(huán)境分析 1
第一節(jié) 教育概述 1
一、教育的基本定義 1
二、教育的價(jià)值 4
三、教育的類型和分類 4
四、教育的歷史 5
五、讀經(jīng)教育和宗教教育 6
第二節(jié) 培訓(xùn)概述 7
一、培訓(xùn)的基本定義 7
二、培訓(xùn)的發(fā)展 7
三、培訓(xùn)的層次 8
四、培訓(xùn)的周期 8
五、培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)來源 8
六、培訓(xùn)的經(jīng)濟(jì)效益 8
七、培訓(xùn)的成本 9
八、培訓(xùn)方法的分類 9
九、企業(yè)培訓(xùn)簡(jiǎn)介 15
第三節(jié) 我國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)政策環(huán)境分析 22
一、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 22
二、中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法 32
三、中華人民共和國(guó)高等教育法 41

第二章 世界教育業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析 51
第一節(jié) 世界教育業(yè)發(fā)展?fàn)顩r 51
一、全球教育的成績(jī)與問題 51
二、世界最著名的六種教育方法 51
三、國(guó)外教育改革理論的發(fā)展 52
四、全球初等教育普及情況及問題 63
第二節(jié) 國(guó)外農(nóng)業(yè)教育觀念與發(fā)展對(duì)策 63
一、國(guó)外高等農(nóng)林教育觀的變革情況 63
二、國(guó)外高等農(nóng)業(yè)教育的基本結(jié)構(gòu)模式 65
三、國(guó)外高等農(nóng)業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì) 66
四、國(guó)外發(fā)展高等農(nóng)業(yè)教育的對(duì)策 67
五、國(guó)外高等農(nóng)業(yè)教育支撐農(nóng)村發(fā)展的路徑 68
第三節(jié) 世界部分地區(qū)和國(guó)家的教育發(fā)展分析 70
一、美國(guó) 70
二、歐洲 84
三、日本 88
四、印度 90
五、俄羅斯 101

第三章 我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展分析 113
第一節(jié) 我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展分析 113
一、30年來我國(guó)素質(zhì)教育發(fā)展情況 113
二、30年來我國(guó)教育裝備管理狀況 116
三、2012年我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì) 119
四、2012年國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)使用情況 119
五、2013年兩會(huì)關(guān)于教育熱門話題 121
六、2013年我國(guó)教育部工作要點(diǎn) 123
七、國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年） 131
第二節(jié) 十八大對(duì)我國(guó)教育改革的影響及其意義分析 158
第三節(jié) 我國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展分析 165
一、我國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)現(xiàn)狀概述 165
二、我國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)改革發(fā)展情況 167
三、我國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展形勢(shì)分析 179
四、2011年農(nóng)村教師特崗計(jì)劃啟動(dòng) 184
五、2012年教育部將進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整 185
六、農(nóng)村職業(yè)教育是我國(guó)職業(yè)教育的重要組成部分 186

第四章 我國(guó)分階段教育事業(yè)發(fā)展分析 189
第一節(jié) 學(xué)前教育 189
一、幼兒教育特點(diǎn) 189
二、我國(guó)學(xué)前教育體制走向分析 192
三、2011年全國(guó)學(xué)前教育與特殊教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì) 194
四、我國(guó)學(xué)前教育實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展 195
五、學(xué)前教育項(xiàng)目實(shí)施效果分校 199
六、2020年基本普及學(xué)前教育 200
第二節(jié) 義務(wù)教育 201
一、30年來我國(guó)義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展情況 201
二、我國(guó)累計(jì)投入義務(wù)教育相關(guān)經(jīng)費(fèi) 201
三、2011年全國(guó)義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì) 201
四、2011年義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)入新階段 202
五、2012年我國(guó)部分地區(qū)探索拓寬義務(wù)教育范圍 204
六、2013年教育部將啟動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估 205
第三節(jié) 高中階段教育 206
一、2011年全國(guó)高中階段教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì) 206
二、我國(guó)將逐步實(shí)施殘疾學(xué)生高中階段免費(fèi)教育 207
三、2012年教育部要求三年內(nèi)取消全國(guó)公辦高中招擇校生 207
第四節(jié) 高等教育 208
一、2011年全國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì) 208
二、2011年我國(guó)高等教育研究重要主題 209
三、2012年我國(guó)各地區(qū)高等院校統(tǒng)計(jì) 212
（一）具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 212
（二）具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 230
（三）具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨(dú)立學(xué)院名單 256
（四）具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點(diǎn)名單 264
四、2012年教育部出臺(tái)意見進(jìn)一步提高我國(guó)高等教育質(zhì)量 266
五、“十二五”期間教育部制定本科教學(xué)質(zhì)量國(guó)標(biāo) 268
第五節(jié) 成人教育和培訓(xùn) 269
一、成人教育培訓(xùn)市場(chǎng)簡(jiǎn)述 269
二、成人教育培訓(xùn)的產(chǎn)業(yè)性質(zhì) 270
三、成人教育培訓(xùn)市場(chǎng)的可行性分析 271
四、30年來我國(guó)成人教育發(fā)展情況 272
五、2011年全國(guó)成人培訓(xùn)與掃盲教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì) 273
六、我國(guó)成人教育發(fā)展目標(biāo)的探討 273
七、我國(guó)成人教育發(fā)展的必然趨勢(shì) 277

第二部分  人才供求及培訓(xùn)業(yè)發(fā)展分析

第五章 我國(guó)人才供求發(fā)展分析 280
第一節(jié) 2011-2012年我國(guó)人才供求發(fā)展綜述 280
一、“十一五”時(shí)期我國(guó)人才隊(duì)伍規(guī)模不斷擴(kuò)大 280
二、2011年我國(guó)勞動(dòng)就業(yè)市場(chǎng)分析 280
三、2012年我國(guó)人才隊(duì)伍建設(shè)情況分析 283
四、2012年人力資源市場(chǎng)分析 287
五、我國(guó)人才發(fā)展規(guī)劃重大政策落實(shí)工作取得重要進(jìn)展 288
第二節(jié) 2012年我國(guó)部分地區(qū)人才供求分析 290
一、2012年部分城市公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)供求狀況分析 290
二、2012年北京人才市場(chǎng)供求分析 294
三、2013年湖北人才市場(chǎng)供求分析 296
四、2013年福建人才市場(chǎng)供求分析 297
五、2013年廣西人才市場(chǎng)供求分析 297
第三節(jié) 高技能人才隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃（2010-2020年） 297

第六章 我國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析 313
第一節(jié) 培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 313
一、2012年培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析 313
二、2012年教育消費(fèi)成為投訴熱點(diǎn) 315
三、2012年海外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)搶灘中國(guó)市場(chǎng) 316
四、2012年教育培訓(xùn)巨頭進(jìn)入業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型期 317
五、我國(guó)培訓(xùn)行業(yè)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型分析 320
六、2013-2017年中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè) 321
第二節(jié) IT培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析 325
一、2012年IT培訓(xùn)市場(chǎng)分校 325
二、2012年我國(guó)IT培訓(xùn)發(fā)展概述 325
三、2012年我國(guó)IT培訓(xùn)行業(yè)融資現(xiàn)狀 326
四、2012年我國(guó)IT培訓(xùn)行業(yè)主要模式 327
五、2013年我國(guó)IT培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展預(yù)測(cè) 331
第三節(jié) 外語培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析 332
一、英語培訓(xùn)市場(chǎng)狀況 332
二、2011年外語培訓(xùn)市場(chǎng)回顧及展望 334
三、外語培訓(xùn)市場(chǎng)營(yíng)銷分析 339
四、日語培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r 340
五、2011年成人外語培訓(xùn)市場(chǎng)回暖 343
六、2012年英語培訓(xùn)市場(chǎng)需回歸“本位” 346
七、我國(guó)英語培訓(xùn)市場(chǎng)總值預(yù)測(cè) 347
第四節(jié) 會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析 348
一、高級(jí)會(huì)計(jì)人才培訓(xùn)市場(chǎng)格局 348
二、2012年會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)工作 350
三、我國(guó)會(huì)計(jì)市場(chǎng)的發(fā)展對(duì)策 351
第五節(jié) 少兒培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析 353
一、2012年中國(guó)少兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展情況 353
二、2011年英語培訓(xùn)市場(chǎng)趨向高端路線 354
三、少兒培訓(xùn)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)模式 356
四、中外少兒英語專業(yè)教育培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì) 356
第六節(jié) 企業(yè)管理培訓(xùn)市場(chǎng)分析 358
一、企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀 358
二、企業(yè)管理培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及策略 360
三、企業(yè)管理人員培訓(xùn)模式分析 362
四、企業(yè)管理中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)誤區(qū)分析 366
五、新時(shí)代特征下的企業(yè)管理培訓(xùn)市場(chǎng) 368
六、破解國(guó)內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)行業(yè)混亂真相 370
第七節(jié) 2013-2017年我國(guó)游戲培訓(xùn)市場(chǎng)分析 372
一、2013-2017年我國(guó)網(wǎng)游培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析 372
二、2013-2017年我國(guó)手機(jī)游戲培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析 374

第三部分  細(xì)分行業(yè)發(fā)展分析

第七章 民辦教育發(fā)展分析 376
第一節(jié) 民辦教育發(fā)展概況 376
一、我國(guó)民辦教育發(fā)展歷史 376
二、我國(guó)民辦教育法制狀況 378
三、農(nóng)村民辦中小學(xué)發(fā)展情況 381
四、我國(guó)民辦教育前景分析 383
五、2011年全國(guó)民辦教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì) 384
第二節(jié) 民辦幼兒教育發(fā)展分析 385
一、我國(guó)民辦幼兒教育發(fā)展階段分析 385
二、我國(guó)民辦幼兒教育存在問題分析 386
三、我國(guó)民辦幼兒教育發(fā)展策略分析 388
四、我國(guó)幼兒教育的民辦化發(fā)展趨勢(shì) 391
五、我國(guó)民辦幼兒教育發(fā)展管理探討 393
第三節(jié) 我國(guó)民辦高等教育發(fā)展分析 397
一、我國(guó)民辦高等教育發(fā)展的概況 397
二、我國(guó)民辦高等教育機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀 401
三、我國(guó)民辦高等教育問題分析 403
四、我國(guó)民辦高等教育的發(fā)展趨勢(shì)展望 406
五、2012年我國(guó)民辦大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力排行 408
第四節(jié) 2012年我國(guó)部分地區(qū)民辦教育發(fā)展情況 411
一、河南 411
二、陜西 412
三、貴州 413
四、四川 415
五、福建 415
六、廣西 416

第八章 職業(yè)教育發(fā)展分析 419
第一節(jié) 職業(yè)教育發(fā)展概述 419
一、2011年我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展回顧 419
二、2011年我國(guó)職業(yè)教育問題 420
三、2012年職業(yè)教育就業(yè)分析 424
四、2012年我國(guó)擴(kuò)大免費(fèi)職業(yè)教育范圍應(yīng)對(duì)人才結(jié)構(gòu)性失衡 424
五、2012年教育部要求加快推進(jìn)職業(yè)教育信息化 426
六、未來10年我國(guó)將建成職業(yè)教育完整體系 426
第二節(jié) 我國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展分析 427
一、30年來我國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展的歷史性成就 427
二、我國(guó)職業(yè)教育改革和發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn) 431
三、今后我國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展的基本思路和主要任務(wù) 432
四、2010-2011年推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的政策措施 433
五、中等職業(yè)教育作為教育事業(yè)改革和發(fā)展的重點(diǎn) 435
六、十八大關(guān)于教育改革：加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育 435
七、教育部關(guān)于充分發(fā)揮行業(yè)指導(dǎo)作用推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展的意見 436
第三節(jié) 職業(yè)教育的需求分析 440
一、社會(huì)分工 440
二、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu) 442
三、社會(huì)進(jìn)步 443
四、勞動(dòng)力市場(chǎng) 445
第四節(jié) 職業(yè)教育制度的結(jié)構(gòu)和功能分析 446
一、職業(yè)教育的結(jié)構(gòu) 446
二、職業(yè)教育的功能 448
第五節(jié) 職業(yè)教育集團(tuán)化發(fā)展分析 451
一、當(dāng)前職業(yè)教育集團(tuán)化發(fā)展的現(xiàn)狀 451
二、職業(yè)教育集團(tuán)化發(fā)展的主要作用 452
三、職業(yè)教育集團(tuán)化發(fā)展的思路 452
第六節(jié) 我國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育分析 454
一、我國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀 454
二、中國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育制約因素 454
三、發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育的對(duì)策與思考 456
四、我國(guó)農(nóng)村中等職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì) 458

第九章 遠(yuǎn)程教育發(fā)展分析 461
第一節(jié) 世界外遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)概況 461
一、發(fā)展現(xiàn)狀 461
二、發(fā)展走勢(shì) 463
第二節(jié) 我國(guó)遠(yuǎn)程教育發(fā)展分析 464
一、30年來我國(guó)遠(yuǎn)程教育跨越發(fā)展 464
二、2011年當(dāng)前我國(guó)遠(yuǎn)程教育的發(fā)展?fàn)顩r 464
三、2011年教育部積極發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式進(jìn)行系列創(chuàng)新探索 465
四、我國(guó)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展分析 467
五、未來50年我國(guó)遠(yuǎn)程教育發(fā)展的戰(zhàn)略 471
第三節(jié) 遠(yuǎn)程教育在我國(guó)高校教學(xué)中的應(yīng)用與思考 473
一、高校網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育情況 473
二、高校網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育的教學(xué)方式 473
三、發(fā)展高校網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育的思考 475
第四節(jié) 遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)群體分析 476
一、遠(yuǎn)程教育學(xué)生的來源 476
二、學(xué)習(xí)者對(duì)于遠(yuǎn)程教育的態(tài)度 477
三、促使學(xué)生取得學(xué)習(xí)成功的策略 479
第五節(jié) 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育責(zé)任分析 481
一、我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的道德困境 481
二、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育責(zé)任倫理的構(gòu)建 484
第六節(jié) 遠(yuǎn)程教育發(fā)展特點(diǎn)分析 486
一、個(gè)性化的教學(xué)環(huán)境 486
二、多元化的教學(xué)資源 486
三、交互式教學(xué) 487
四、群體化協(xié)作教學(xué) 487
五、具有創(chuàng)造性且易修改的教學(xué)內(nèi)容 487

第四部分  行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析

第十章 中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 488
第一節(jié) 國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)分析 488
一、2012年全球高等教育競(jìng)爭(zhēng)分析 488
二、2012年日本高等教育競(jìng)爭(zhēng)情況 489
三、2012年英國(guó)高等教育競(jìng)爭(zhēng)情況 491
四、2012年美國(guó)高等教育競(jìng)爭(zhēng)情況 495
第二節(jié) 國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)分析 495
一、國(guó)內(nèi)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 495
二、高端英語培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)分析 495
三、少兒英語培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)分析 496
四、國(guó)內(nèi)IT培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)分析 497
五、管理培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略 497
第三節(jié) 中外少兒英語專業(yè)教育培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)分析 500
一、中外少兒英語專業(yè)教育培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)加劇 500
二、融資熱對(duì)國(guó)內(nèi)少兒英語培訓(xùn)品牌競(jìng)爭(zhēng)的影響 500
三、我國(guó)部分少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)態(tài) 501

第十一章 中國(guó)主要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分析 502
第一節(jié) 博識(shí)教育集團(tuán) 502
一、博識(shí)教育集團(tuán)概況 502
二、企業(yè)戰(zhàn)略 502
三、企業(yè)資質(zhì) 503
四、企業(yè)發(fā)展歷程 503
五、合作伙伴 504
六、博識(shí)教育集團(tuán)四大優(yōu)勢(shì) 505
七、博識(shí)教育集團(tuán)大事記 505
八、博識(shí)教育集團(tuán)品牌項(xiàng)目 506
九、博識(shí)教育集團(tuán)主營(yíng)業(yè)務(wù) 506
十、博識(shí)教育集團(tuán)商業(yè)模式 507
十一、區(qū)域合作與教育網(wǎng)絡(luò) 508
十二、企業(yè)文化 508
第二節(jié) 新東方教育科技集團(tuán) 509
一、公司概況 509
二、公司發(fā)展戰(zhàn)略 510
三、2012年公司經(jīng)營(yíng)情況 511
第三節(jié) 華爾街英語 512
一、公司概況 512
二、公司英語全球擴(kuò)張情況 513
三、華爾街英語在中國(guó)的發(fā)展歷程 514
四、2012年公司發(fā)展動(dòng)態(tài) 518
第四節(jié) 北大青鳥 519
一、公司概況 519
二、2012年公司發(fā)展戰(zhàn)略 519
第五節(jié) 昂立教育集團(tuán) 520
一、公司概況 520
二、公司發(fā)展?fàn)顩r和成績(jī) 521
三、公司下屬公司 523
四、2011年公司發(fā)展動(dòng)態(tài) 524
第六節(jié) 巨人教育集團(tuán) 525
一、公司概況 525
二、公司發(fā)展?fàn)顩r和成績(jī) 526
第七節(jié) 紅黃藍(lán)教育集團(tuán) 529
一、公司概況 529
二、公司發(fā)展模式 529
三、2012年公司動(dòng)態(tài) 534
第八節(jié) 環(huán)球雅思 535
一、公司概況 535
二、公司發(fā)展?fàn)顩r和成績(jī) 538
第九節(jié) 韋博國(guó)際英語 540
一、公司概況 540
二、公司教學(xué)特色和培訓(xùn)模式 541
三、2011年公司取得的成就 541
四、韋博國(guó)際英語市場(chǎng)趨勢(shì) 542

第十二章 中國(guó)教育與培訓(xùn)主要區(qū)域市場(chǎng)分析 544
第一節(jié) 浙江教育與培訓(xùn)市場(chǎng)分析 544
一、2011年浙江教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì) 544
二、浙江省教育發(fā)展十年回顧 549
三、浙江省教育改革十年回顧 551
四、2012年浙江教育廳下放民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)等5項(xiàng)審批權(quán) 556
五、浙江教育的現(xiàn)代化之路 556
六、《浙江省教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》 558
七、2012年浙江人力資源市場(chǎng)分析 579
八、2012年杭州培訓(xùn)市場(chǎng)分析 582
九、2012年寧波培訓(xùn)市場(chǎng)分析 588
十、2012年浙江省高等院校統(tǒng)計(jì) 590
第二節(jié) 江蘇教育與培訓(xùn)市場(chǎng)分析 593
一、2011年江蘇省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì) 593
二、2012年江蘇出臺(tái)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展新政 596
三、2012年江蘇省高等院校統(tǒng)計(jì) 597
第三節(jié) 福建教育與培訓(xùn)市場(chǎng)分析 602
一、2011年福建省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào) 602
二、2012年福建發(fā)布通知將推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展 602
三、2012年福建出臺(tái)《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的實(shí)施意見》 603
四、2012年福建出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步支持和規(guī)范民辦高等教育發(fā)展的若干意見》 604
五、2012年福建省發(fā)布《關(guān)于支持高職院校改革發(fā)展的若干意見》 605
六、2012年福建省高等院校統(tǒng)計(jì) 606
第四節(jié) 江西教育與培訓(xùn)市場(chǎng)分析 609
一、2011年江蘇省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì) 609
二、2012年《江西省教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》 頒布 609
三、2012年江西省高等院校統(tǒng)計(jì) 610
四、2013年江西實(shí)施職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼新規(guī) 612
第五節(jié) 安徽教育與培訓(xùn)市場(chǎng)分析 613
一、2011年安徽省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì) 613
二、2012年安徽教育幾個(gè)熱點(diǎn)話題 614
三、2012年安徽省高等院校統(tǒng)計(jì) 619
四、安徽省“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃 622

第五部分  行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)

第十三章 2013-2017年教育培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析 637
第一節(jié) 2013-2017年我國(guó)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì) 637
一、教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì) 637
二、教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)新趨勢(shì) 642
三、中國(guó)職業(yè)教育現(xiàn)狀及前景趨勢(shì)預(yù)測(cè) 643
第二節(jié) 2013-2017年我國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì) 644
一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌化 644
二、培訓(xùn)項(xiàng)目綜合化 645
三、培訓(xùn)課程個(gè)性化 645
四、培訓(xùn)范圍國(guó)際化 646
五、培訓(xùn)模式多元化 650
六、培訓(xùn)手段多樣化 654
七、培訓(xùn)服務(wù)增值化 655
第三節(jié) 2013-2017年我國(guó)物流教育培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì) 657
一、物流教育思想發(fā)展趨勢(shì) 657
二、物流專業(yè)教育內(nèi)皋發(fā)展趨勢(shì) 657
三、物流管理專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容發(fā)展趨勢(shì) 658
四、物流教育數(shù)量化分析發(fā)展趨勢(shì) 658
第四節(jié) 2013-2017年學(xué)前教育發(fā)展趨勢(shì)分析 658
一、學(xué)前教育新趨勢(shì) 658
二、我國(guó)嬰兒早教市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì) 661
三、我國(guó)學(xué)前教育民營(yíng)化發(fā)展趨勢(shì)分析 663
四、2013年我國(guó)學(xué)前產(chǎn)業(yè)投資環(huán)境 669
五、我國(guó)幼教產(chǎn)業(yè)的投資模式 672
六、2013-2017年我國(guó)幼教產(chǎn)業(yè)的投資趨勢(shì)透析 673
第五節(jié) 我國(guó)語種培訓(xùn)低齡化趨勢(shì)分析 673

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圖表目錄
圖表：美國(guó)《2001-2005規(guī)劃》的教育戰(zhàn)略目標(biāo)框架 83
圖表：美國(guó)《2002-2007規(guī)劃》的教育戰(zhàn)略目標(biāo)框架 84
圖表：2008-2012年普通高等教育、中等職業(yè)教育、普通高中招生人數(shù) 119
圖表：2012年北京市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 212
圖表：2012年天津市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 213
圖表：2012年河北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 214
圖表：2012年山西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 215
圖表：2012年內(nèi)蒙古具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 215
圖表：2012年遼寧省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 216
圖表：2012年吉林省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 217
圖表：2012年黑龍江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 218
圖表：2012年上海市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 218
圖表：2012年山東省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 219
圖表：2012年河南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 221
圖表：2012年湖北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 222
圖表：2012年湖南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 223
圖表：2012年廣東省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 223
圖表：2012年廣西區(qū)具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 224
圖表：2012年海南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 225
圖表：2012年重慶市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 225
圖表：2012年四川省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 226
圖表：2012年貴州省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 227
圖表：2012年云南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 227
圖表：2012年西藏地區(qū)具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 228
圖表：2012年陜西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 228
圖表：2012年甘肅省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 229
圖表：2012年青海具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 230
圖表：2012年寧夏區(qū)具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 230
圖表：2012年新疆具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 230
圖表：2012年北京市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 230
圖表：2012年天津市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 231
圖表：2012年河北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 232
圖表：2012年山西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 233
圖表：2012年內(nèi)蒙古具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職學(xué)校名單 157 235
圖表：2012年遼寧省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 235
圖表：2012年吉林省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 237
圖表：2012年黑龍江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 237
圖表：2012年上海市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 238
圖表：2012年山東省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 239
圖表：2012年河南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 241
圖表：2012年湖北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 243
圖表：2012年湖南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 244
圖表：2012年廣東省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 246
圖表：2012年廣西具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 248
圖表：2012年海南具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 249
圖表：2012年重慶具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 249
圖表：2012年四川具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 250
圖表：2012年貴州具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 252
圖表：2012年云南具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 252
圖表：2012年西藏具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 253
圖表：2012年陜西具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 253
圖表：2012年甘肅具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 254
圖表：2012年青海具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 255
圖表：2012年寧夏具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 255
圖表：2012年新疆具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 255
圖表：2012年北京市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨(dú)立學(xué)院名單 256
圖表：2012年天津市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨(dú)立學(xué)院名單 256
圖表：2012年河北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨(dú)立學(xué)院名單 257
圖表：2012年山西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨(dú)立學(xué)院名單 257
圖表：2012年內(nèi)蒙古具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨(dú)立學(xué)院名單 257
圖表：2012年遼寧省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨(dú)立學(xué)院名單 258
圖表：2012年吉林省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨(dú)立學(xué)院名單 258
圖表：2012年黑龍江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨(dú)立學(xué)院名單 258
圖表：2012年上海市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨(dú)立學(xué)院名單 259
圖表：2012年山東省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨(dú)立學(xué)院名單 259
圖表：2012年河南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨(dú)立學(xué)院名單 259
圖表：2012年湖北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨(dú)立學(xué)院名單 259
圖表：2012年湖南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨(dú)立學(xué)院名單 260
圖表：2012年廣東省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨(dú)立學(xué)院名單 261
圖表：2012年廣西區(qū)具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨(dú)立學(xué)院名單 261
圖表：2012年重慶市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨(dú)立學(xué)院名單 261
圖表：2012年四川省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨(dú)立學(xué)院名單 262
圖表：2012年貴州省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨(dú)立學(xué)院名單 262
圖表：2012年云南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨(dú)立學(xué)院名單 262
圖表：2012年陜西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨(dú)立學(xué)院名單 263
圖表：2012年甘肅省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨(dú)立學(xué)院名單 263
圖表：2012年青海具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨(dú)立學(xué)院名單 263
圖表：2012年寧夏區(qū)具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨(dú)立學(xué)院名單 263
圖表：2012年新疆具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨(dú)立學(xué)院名單 263
圖表：2012年北京市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點(diǎn)名單 264
圖表：2012年天津市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點(diǎn)名單 264
圖表：2012年河北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點(diǎn)名單 264
圖表：2012年山西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點(diǎn)名單 264
圖表：2012年吉林省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點(diǎn)名單 264
圖表：2012年遼寧省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點(diǎn)名單 265
圖表：2012年黑龍江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點(diǎn)名單 265
圖表：2012年山東省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點(diǎn)名單 265
圖表：2012年河南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點(diǎn)名單 265
圖表：2012年湖北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點(diǎn)名單 265
圖表：2012年湖南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點(diǎn)名單 265
圖表：2012年廣西區(qū)具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點(diǎn)名單 266
圖表：2012年四川省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點(diǎn)名單 266
圖表：2012年甘肅省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點(diǎn)名單 266
圖表：2012年陜西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點(diǎn)名單 266
圖表：2012年新疆具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點(diǎn)名單 266
圖表：2007-2011年全國(guó)就業(yè)人員產(chǎn)業(yè)構(gòu)成情況 281
圖表：2007-2011年城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù) 281
圖表：2007-2011年城鎮(zhèn)失業(yè)人員再就業(yè)人數(shù) 282
圖表：2007-2011年城鎮(zhèn)登記失業(yè)人數(shù)及登記失業(yè)率 282
圖表：2012年第四季度全國(guó)十大城市崗位需求和求職排行榜 293
圖表：2015年、2020年各等級(jí)技能勞動(dòng)者需求增長(zhǎng)預(yù)測(cè) 307
圖表：2009-2020年我國(guó)技能勞動(dòng)者分大行業(yè)需求預(yù)測(cè) 307
圖表：2009-2020年我國(guó)技能勞動(dòng)者分細(xì)行業(yè)需求預(yù)測(cè)（前20位） 308
圖表：2009-2020年我國(guó)高技能人才分大行業(yè)需求預(yù)測(cè) 309
圖表：2009-2020年我國(guó)高技能人才分細(xì)行業(yè)需求預(yù)測(cè)（前20位） 311
圖表：家長(zhǎng)認(rèn)為孩子學(xué)好英語的目的 333
圖表：家長(zhǎng)對(duì)孩子英語不滿意時(shí)選擇的處理方式 333
圖表：家長(zhǎng)選擇改善孩子學(xué)習(xí)英語的方法 333
圖表：我國(guó)英語培訓(xùn)市場(chǎng)份額圖 334
圖表：民辦外語培訓(xùn)學(xué)校形象矩陣 339
圖表：價(jià)值基礎(chǔ)上的定價(jià)模式圖策略 339
圖表：產(chǎn)品的媒體表現(xiàn) 340
圖表：1986-2000年我國(guó)公辦與民辦高等教育規(guī)模的同期對(duì)比 398
圖表：2012-2013年中國(guó)民辦院校綜合競(jìng)爭(zhēng)力排行榜 408
圖表：華爾街英語中國(guó)網(wǎng)絡(luò)分布圖 518
圖表：2011年浙江省各級(jí)各類教育事業(yè)概況 548
圖表：2012年3季度浙江省全省用人需求量前十位的行業(yè) 580
圖表：2012年3季度浙江省各市需求量最大的前五個(gè)行業(yè)及需求缺口最大的前五個(gè)工種 580
圖表：2012年浙江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 590
圖表：2012年浙江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 591
圖表：2012年浙江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨(dú)立學(xué)院名單 592
圖表：2012年浙江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點(diǎn)名單 593
圖表：2012年江蘇省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 597
圖表：2012年江蘇省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 599
圖表：2012年江蘇省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨(dú)立學(xué)院名單 601
圖表：2012年江蘇省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點(diǎn)名單 601
圖表：2007-2011年福建省各類學(xué)校招生人數(shù) 602
圖表：2012年福建省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 606
圖表：2012年福建省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 607
圖表：2012年福建省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨(dú)立學(xué)院名單 608
圖表：2012年福建省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點(diǎn)名單 608
圖表：2012年江西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 610
圖表：2012年江西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 611
圖表：2012年江西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨(dú)立學(xué)院名單 612
圖表：2012年江西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點(diǎn)名單 612
圖表：2012年安徽省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 619
圖表：2012年安徽省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 620
圖表：2012年安徽省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨(dú)立學(xué)院名單 621
圖表：2012年安徽省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點(diǎn)名單 622