為了全面而準(zhǔn)確地反映早期教育行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及未來趨勢，中商情報網(wǎng)推出本報告在大量周密的市場調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)中國國家統(tǒng)計局、國家海關(guān)總署、相關(guān)市場協(xié)會、國內(nèi)外相關(guān)報刊雜志的基礎(chǔ)信息以及專業(yè)研究單位等公布和提供的大量資料。對我國早期教育行業(yè)現(xiàn)狀、早期教育行業(yè)市場供需狀況、早期教育產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)狀、早期教育行業(yè)重點企業(yè)狀況等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的闡述和深入的分析，著重對早期教育行業(yè)市場發(fā)展動向作了詳盡深入的分析，并根據(jù)市場的發(fā)展軌跡對未來的發(fā)展前景與趨勢作了審慎的判斷，為早期教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)投資者尋找新的投資機(jī)會。為企業(yè)了解早期教育行業(yè)、投資該領(lǐng)域提供決策參考依據(jù)。
第一章 2014年全球早期
第一節(jié) 2014年全球早期教育運行環(huán)境分析 15
第二節(jié) 2014年全球早期教育行業(yè)運行綜述 20
一、成為教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)一支新的力量 20
二、發(fā)達(dá)國家早期教育模式探析 20
三、全球早期教育逐漸向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)移 22
四、早期教育行業(yè)生命周期分析 22
五、早期教育行業(yè)經(jīng)濟(jì)體依賴性分析 24
第三節(jié) 2014年全球主要國家早期教育行業(yè)狀況分析 24
一、美國 24
二、新西蘭 25
三、日本 27
第四節(jié) 2014-2019年世界早期教育新趨勢探析 28
第二章 2014年中國早期教育行業(yè)運行環(huán)境分析 29
第一節(jié) 2014年中國宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 29
一、國民經(jīng)濟(jì)運行情況GDP(季度更新) 29
二、消費價格指數(shù)CPI、PPI（按月度更新） 30
三、全國居民收入情況（季度更新） 33
四、恩格爾系數(shù)（年度更新） 35
五、工業(yè)發(fā)展形勢（季度更新） 37
六、固定資產(chǎn)
投資情況（季度更新） 41
七、財政收支狀況（年度更新） 44
八、中國匯率調(diào)整（人民幣升值） 48
九、存貸款基準(zhǔn)利率調(diào)整情況 49
十、存款準(zhǔn)備金率調(diào)整情況 50
十一、社會消費品
零售總額 52
十二、對外
貿(mào)易&進(jìn)出口 54
十三、教育產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位分析 57
第二節(jié) 2014年中國早期教育發(fā)展的制度環(huán)境分析 58
一、中國教育法律法規(guī)體系簡介 58
二、促進(jìn)中國早期教育發(fā)展的制度環(huán)境 65
三、中國早期教育發(fā)展的制度約束及相關(guān)突破 67
第三節(jié) 2014年中國早期教育行業(yè)社會環(huán)境分析分析 68
一、中國人口規(guī)模及結(jié)構(gòu) 68
二、中國人口出生率情況分析 69
三、中國居民受教育程度及教育理念 70
四、教育環(huán)境分析 71
五、文化環(huán)境分析 73
六、居民消費水平及消費觀念 74
第三章 2014年中國早期教育行業(yè)市場發(fā)展現(xiàn)狀分析 77
第一節(jié) 2014年中國早期教育行業(yè)動態(tài)分析 77
一、兒童身體發(fā)育居早期教育十大熱點之首 77
二、縣人口早期教育暨獨生子女培養(yǎng)輔導(dǎo)中心授牌 77
三、“早期教育指導(dǎo)師”將持證上崗 78
四、兒童早期教育教學(xué)方式創(chuàng)新成關(guān)注熱點 79
第二節(jié) 2014年中國早期教育現(xiàn)狀特點分析 80
一、中國早期教育行業(yè)發(fā)展階段 80
二、中國早期教育行業(yè)競爭類型 80
三、早期教育運行模式探析 81
四、早期教育論壇分析 85
第三節(jié) 2014年中國早期教育行業(yè)市場運行分析 87
一、市場規(guī)模及年增長率情況 87
二、強勁生命力的行業(yè)已經(jīng)形成 87
三、中國一線城市占主要市場 87
四、全國供需狀況不平衡 88
第四節(jié) 2014年中國早期教育區(qū)域市場運行分析 88
一、太谷成立我省首家早期教育暨獨生子女培養(yǎng)示范基地 88
二、江東區(qū)率先推行0-3歲早期教育規(guī)范化 88
三、
天津市和平社區(qū)早期教育成發(fā)展中國家典范 89
四、鄂爾多斯市最大的嬰幼兒早期教育機(jī)構(gòu)正式成立 89
第四章 2012-2014年中國早期教育市場消費者需求特征調(diào)查分析 91
第一節(jié) 2012-2014年中國早期教育市場消費者需求變量分析 91
一、人口統(tǒng)計變量分析 91
二、地理變量分析 92
三、心理變量分析 92
四、行為變量分析 93
第二節(jié) 2012-2014年中國早期教育市場消費者需求特征分析 94
一、消費產(chǎn)品偏好 94
二、消費品牌偏好 94
三、消費渠道偏好 95
四、消費環(huán)境偏好 95
五、消費影響因素 95
第三節(jié) 2014-2019年中國早期教育市場消費者需求趨勢分析 96
第五章 2014年中國早期教育培訓(xùn)細(xì)分行業(yè)領(lǐng)域運行剖析 98
第一節(jié) 親子教育 98
一、親子教育相關(guān)概述 98
二、親子教育市場亟待規(guī)范 101
三、國外親子教育頭牌機(jī)構(gòu)進(jìn)軍深圳 102
第二節(jié) 早期閱讀教育 103
一、國際早期閱讀教育的走向 103
二、幼兒早期閱讀教育的重要性 110
三、早期閱讀教育改革趨向前瞻 115
四、早期閱讀教育推廣用書“閱讀樹”叢書出版 120
五、早期閱讀教育的有效對策思考 120
第三節(jié) 心理教育 124
一、心理早期教育訓(xùn)練基本原則 124
二、幼兒心理發(fā)展與早期教育 127
第四節(jié) 潛能開發(fā)教育 131
一、腦潛能開發(fā)接受挑戰(zhàn) 131
二、
北京華夏七田推出0-6歲幼兒潛能開發(fā)教材 131
第六章 2012-2014年國際早期教育行業(yè)主體企業(yè)競爭力分析 132
第一節(jié) 蒙特梭利集團(tuán) 132
一、企業(yè)簡介 132
二、蒙氏教育與傳統(tǒng)教育的差異分析 132
三、蒙特梭利幼兒數(shù)學(xué)教育的特點透析 134
四、蒙特梭利感官教育體系剖析 135
第二節(jié) 美國金寶貝 136
第三節(jié) 美國超級童年科教集團(tuán) 139
第四節(jié) 美國跳蛙 141
第七章 2014年中國早期教育行業(yè)主體企業(yè)競爭力分析 144
第一節(jié) 華夏愛嬰教育集團(tuán) 144
一、企業(yè)整體概況 144
二、營業(yè)規(guī)模分析 145
三、教學(xué)內(nèi)容分析 150
四、師資力量分析 151
五、最新動態(tài)與未來發(fā)展戰(zhàn)略分析 151
第二節(jié) 北京紅黃藍(lán) 151
一、企業(yè)整體概況 151
二、營業(yè)規(guī)模分析 152
三、業(yè)務(wù)范圍分析 158
四、教學(xué)內(nèi)容分析 158
五、師資力量分析 159
六、最新動態(tài)與未來發(fā)展戰(zhàn)略分析 160
第三節(jié) 廣州貝思 160
一、企業(yè)整體概況 160
二、業(yè)務(wù)范圍分析 161
三、教學(xué)內(nèi)容分析 161
四、師資力量分析 161
第四節(jié) 東方愛嬰 162
一、企業(yè)整體概況 162
二、營業(yè)規(guī)模分析 163
三、業(yè)務(wù)范圍分析 168
四、教學(xué)內(nèi)容分析 168
五、師資力量分析 169
第五節(jié) 南方貝貝 170
一、企業(yè)整體概況 170
二、營業(yè)規(guī)模分析 171
三、教學(xué)內(nèi)容分析 176
四、師資力量分析 177
第六節(jié) 東方之星 178
一、企業(yè)整體概況 178
二、營業(yè)規(guī)模分析 179
三、業(yè)務(wù)范圍分析 184
四、教學(xué)內(nèi)容分析 184
五、師資力量分析 185
第七節(jié) 北京金色搖籃 185
一、企業(yè)整體概況 185
二、營業(yè)規(guī)模分析 188
三、業(yè)務(wù)范圍分析 193
四、教學(xué)內(nèi)容分析 194
五、師資力量分析 194
第八節(jié) 北京匯佳教育機(jī)構(gòu) 195
一、企業(yè)整體概況 195
二、營業(yè)規(guī)模分析 196
三、業(yè)務(wù)范圍分析 202
四、教學(xué)內(nèi)容分析 203
五、師資力量分析 205
第八章 2014-2019年中國早期教育行業(yè)前景展望與趨勢預(yù)測分析 207
第一節(jié) 2014-2019年中國早期教育市場規(guī)模發(fā)展趨勢分析 207
一、市場機(jī)構(gòu)增加，業(yè)態(tài)競爭加劇 207
二、加盟方式引領(lǐng)潮流 207
第二節(jié) 2014-2019年中國早期教育行業(yè)供求格局發(fā)展趨勢分析 208
一、早期教育將逐漸普及 208
二、短期之內(nèi)難以供需平衡 208
第三節(jié) 2014-2019年中國早期教育行業(yè)市場預(yù)測分析 209
第九章 2014-2019年中國早期教育行業(yè)市場投資建議 210
第一節(jié) 2014年中國早期教育業(yè)投資概況 210
一、早期教育業(yè)投資特性分析 210
二、中國教育培訓(xùn)行業(yè)投資政策分析 210
第二節(jié) 2014-2019年中國教育培訓(xùn)業(yè)投資機(jī)會分析 211
一、早教市場：并購整合將是重頭戲 211
二、教輔市場：大有可為 212
三、職業(yè)培訓(xùn)：風(fēng)投“香餑餑” 213
四、民辦學(xué)校：穩(wěn)健型選手 214
五、
網(wǎng)絡(luò)教育：創(chuàng)新空間更廣闊 215
第三節(jié) 2014-2019年中國早期教育業(yè)投資風(fēng)險預(yù)警 216
一、政策風(fēng)險 216
二、早期教育市場距離成熟有多遠(yuǎn)還是個未知數(shù) 217
三、早教師資人才難覓 218
第四節(jié) 2014-2019年中國早期教育市場戰(zhàn)略建議 218
一、投資早教行業(yè)規(guī)避風(fēng)險建議 218
二、其他建議 220
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