第一章 中國早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
第一節(jié) 早教的基本概述
一、早教的定義
二、早教的原則
三、早教的意義
四、早教的誤區(qū)
五、典型早教理念
（一）蒙臺梭利幼兒教育
（二）多元智力幼兒教育
（三）瑞吉歐方案教學法
（四）Waldorf華德福方法
第二節(jié) 中國早教行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境
一、中國GDP增長情況分析
二、工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展形勢分析
三、社會固定資產(chǎn)投資分析
四、全社會消費品零售總額
五、城鄉(xiāng)居民收入增長分析
六、居民消費價格變化分析
第三節(jié) 中國早教行業(yè)政策環(huán)境
一、國內(nèi)早教管理體制解析
二、國內(nèi)早教教育政策解讀
三、國內(nèi)早教相關(guān)法律法規(guī)
四、早教行業(yè)相關(guān)資格認證
第四節(jié) 中國早教行業(yè)社會環(huán)境
一、城鎮(zhèn)化進程發(fā)展分析
二、歷次“嬰兒潮”分析
三、人口結(jié)構(gòu)研究分析
四、新生人口研究分析
五、幼兒數(shù)量研究分析
六、居民教育支出情況
第五節(jié) 中國教育行業(yè)運行態(tài)勢
一、教育總體發(fā)展概況
二、教育機構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計
三、教育經(jīng)費支出統(tǒng)計
四、教育信息發(fā)展狀況
五、教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃
第二章 全球早教行業(yè)發(fā)展概況及經(jīng)驗借鑒
第一節(jié) 全球早教理念及方式解析
一、世界各國早教方式總結(jié)
二、世界學前教育發(fā)展探索
三、美國兒童學習標準解讀
四、國外典范幼教方法對比
五、國際幼教全人趨向思潮
第二節(jié) 國外早教發(fā)展制度解析
一、國外早教政策現(xiàn)狀研究
二、國外早教服務制度分析
三、國外學前教育財政體制
四、國外學前教育發(fā)展性質(zhì)
五、發(fā)達國家幼教改革探析
第三節(jié) 全球早教市場發(fā)展分析
一、國際幼兒教育發(fā)展階段
二、全球化幼教的發(fā)展特點
三、部分國家學前教育特點
四、全球社區(qū)幼教發(fā)展分析
五、發(fā)達國家早教發(fā)展經(jīng)驗
第四節(jié) 主要國家早教市場概況及經(jīng)驗借鑒
一、美國
（一）美國早教發(fā)展歷程
（二）美國早教體制制度
（三）美國早教市場特點
（四）美國早教機構(gòu)情況
（五）美國早教師資情況
（六）美國早教發(fā)展經(jīng)驗
二、英國
（一）美國早教發(fā)展歷程
（二）英國早教體制制度
（三）英國早教市場特點
（四）英國早教機構(gòu)情況
（五）英國早教師資情況
（六）英國早教發(fā)展經(jīng)驗
三、日本
（一）日本早教發(fā)展歷程
（二）日本早教體制制度
（三）日本早教市場特點
（四）日本早教機構(gòu)情況
（五）日本早教師資情況
（六）日本早教發(fā)展經(jīng)驗
四、意大利
（一）意大利早教發(fā)展歷程
（二）意大利早教體制制度
（三）意大利早教市場特點
（四）意大利早教機構(gòu)情況
（五）意大利早教師資情況
（六）意大利早教發(fā)展經(jīng)驗
五、其他國家早教市場概況及經(jīng)驗借鑒
（一）德國
（二）挪威
（三）丹麥
（四）韓國
（五）印度
（六）新加坡
（七）新西蘭
（八）奧地利
（九）俄羅斯
第三章 中國早教行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
第一節(jié) 中國早教行業(yè)總體運行態(tài)勢
一、中國早教行業(yè)發(fā)展狀況
（一）早教行業(yè)發(fā)展階段
（二）早教行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
（三）早教資金投入情況
（四）早教市場容量情況
（五）農(nóng)村早教市場分析
二、中國早教行業(yè)發(fā)展問題剖析
（一）早教政策研究誤區(qū)
（二）早教消費盲目問題
（三）幼教發(fā)展水平落后
（四）早教行業(yè)發(fā)展瓶頸
第二節(jié) 中國早教行業(yè)發(fā)展模式分析
一、國外早教模式綜合分析
二、國內(nèi)早教創(chuàng)新模式分析
三、早教市場模式選擇分析
四、早教企業(yè)經(jīng)營模式探析
（一）東方愛嬰經(jīng)營模式
（二）紅黃藍的經(jīng)營模式
第三節(jié) 中國社區(qū)早教市場分析
一、社區(qū)時代早教市場分析
二、社區(qū)發(fā)展早教優(yōu)勢分析
三、社區(qū)發(fā)展早教劣勢分析
四、社區(qū)早教免費影響分析
五、社區(qū)早教發(fā)展模式分析
第四節(jié) 中國網(wǎng)絡(luò)早教市場發(fā)展分析
一、網(wǎng)絡(luò)早教市場發(fā)展現(xiàn)狀
二、網(wǎng)絡(luò)早教市場發(fā)展優(yōu)勢
三、網(wǎng)絡(luò)早教課程設(shè)置情況
四、網(wǎng)絡(luò)早教市場競爭格局
五、網(wǎng)絡(luò)早教市場運行風險
六、網(wǎng)絡(luò)早教市場發(fā)展趨勢
第五節(jié) 中國早教市場營銷策略分析
一、早教的全方位營銷策略
（一）以市場為導向
（二）重視教師載體
（三）適度個性服務
（四）自我成果展示
（五）早教承諾
（六）教學體驗活動
二、早教服務市場創(chuàng)新策略
（一）營銷觀念創(chuàng)新
（二）產(chǎn)品品牌創(chuàng)新
（三）營銷人才創(chuàng)新
（四）營銷方法創(chuàng)新
三、早教市場公益營銷探析
四、早教市場集群經(jīng)營策略
第四章 中國早教機構(gòu)運營情況分析
第一節(jié) 中國早教機構(gòu)總體運營態(tài)勢
一、國內(nèi)早教培訓市場分析
二、早教機構(gòu)存在的必要性
三、早教機構(gòu)盈利能力分析
四、早教機構(gòu)師資水平情況
五、早教機構(gòu)發(fā)展中的問題
第二節(jié) 中國早教機構(gòu)經(jīng)營情況分析
一、中國幼教機構(gòu)經(jīng)營情況
（一）幼教發(fā)展概況
（二）幼兒機構(gòu)規(guī)模
（三）幼教的普及率
（四）幼教裝備投資規(guī)模
二、中國學前教育機構(gòu)經(jīng)營情況
（一）學前教育學校規(guī)模
（二）學前教育教師規(guī)模
（三）學前教育學生規(guī)模
第三節(jié) 中國早教機構(gòu)課程設(shè)置情況
一、早教課程宣傳意義分析
二、課程理念表述特點分析
三、早教課程目標特點分析
四、早教課程設(shè)置特點分析
五、早教機構(gòu)介入幼教課程
（一）早教介入幼兒課程背景
（二）早教介入幼兒課程原因
（三）早教介入幼兒課程影響
（四）早教介入幼兒課程對策
第四節(jié) 中國民辦早教機構(gòu)市場運營分析
一、民辦幼兒教育基本概述
（一）民辦幼兒教育類型分析
（二）民辦幼兒教育基本性質(zhì)
（三）民辦幼兒教育特點分析
（四）民辦學前教育發(fā)展地位
二、民辦幼兒教育市場分析
（一）民辦幼兒教育發(fā)展規(guī)模
（二）民辦幼兒教育區(qū)域分析
（三）民辦學前教育競爭格局
（四）民辦幼兒教育發(fā)展瓶頸
（四）民辦幼兒教育發(fā)展對策
三、民辦早教市場運行現(xiàn)狀
（一）民辦早教市場監(jiān)管情況
（二）民辦早教市場運行現(xiàn)狀
（三）民辦早教市場發(fā)展規(guī)模
（四）民辦早教市場發(fā)展問題
第五節(jié) 中國公辦早教機構(gòu)市場運營分析
一、公辦早教機構(gòu)興起背景分析
二、公辦早教機構(gòu)市場運營現(xiàn)狀
三、公辦早教機構(gòu)市場發(fā)展模式
四、公辦早教機構(gòu)發(fā)展的優(yōu)劣勢
五、公辦早教機構(gòu)重點城市分析
（一）上海早教機構(gòu)運營分析
（二）北京早教機構(gòu)運營分析
（三）深圳早教機構(gòu)運營分析
（四）太原早教機構(gòu)運營分析
第六節(jié) 中國早教機構(gòu)經(jīng)營管理體系及策略
一、早教機構(gòu)管理相關(guān)概述
（一）教育管理理論應用分析
（二）早教機構(gòu)職權(quán)管理結(jié)構(gòu)
（三）早教機構(gòu)弱化層級管理
（四）早教女性管理優(yōu)勢分析
（五）中央廚房式早教管理分析
二、早教科學管理體系探析
（一）建立良好的教師聘任制
（二）建立科學的崗位考核制
（三）適應市場經(jīng)濟的工資制
（四）幼教管理模式亟待社區(qū)化
三、早教機構(gòu)特色化經(jīng)營分析
（一）早教機構(gòu)特色經(jīng)營類型
（二）早教機構(gòu)特色經(jīng)營定位
（三）早教機構(gòu)特色經(jīng)營瓶頸
（四）早教機構(gòu)特色經(jīng)營創(chuàng)新
第五章 中國早教行業(yè)競爭態(tài)勢分析
第一節(jié) 早教行業(yè)核心競爭力分析
一、早教行業(yè)核心競爭力界定
二、早教行業(yè)核心競爭力特點
三、早教行業(yè)競爭力構(gòu)成因素
（一）品牌
（二）師資
（三）設(shè)備
（四）價格
第二節(jié) 早教行業(yè)競爭格局分析
一、現(xiàn)有機構(gòu)間的競爭
二、潛在進入者的威脅
三、行業(yè)替代風險分析
四、上游產(chǎn)業(yè)議價能力
五、下游客戶議價能力
第三節(jié) 先進早教行業(yè)競爭力打造經(jīng)驗
一、美國早教競爭力打造經(jīng)驗
二、澳洲早教競爭力打造經(jīng)驗
三、臺灣早教競爭力打造經(jīng)驗
第四節(jié) 早教行業(yè)競爭力打造案例分析
一、新愛嬰
二、紅黃藍
三、美吉姆
四、創(chuàng)藝寶貝
五、瑞思
第六章 中國早教重點教育項目現(xiàn)狀及前景
第一節(jié) 潛能開發(fā)教育
一、潛能開發(fā)教育基本目標
二、潛能開發(fā)教育課程特點
三、潛能開發(fā)教育方案設(shè)計
四、潛能開發(fā)教育需求情況
五、潛能開發(fā)教育市場格局
六、潛能開發(fā)教育市場前景
第二節(jié) 少兒英語培訓
一、少兒英語培訓基本目標
二、少兒英語培訓課程特點
三、少兒英語培訓方案設(shè)計
四、少兒英語培訓需求情況
五、少兒英語培訓市場格局
六、少兒英語培訓市場前景
第三節(jié) 早期閱讀教育
一、早期閱讀教育基本目標
二、早期閱讀教育課程特點
三、早期閱讀教育方案設(shè)計
四、早期閱讀教育需求情況
五、早期閱讀教育市場格局
六、早期閱讀教育市場前景
第四節(jié) 早期藝術(shù)教育
一、早期藝術(shù)教育基本目標
二、早期藝術(shù)教育課程特點
三、早期藝術(shù)教育方案設(shè)計
四、早期藝術(shù)教育需求情況
五、早期藝術(shù)教育市場格局
六、早期藝術(shù)教育市場前景
第五節(jié) 早期科學教育
一、早期科學教育基本目標
二、早期科學教育課程特點
三、早期科學教育方案設(shè)計
四、早期科學教育需求情況
五、早期科學教育市場格局
六、早期科學教育市場前景
第六節(jié) 早期心理教育
一、早期心理教育基本目標
二、早期心理教育課程特點
三、早期心理教育方案設(shè)計
四、早期心理教育需求情況
五、早期心理教育市場格局
六、早期心理教育市場前景
第七節(jié) 早期親子教育
一、早期親子教育基本目標
二、早期親子教育課程特點
三、早期親子教育方案設(shè)計
四、早期親子教育需求情況
五、早期親子教育市場格局
六、早期親子教育市場前景
第八節(jié) 早期廚房教育
一、早期廚房教育基本目標
二、早期廚房教育課程特點
三、早期廚房教育方案設(shè)計
四、早期廚房教育需求情況
五、早期廚房教育市場格局
六、早期廚房教育市場前景
第七章 中國早教行業(yè)市場調(diào)查研究
第一節(jié) 中國早教消費市場調(diào)研分析
一、影響早教消費環(huán)境評價
二、早教行業(yè)品牌信譽關(guān)注
三、早教市場消費行為偏好
四、影響早教機構(gòu)選擇的因素
（一）品牌
（二）師資
（三）課程
（四）價格
（五）設(shè)施
（六）區(qū)位
第二節(jié) 中國早教服務市場滿意評價
一、早教服務市場滿意指標
二、早教市場滿意影響因素
三、早教市場滿意評價分析
四、提高早教滿意水平建議
第三節(jié) 特色幼兒園市場調(diào)研
一、特色早教機構(gòu)消費心態(tài)剖析
二、特色早教機構(gòu)特色教育解析
三、特色早教機構(gòu)評價標準
第八章 中國早教行業(yè)區(qū)域市場調(diào)研
第一節(jié) 北京早教市場發(fā)展分析
一、北京早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境
（一）居民收支情況分析
（二）居民教育支出情況
（三）早教需求群體數(shù)量
（四）早教行業(yè)政策規(guī)劃
二、北京早教市場運行態(tài)勢
（一）早教市場投入情況
（二）早教市場收費分析
（三）早教市場競爭態(tài)勢
三、北京早教機構(gòu)經(jīng)營情況
（一）早教機構(gòu)發(fā)展規(guī)模
（二）早教機構(gòu)師資水平
（三）早教機構(gòu)設(shè)施建設(shè)
第二節(jié) 上海早教市場發(fā)展分析
一、上海早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境
（一）居民收支情況分析
（二）居民教育支出情況
（三）早教需求群體數(shù)量
（四）早教行業(yè)政策規(guī)劃
二、上海早教市場運行態(tài)勢
（一）早教市場投入情況
（二）早教市場收費分析
（三）早教市場競爭態(tài)勢
三、上海早教機構(gòu)經(jīng)營情況
（一）早教機構(gòu)發(fā)展規(guī)模
（二）早教機構(gòu)師資水平
（三）早教機構(gòu)設(shè)施建設(shè)
第三節(jié) 廣東早教市場發(fā)展分析
一、廣東早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境
（一）居民收支情況分析
（二）居民教育支出情況
（三）早教需求群體數(shù)量
（四）早教行業(yè)政策規(guī)劃
二、廣東早教市場運行態(tài)勢
（一）早教市場投入情況
（二）早教市場收費分析
（三）早教市場競爭態(tài)勢
三、廣東早教機構(gòu)經(jīng)營情況
（一）早教機構(gòu)發(fā)展規(guī)模
（二）早教機構(gòu)師資水平
（三）早教機構(gòu)設(shè)施建設(shè)
第四節(jié) 江蘇早教市場發(fā)展分析
一、江蘇早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境
（一）居民收支情況分析
（二）居民教育支出情況
（三）早教需求群體數(shù)量
（四）早教行業(yè)政策規(guī)劃
二、江蘇早教市場運行態(tài)勢
（一）早教市場投入情況
（二）早教市場收費分析
（三）早教市場競爭態(tài)勢
三、江蘇早教機構(gòu)經(jīng)營情況
（一）早教機構(gòu)發(fā)展規(guī)模
（二）早教機構(gòu)師資水平
（三）早教機構(gòu)設(shè)施建設(shè)
第五節(jié) 浙江早教市場發(fā)展分析
一、浙江早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境
（一）居民收支情況分析
（二）居民教育支出情況
（三）早教需求群體數(shù)量
（四）早教行業(yè)政策規(guī)劃
二、浙江早教市場運行態(tài)勢
（一）早教市場投入情況
（二）早教市場收費分析
（三）早教市場競爭態(tài)勢
三、浙江早教機構(gòu)經(jīng)營情況
（一）早教機構(gòu)發(fā)展規(guī)模
（二）早教機構(gòu)師資水平
（三）早教機構(gòu)設(shè)施建設(shè)
第六節(jié) 山東早教市場發(fā)展分析
一、山東早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境
（一）居民收支情況分析
（二）居民教育支出情況
（三）早教需求群體數(shù)量
（四）早教行業(yè)政策規(guī)劃
二、山東早教市場運行態(tài)勢
（一）早教市場投入情況
（二）早教市場收費分析
（三）早教市場競爭態(tài)勢
三、山東早教機構(gòu)經(jīng)營情況
（一）早教機構(gòu)發(fā)展規(guī)模
（二）早教機構(gòu)師資水平
（三）早教機構(gòu)設(shè)施建設(shè)
第七節(jié) 福建早教市場發(fā)展分析
一、福建早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境
（一）居民收支情況分析
（二）居民教育支出情況
（三）早教需求群體數(shù)量
（四）早教行業(yè)政策規(guī)劃
二、福建早教市場運行態(tài)勢
（一）早教市場投入情況
（二）早教市場收費分析
（三）早教市場競爭態(tài)勢
三、福建早教機構(gòu)經(jīng)營情況
（一）早教機構(gòu)發(fā)展規(guī)模
（二）早教機構(gòu)師資水平
（三）早教機構(gòu)設(shè)施建設(shè)
第八節(jié) 河南早教市場發(fā)展分析
一、河南早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境
（一）居民收支情況分析
（二）居民教育支出情況
（三）早教需求群體數(shù)量
（四）早教行業(yè)政策規(guī)劃
二、河南早教市場運行態(tài)勢
（一）早教市場投入情況
（二）早教市場收費分析
（三）早教市場競爭態(tài)勢
三、河南早教機構(gòu)經(jīng)營情況
（一）早教機構(gòu)發(fā)展規(guī)模
（二）早教機構(gòu)師資水平
（三）早教機構(gòu)設(shè)施建設(shè)
第九節(jié) 四川早教市場發(fā)展分析
一、四川早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境
（一）居民收支情況分析
（二）居民教育支出情況
（三）早教需求群體數(shù)量
（四）早教行業(yè)政策規(guī)劃
二、四川早教市場運行態(tài)勢
（一）早教市場投入情況
（二）早教市場收費分析
（三）早教市場競爭態(tài)勢
三、四川早教機構(gòu)經(jīng)營情況
（一）早教機構(gòu)發(fā)展規(guī)模
（二）早教機構(gòu)師資水平
（三）早教機構(gòu)設(shè)施建設(shè)
第九章 中國早教市場重點企業(yè)分析
第一節(jié) 國外早教企業(yè)分析
一、英國培生教育集團
（一）企業(yè)基本情況介紹
（二）企業(yè)業(yè)務范圍分析
（三）企業(yè)教學內(nèi)容分析
（四）企業(yè)師資力量分析
（五）企業(yè)營業(yè)規(guī)模分析
（六）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析
（七）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析
二、瑞典英孚教育集團
（一）企業(yè)基本情況介紹
（二）企業(yè)業(yè)務范圍分析
（三）企業(yè)教學內(nèi)容分析
（四）企業(yè)師資力量分析
（五）企業(yè)營業(yè)規(guī)模分析
（六）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析
（七）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析
三、美國吉的堡教育集團
（一）企業(yè)基本情況介紹
（二）企業(yè)業(yè)務范圍分析
（三）企業(yè)教學內(nèi)容分析
（四）企業(yè)師資力量分析
（五）企業(yè)營業(yè)規(guī)模分析
（六）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析
（七）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析
四、美國金寶貝早教
（一）企業(yè)基本情況介紹
（二）企業(yè)業(yè)務范圍分析
（三）企業(yè)教學內(nèi)容分析
（四）企業(yè)師資力量分析
（五）企業(yè)營業(yè)規(guī)模分析
（六）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析
（七）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析
五、MyGym美吉姆早教
（一）企業(yè)基本情況介紹
（二）企業(yè)業(yè)務范圍分析
（三）企業(yè)教學內(nèi)容分析
（四）企業(yè)師資力量分析
（五）企業(yè)營業(yè)規(guī)模分析
（六）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析
（七）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析
六、親親袋鼠培育中心
（一）企業(yè)基本情況介紹
（二）企業(yè)業(yè)務范圍分析
（三）企業(yè)教學內(nèi)容分析
（四）企業(yè)師資力量分析
（五）企業(yè)營業(yè)規(guī)模分析
（六）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析
（七）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析
七、ICC卓能國際兒童會
（一）企業(yè)基本情況介紹
（二）企業(yè)業(yè)務范圍分析
（三）企業(yè)教學內(nèi)容分析
（四）企業(yè)師資力量分析
（五）企業(yè)營業(yè)規(guī)模分析
（六）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析
（七）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析
第二節(jié) 國內(nèi)早教企業(yè)分析
一、東方愛嬰早教
（一）企業(yè)基本情況
（二）企業(yè)運作模式
（三）早教課程體系
（四）早教網(wǎng)點布局
（五）企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
二、紅黃藍教育機構(gòu)
（一）企業(yè)基本情況
（二）企業(yè)運作模式
（三）早教課程體系
（四）早教網(wǎng)點布局
（五）企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
三、啟稚搖籃早教中心
（一）企業(yè)基本情況
（二）企業(yè)運作模式
（三）早教課程體系
（四）早教網(wǎng)點布局
（五）企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
四、金色搖籃潛能教育
（一）企業(yè)基本情況
（二）企業(yè)運作模式
（三）早教課程體系
（四）早教網(wǎng)點布局
（五）企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
五、紅纓教育
（一）企業(yè)基本情況
（二）企業(yè)運作模式
（三）早教課程體系
（四）早教網(wǎng)點布局
（五）企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
六、南方貝貝早教
（一）企業(yè)基本情況
（二）企業(yè)運作模式
（三）早教課程體系
（四）早教網(wǎng)點布局
（五）企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
七、小哈津幼教
（一）企業(yè)基本情況
（二）企業(yè)運作模式
（三）早教課程體系
（四）早教網(wǎng)點布局
（五）企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
八、巨人教育
（一）企業(yè)基本情況
（二）企業(yè)運作模式
（三）早教課程體系
（四）早教網(wǎng)點布局
（五）企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
九、天線寶寶
（一）企業(yè)基本情況
（二）企業(yè)運作模式
（三）早教課程體系
（四）早教網(wǎng)點布局
（五）企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
十、齙牙兔
（一）企業(yè)基本情況
（二）企業(yè)運作模式
（三）早教課程體系
（四）早教網(wǎng)點布局
（五）企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
十一、天才寶貝
（一）企業(yè)基本情況
（二）企業(yè)運作模式
（三）早教課程體系
（四）早教網(wǎng)點布局
（五）企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
第三節(jié) 少兒英語培訓企業(yè)分析
一、英國夏恩英語學院
（一）基本情況
（二）業(yè)務范圍
（三）教學特色
（四）師資力量
（五）經(jīng)營情況
（六）綜合實力
（七）發(fā)展戰(zhàn)略
二、美國貝立茲英語培訓中心
（一）基本情況
（二）業(yè)務范圍
（三）教學特色
（四）師資力量
（五）經(jīng)營情況
（六）綜合實力
（七）發(fā)展戰(zhàn)略
三、美國HM集團瑞思學科英語
（一）基本情況
（二）業(yè)務范圍
（三）教學特色
（四）師資力量
（五）經(jīng)營情況
（六）綜合實力
（七）發(fā)展戰(zhàn)略
四、新東方POP英語
（一）基本情況
（二）業(yè)務范圍
（三）教學特色
（四）師資力量
（五）經(jīng)營情況
（六）綜合實力
（七）發(fā)展戰(zhàn)略
五、交大昂立少兒英語
（一）基本情況
（二）業(yè)務范圍
（三）教學特色
（四）師資力量
（五）經(jīng)營情況
（六）綜合實力
（七）發(fā)展戰(zhàn)略
六、蓋倫少兒英語
（一）基本情況
（二）業(yè)務范圍
（三）教學特色
（四）師資力量
（五）經(jīng)營情況
（六）綜合實力
（七）發(fā)展戰(zhàn)略
七、樂寧教育少兒英語
（一）基本情況
（二）業(yè)務范圍
（三）教學特色
（四）師資力量
（五）經(jīng)營情況
（六）綜合實力
（七）發(fā)展戰(zhàn)略
八、新貝青少兒教育中心
（一）基本情況
（二）業(yè)務范圍
（三）教學特色
（四）師資力量
（五）經(jīng)營情況
（六）綜合實力
（七）發(fā)展戰(zhàn)略
九、清華少兒英語
（一）基本情況
（二）業(yè)務范圍
（三）教學特色
（四）師資力量
（五）經(jīng)營情況
（六）綜合實力
（七）發(fā)展戰(zhàn)略
十、沃爾得少兒英語
（一）基本情況
（二）業(yè)務范圍
（三）教學特色
（四）師資力量
（五）經(jīng)營情況
（六）綜合實力
（七）發(fā)展戰(zhàn)略
第十章 2014-2018年中國早教行業(yè)發(fā)展趨勢及前景
第一節(jié) 2014-2018年中國早教行業(yè)發(fā)展趨勢
一、教育行業(yè)整體變革趨勢
二、早教行業(yè)政策制定走向
三、早教行業(yè)競爭要素變化
四、早教機構(gòu)經(jīng)營管理趨勢
（一）品牌經(jīng)營趨勢
（二）課程設(shè)置趨勢
（三）機構(gòu)盈利模式創(chuàng)新
（四）國內(nèi)外品牌競爭走向
第二節(jié) 2014-2018年中國早教行業(yè)發(fā)展前景
一、早教市場發(fā)展?jié)摿Ψ治?br />
二、早教區(qū)域市場前景分析
三、早教產(chǎn)品市場前景分析
四、民辦早教發(fā)展前景分析
第三節(jié) 2014-2018年中國早教行業(yè)前景預測
一、早教機構(gòu)發(fā)展規(guī)模預測
二、早教市場需求規(guī)模預測
三、早教裝備市場規(guī)模預測
四、早教行業(yè)盈利能力預測
第十一章 2014-2018年中國早教行業(yè)市場投資分析
第一節(jié) 2014-2018年中國早教行業(yè)投資環(huán)境
一、投資環(huán)境展望
（一）政策環(huán)境
（二）經(jīng)濟環(huán)境
（三）社會環(huán)境
（四）技術(shù)環(huán)境
二、投資SWOT分析
（一）優(yōu)勢
（二）劣勢
（三）機遇
（四）威脅
第二節(jié) 2014-2018年中國早教市場投資特性
一、早教行業(yè)投資模式
二、早教行業(yè)投資壁壘
三、早教行業(yè)盈利水平
四、早教行業(yè)投資風險
（一）宏觀政策風險
（二）企業(yè)財務風險
（三）品牌風險分析
（四）教學質(zhì)量風險
（五）機構(gòu)擴張風險
（六）其他風險分析
第三節(jié) 2014-2018年中國早教行業(yè)投資策略
一、早教行業(yè)政策把握策略
二、早教行業(yè)風險規(guī)避策略
三、早教行業(yè)模式創(chuàng)新策略
四、早教行業(yè)產(chǎn)品投資策略
五、早教行業(yè)區(qū)域投資策略
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