為了全面而準(zhǔn)確地反映民辦幼兒教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及未來趨勢，中商情報網(wǎng)推出本報告在大量周密的市場調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)中國國家統(tǒng)計局、國家海關(guān)總署、相關(guān)行業(yè)協(xié)會、國內(nèi)外相關(guān)報刊雜志的基礎(chǔ)信息以及專業(yè)研究單位等公布和提供的大量資料。對我國民辦幼兒教育業(yè)現(xiàn)狀、民辦幼兒教育市場供需狀況、民辦幼兒教育產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)狀、民辦幼兒教育重點(diǎn)企業(yè)狀況等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的闡述和深入的分析，著重對民辦幼兒教育市場發(fā)展動向作了詳盡深入的分析，并根據(jù)行業(yè)的發(fā)展軌跡對未來的發(fā)展前景與趨勢作了審慎的判斷，為民辦幼兒教育產(chǎn)業(yè)投資者尋找新的投資機(jī)會。為企業(yè)了解民辦幼兒教育業(yè)、投資該領(lǐng)域提供決策參考依據(jù)。
第一章 2013-2014年全球民辦幼兒
第一節(jié) 國際幼兒教育業(yè)發(fā)展分析
一、國際幼兒教育發(fā)展階段分析
二、發(fā)達(dá)國家幼兒教育改革主題
三、全球化對幼兒教育發(fā)展影響
四、社區(qū)服務(wù)推動幼兒教育發(fā)展
第二節(jié) 美國民辦幼兒園發(fā)展情況
一、美國幼兒教育的發(fā)展歷程
二、美國幼兒教育的發(fā)展現(xiàn)狀
三、美國民辦幼兒園經(jīng)營模式
四、美國民辦幼兒園立法保障
五、美國民辦幼兒園經(jīng)費(fèi)支持
六、美國民辦幼兒園認(rèn)證管理
七、美國民辦幼兒園發(fā)展特色
第三節(jié) 日本民辦幼兒園發(fā)展情況
一、日本幼兒教育的發(fā)展背景
二、日本幼兒教育的教育目標(biāo)
三、日本民辦幼兒園相關(guān)政策
四、日本民辦幼兒園制度化管理
五、日本民辦幼兒園全社會參與
第二章 2013-2014年中國幼兒園行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
第一節(jié) 2013-2014年中國宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展宏觀環(huán)境分析
一、 中國GDP增長情況分析
二、 中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢分析
三、 中國全社會固定資產(chǎn)
投資分析
四、 中國社會消費(fèi)品
零售總額分析
五、 中國城鄉(xiāng)居民收入與消費(fèi)分析
六、 中國對外
貿(mào)易發(fā)展形勢分析
第二節(jié) 2013-2014年中國幼兒園政策環(huán)境分析
一、中國幼兒教育行業(yè)行政管理體制
二、中國幼兒教育行業(yè)主要政策法規(guī)
三、 國務(wù)院促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展
四、人大建議幼兒教育納入義務(wù)教育
第三節(jié) 中國幼兒教育行業(yè)社會環(huán)境分析
一、中國歷次“嬰兒潮”分析
二、 中國人口結(jié)構(gòu)分析
三、 中國新生人口分析
四、 中國幼兒數(shù)量分析
五、 城鎮(zhèn)居民教育支出
第三章 2013-2014年中國幼兒教育行業(yè)的發(fā)展
第一節(jié) 2013-2014年中國教育行業(yè)發(fā)展分析
一、中國教育總體發(fā)展概況
二、中國教育機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計
三、中國教育經(jīng)費(fèi)支出統(tǒng)計
四、中國教育信息化發(fā)展分析
五、中國中長期教育發(fā)展規(guī)劃
第二節(jié) 2013-2014年中國幼兒教育發(fā)展現(xiàn)狀分析
一、 中國幼兒教育發(fā)展概況
二、 中國幼兒教育普及情況
三、 中國幼兒教育裝備發(fā)展
四、 民辦幼兒教育規(guī)模分析
第三節(jié) 2013-2014年中國幼兒教育行業(yè)發(fā)展分析
一、推動幼兒教育發(fā)展的重要意義
二、我國幼教行業(yè)發(fā)展的主要特征
三、我國學(xué)前教育呈現(xiàn)民營化趨向
第四節(jié) 2013-2014年中國幼兒教育市場現(xiàn)狀分析
一、中國幼兒教育的市場地位分析
二、中國幼兒教育市場的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
三、中國幼兒教育供需市場現(xiàn)狀分析
四、中國幼兒教育供需調(diào)整策略分析
第五節(jié) 2013-2014年中國特色幼兒教育發(fā)展分析
一、特色幼兒教育的基本內(nèi)涵
二、國內(nèi)特色幼兒教育存在的問題
三、促進(jìn)特色幼兒教育發(fā)展的對策
第六節(jié) 2013-2014年中國幼兒教育發(fā)展存在的問題
一、中國幼兒教育面臨的主要問題
二、中國幼兒教育小學(xué)化問題嚴(yán)重
三、中國幼兒教育公益性有待加強(qiáng)
四、中國民辦幼兒教育亟待有效監(jiān)管
第七節(jié) 2013-2014年中國幼兒教育發(fā)展的對策分析
一、解決中國幼兒教育主要問題的方案
二、幼兒教育亟需深化改革走向市場化
三、我國學(xué)前教育中長期發(fā)展規(guī)劃
四、創(chuàng)建具有民族特色的學(xué)前教育體系
第四章 2013-2014年中國民辦幼兒園發(fā)展分析
第一節(jié) 2013-2014年中國民辦幼兒教育發(fā)展分析
一、中國民辦幼兒教育發(fā)展歷程
二、民辦幼兒教育發(fā)展的必然性
三、民辦幼兒教育快速發(fā)展原因
四、民辦幼兒教育
產(chǎn)業(yè)面臨的瓶頸
五、中國民辦幼兒教育存在的問題
六、中國民辦幼兒教育發(fā)展的對策
第二節(jié) 中國民辦幼兒園發(fā)展概述
一、中國民辦幼兒教育的辦學(xué)主體
二、中國民辦幼兒教育的經(jīng)濟(jì)性質(zhì)
三、中國民辦幼兒教育的四大特點(diǎn)
四、民辦幼兒園教學(xué)師資力量加強(qiáng)
第三節(jié) 2013-2014年中國民辦幼兒園分析
一、民辦幼兒園機(jī)構(gòu)數(shù)量分析
二、民辦幼兒園招生人數(shù)分析
三、民辦幼兒園在校生數(shù)分析
四、民辦幼兒園畢業(yè)生數(shù)分析
五、民辦幼兒園師資力量分析
第四節(jié) 民辦幼兒園特色化經(jīng)營分析
一、特色幼兒園類型分析
二、民辦幼兒園特色發(fā)展
三、民辦特色幼兒園定位
四、民辦特色幼兒園
文化
五、民辦特色幼兒園發(fā)展問題
六、民辦特色幼兒園經(jīng)營管理
第五節(jié) 民辦幼兒園經(jīng)營管理分析
一、民辦幼兒園管理模式的創(chuàng)建
二、民辦幼兒園辦園特色的定位
三、民辦幼兒園特色園文化的創(chuàng)建
四、民辦幼兒園特色發(fā)展的注意問題
五、民辦幼兒園經(jīng)營管理的指導(dǎo)原則
第五章 中國民辦幼兒教育細(xì)分領(lǐng)域分析
第一節(jié) 潛能開發(fā)教育
一、幼兒潛能開發(fā)教育概述
二、幼兒潛能開發(fā)教育效用
三、幼兒潛能開發(fā)教育方案
四、幼兒園潛能開發(fā)教育漸受追捧
第二節(jié) 早期閱讀教育
一、幼兒早期閱讀教育概述
二、幼兒早期閱讀教育原則
三、幼兒早期閱讀課程內(nèi)容
四、幼兒早期閱讀課程實(shí)施
五、早期閱讀促進(jìn)智力發(fā)展
第三節(jié) 雙語教育
一、幼兒雙語教育概述
二、幼兒雙語教育可行性
三、幼兒雙語教育必要性
四、幼兒雙語教育模式
五、幼兒英語教育課程
六、幼兒雙語教育發(fā)展
第四節(jié)
藝術(shù)教育
一、幼兒藝術(shù)教育概述
二、幼兒藝術(shù)教育的作用
三、幼兒藝術(shù)教育的原則
四、幼兒藝術(shù)教育的目標(biāo)
五、幼兒藝術(shù)教育的實(shí)施
六、幼兒藝術(shù)滲透式教育
第五節(jié) 科學(xué)教育
一、幼兒科學(xué)教育概述
二、幼兒科學(xué)教育特性
三、幼兒科學(xué)教育原則
四、幼兒科學(xué)教育實(shí)施
五、幼兒科學(xué)教育重點(diǎn)
第六節(jié) 心理教育
一、幼兒心理教育概述
二、幼兒心理教育意義
三、幼兒心理教育課程
四、幼兒心理教育實(shí)施
第七節(jié) 親子教育
一、幼兒親子教育概述
二、幼兒親子教育特點(diǎn)
三、幼兒親子教育課程
四、幼兒親子教育實(shí)施
第六章 中國主要地區(qū)民辦幼兒園分析
第一節(jié)
北京市民辦幼兒園分析
一、北京民辦幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、北京市學(xué)前兒童數(shù)量分析
三、北京幼兒園發(fā)展規(guī)模分析
四、北京民辦幼兒園發(fā)展分析
第二節(jié)
天津市民辦幼兒園分析
一、天津民辦幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、天津市學(xué)前兒童數(shù)量分析
三、天津幼兒園發(fā)展規(guī)模分析
四、天津民辦幼兒園發(fā)展分析
第三節(jié)
河北省民辦幼兒園分析
一、河北民辦幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、河北省學(xué)前兒童數(shù)量分析
三、河北幼兒園發(fā)展規(guī)模分析
四、河北民辦幼兒園發(fā)展分析
第四節(jié)
遼寧民辦幼兒園分析
一、遼寧民辦幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、遼寧省學(xué)前兒童數(shù)量分析
三、遼寧幼兒園發(fā)展規(guī)模分析
四、遼寧民辦幼兒園發(fā)展分析
第五節(jié)
吉林民辦幼兒園分析
一、吉林民辦幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、吉林省學(xué)前兒童數(shù)量分析
三、吉林幼兒園發(fā)展規(guī)模分析
四、吉林民辦幼兒園發(fā)展分析
第六節(jié)
河南省民辦幼兒園分析
一、河南民辦幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、河南省學(xué)前兒童數(shù)量分析
三、河南幼兒園發(fā)展規(guī)模分析
四、河南民辦幼兒園發(fā)展分析
第七節(jié)
上海市民辦幼兒園分析
一、上海民辦幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、上海市學(xué)前兒童數(shù)量分析
三、上海幼兒園發(fā)展規(guī)模分析
四、上海民辦幼兒園發(fā)展分析
第八節(jié)
浙江省民辦幼兒園分析
一、浙江民辦幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、浙江省學(xué)前兒童數(shù)量分析
三、浙江幼兒園發(fā)展規(guī)模分析
四、浙江民辦幼兒園發(fā)展分析
第九節(jié)
江蘇省民辦幼兒園分析
一、江蘇民辦幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、江蘇市學(xué)前兒童數(shù)量分析
三、江蘇幼兒園發(fā)展規(guī)模分析
四、江蘇民辦幼兒園發(fā)展分析
第十節(jié)
山東省民辦幼兒園分析
一、山東民辦幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、山東省學(xué)前兒童數(shù)量分析
三、山東幼兒園發(fā)展規(guī)模分析
四、山東民辦幼兒園發(fā)展分析
第十一節(jié) 福建省民辦幼兒園分析
一、福建民辦幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、福建省學(xué)前兒童數(shù)量分析
三、福建幼兒園發(fā)展規(guī)模分析
四、福建民辦幼兒園發(fā)展分析
第十二節(jié)
安徽省民辦幼兒園分析
一、安徽民辦幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、安徽省學(xué)前兒童數(shù)量分析
三、安徽幼兒園發(fā)展規(guī)模分析
四、安徽民辦幼兒園發(fā)展分析
第十三節(jié)
湖北省民辦幼兒園分析
一、湖北民辦幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、湖北省學(xué)前兒童數(shù)量分析
三、湖北幼兒園發(fā)展規(guī)模分析
四、湖北民辦幼兒園發(fā)展分析
第十四節(jié)
湖南省民辦幼兒園分析
一、湖南民辦幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、湖南省學(xué)前兒童數(shù)量分析
三、湖南幼兒園發(fā)展規(guī)模分析
四、湖南民辦幼兒園發(fā)展分析
第節(jié) 廣東省民辦幼兒園分析
一、廣東民辦幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、廣東省學(xué)前兒童數(shù)量分析
三、廣東幼兒園發(fā)展規(guī)模分析
四、廣東民辦幼兒園發(fā)展分析
第十六節(jié)
四川省民辦幼兒園分析
一、四川民辦幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、四川省學(xué)前兒童數(shù)量分析
三、四川幼兒園發(fā)展規(guī)模分析
四、四川民辦幼兒園發(fā)展分析
第十七節(jié)
重慶市民辦幼兒園分析
一、重慶民辦幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、重慶市學(xué)前兒童數(shù)量分析
三、重慶幼兒園發(fā)展規(guī)模分析
四、重慶民辦幼兒園發(fā)展分析
第七章 民辦幼兒教育重點(diǎn)企業(yè)分析
第一節(jié) 美國金寶貝早期教育中心
一、企業(yè)基本情況
二、企業(yè)競爭優(yōu)勢
三、幼兒教育課程
四、幼兒教育網(wǎng)點(diǎn)布局
五、幼兒教育運(yùn)作模式
第二節(jié) 東方愛嬰早期教育機(jī)構(gòu)
一、企業(yè)基本情況
二、東方愛嬰的教學(xué)目標(biāo)
三、東方愛嬰早教價值觀
四、東方愛嬰的課程體系
五、幼兒教育網(wǎng)點(diǎn)布局
六、幼兒教育運(yùn)作模式
第三節(jié) 紅黃藍(lán)教育機(jī)構(gòu)
一、企業(yè)基本情況
二、企業(yè)發(fā)展歷程
三、幼兒教育課程
四、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析
五、幼兒教育網(wǎng)點(diǎn)布局
六、幼兒教育運(yùn)作模式
七、紅黃藍(lán)戰(zhàn)略投資分析
第四節(jié) 金色搖籃潛能教育機(jī)構(gòu)
一、企業(yè)基本情況
二、企業(yè)發(fā)展歷程
三、金色搖籃教育體系
四、幼兒教育課程分析
五、幼兒教育網(wǎng)點(diǎn)布局
六、幼兒教育運(yùn)作模式
第五節(jié) 紅纓教育集團(tuán)
一、企業(yè)基本情況
二、親子課程特色
三、幼兒教育網(wǎng)點(diǎn)布局
四、幼兒教育運(yùn)作模式
五、 企業(yè)擴(kuò)張動態(tài)
第六節(jié) 南方貝貝早期教育機(jī)構(gòu)
一、企業(yè)基本情況
二、企業(yè)幼兒教育課程
三、幼兒教育網(wǎng)點(diǎn)布局
四、幼兒教育競爭優(yōu)勢
五、幼兒教育運(yùn)作模式
第七節(jié) 小哈津幼教連
鎖機(jī)構(gòu)
一、企業(yè)基本情況
二、幼兒教育課程
三、幼兒教育網(wǎng)點(diǎn)布局
四、幼兒教育運(yùn)作模式
第八節(jié) 英孚教育
一、企業(yè)基本情況
二、企業(yè)發(fā)展歷程
三、幼兒教育課程
四、幼兒教育網(wǎng)點(diǎn)布局
第九節(jié) 巨人教育集團(tuán)
一、企業(yè)基本情況
二、巨人教育的教學(xué)特色分析
三、巨人幼教演繹五大新理念
四、巨人教育的經(jīng)營思路分析
第八章 2015-2020年中國民辦幼兒園行業(yè)投資
第一節(jié) 2015-2020年中國幼兒教育行業(yè)發(fā)展
趨勢分析
一、中國幼兒教育課程改革趨勢分析
二、中國幼兒教育一體化的趨勢發(fā)展
三、民辦幼兒教育市場發(fā)展趨勢分析
四、外資將成中國幼教市場重要力量
第二節(jié) 2015-2020年中國民辦幼兒園發(fā)展前景
預(yù)測
一、中國幼兒人口規(guī)模預(yù)測
二、民辦幼兒園機(jī)構(gòu)數(shù)量預(yù)測
三、民辦幼兒園招生人數(shù)預(yù)測
四、民辦幼兒園在校生數(shù)預(yù)測
五、民辦幼兒園畢業(yè)生數(shù)預(yù)測
第三節(jié) 2015-2020年中國幼兒教育行業(yè)投資風(fēng)險分析
一、政策風(fēng)險
二、財務(wù)風(fēng)險
三、擴(kuò)張風(fēng)險
四、品牌風(fēng)險
五、質(zhì)量風(fēng)險
第三節(jié) 2015-2020年中國幼兒教育行業(yè)投資策略分析
?本報告所有內(nèi)容受法律保護(hù)，中華人民共和國涉外調(diào)查許可證：國統(tǒng)涉外證字第1454號。
本報告由中商產(chǎn)業(yè)研究院出品，報告版權(quán)歸中商產(chǎn)業(yè)研究院所有。本報告是中商產(chǎn)業(yè)研究院的研究與統(tǒng)計成果，報告為有償提供給購買報告的客戶內(nèi)部使用。未獲得中商產(chǎn)業(yè)研究院書面授權(quán)，任何網(wǎng)站或媒體不得轉(zhuǎn)載或引用，否則中商產(chǎn)業(yè)研究院有權(quán)依法追究其法律責(zé)任。如需訂閱研究報告，請直接聯(lián)系本網(wǎng)站，以便獲得全程優(yōu)質(zhì)完善服務(wù)。
本報告目錄與內(nèi)容系中商產(chǎn)業(yè)研究院原創(chuàng)，未經(jīng)本公司事先書面許可，拒絕任何方式復(fù)制、轉(zhuǎn)載。
在此，我們誠意向您推薦鑒別咨詢公司實(shí)力的主要方法。
中商官網(wǎng)
數(shù)據(jù)庫
前沿報告庫
立即購買
專家咨詢
下載訂購表
word下載
按需定制
簡繁轉(zhuǎn)換
在線咨詢
