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一、教育改革的基本概論 20

二、教育改革的工作要求 22

三、教育體制改革的內(nèi)容 23

（一）人才培養(yǎng)體制改革 23

（二）考試招生制度改革 24

（三）學(xué)校制度改革 26

（四）辦學(xué)體制改革 28

（五）管理體制改革 29

四、教育體制改革的利益主體 30

（一）學(xué)生及其家長 30

（二）教育者 31

（三）教育研究者 31

（四）教育行政人員 31

（五）教育媒體從業(yè)者 32

（六）教育產(chǎn)業(yè)投資人 32

（七）人才消費者 32

五、教育改革的實踐意義 33

一、教育改革試點的基本原則 35

二、教育改革試點的基本內(nèi)容 35

三、教育改革試點的重點領(lǐng)域 36

（一）學(xué)前教育改革 36

（二）義務(wù)教育改革 36

（三）基礎(chǔ)教育改革 37

（四）高等教育改革 37

（五）職業(yè)教育改革 37

（六）民辦教育改革 37

四、教育改革試點的重點任務(wù) 38

（一）健全學(xué)前教育體制機(jī)制 38

（二）推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展 38

（三）推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展 39

（四）改革職業(yè)教育辦學(xué)模式 40

（五）改革高等教育人才培養(yǎng)模式 41

（六）改革高等教育管理方式 42

（七）改革高等學(xué)校辦學(xué)模式 43

（八）改善民辦教育發(fā)展環(huán)境 43

（九）健全教師管理制度 44

（十）完善教育投入機(jī)制 45

一、教育行業(yè)監(jiān)管體制分析 46

二、教育行業(yè)相關(guān)政策匯總 48

三、教育改革相關(guān)政策匯總 48

四、教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃分析 48

一、中國GDP增長情況分析 50

二、工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢分析 51

三、社會固定資產(chǎn)投資分析 52

四、全社會消費品零售總額 53

五、城鄉(xiāng)居民收入增長分析 54

六、居民消費價格變化分析 55

七、對外貿(mào)易發(fā)展形勢分析 56

一、中國人口環(huán)境分析 57

二、中國城鎮(zhèn)化率分析 58

三、公共財政教育支出 59

四、居民人均教育支出 59

一、全球教育改革的進(jìn)展情況 61

二、全球教育改革的特點分析 69

三、全球教育改革的啟示分析 70

四、全球教育與改革措施分析 70

五、全球教育改革的趨勢分析 75

一、美國教育改革與發(fā)展分析 77

（一）教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 77

（二）教育經(jīng)費情況分析 78

（三）教育改革情況分析 80

二、德國教育改革與發(fā)展分析 81

（一）教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 81

（二）職業(yè)教育雙軌制分析 84

（三）教育改革情況分析 84

三、日本教育改革與發(fā)展分析 85

（一）教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 85

（二）幼兒教育模式分析 87

（三）教育改革情況分析 88

（四）教育改革戰(zhàn)略選擇 89

四、韓國教育改革與發(fā)展分析 93

（一）教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 93

（二）教育經(jīng)費情況分析 95

（三）教育改革情況分析 95

五、新加坡教育改革與發(fā)展分析 96

（一）教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 96

（二）教育經(jīng)費情況分析 97

（三）教育改革情況分析 97

一、教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 99

二、教育經(jīng)費投入情況分析 104

三、教育行業(yè)投入規(guī)模分析 104

四、教育機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計情況 105

五、教育培訓(xùn)市場規(guī)模分析 105

一、教育改革發(fā)展現(xiàn)狀分析 106

（一）教育改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié) 106

（二）教育改革的進(jìn)展情況 107

（三）教育改革的試點地區(qū) 113

二、教育改革創(chuàng)新發(fā)展分析 114

（一）教育體制改革創(chuàng)新 114

（二）高考制度改革創(chuàng)新 117

（三）課堂教學(xué)改革創(chuàng)新 124

（四）教師管理制度改革 133

（五）教育經(jīng)費投入機(jī)制改革 135

三、教育改革的突破重點分析 137

（一）培養(yǎng)體制改革 137

（二）辦學(xué)體制改革 138

（三）管理體制改革 138

（四）保障機(jī)制改革 139

四、教育改革創(chuàng)新存在的問題 140

一、教育信息化投資建設(shè)情況 141

（一）教育信息化投資情況 141

（二）教育信息化建設(shè)情況 142

二、教育信息化重點建設(shè)領(lǐng)域 144

（一）教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況 144

（二）數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)情況 155

（三）網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)開展情況 159

（四）多媒體教學(xué)開展情況 166

（五）數(shù)字校園的開展情況 171

三、教育信息化試點發(fā)展分析 187

（一）教育信息化試點工作內(nèi)容 187

（二）教育信息化試點工作實施 188

（三）教育信息化試點單位分析 190

四、教育信息化的重點工程分析 190

（一）“211工程” 190

（二）“985工程” 192

（三）“農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程” 195

（四）“西部大學(xué)校園計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程” 197

（五）“校校通”工程 198

一、省級政府教育統(tǒng)籌改革的必要性 199

二、省級政府教育統(tǒng)籌改革主要任務(wù) 200

三、省級政府教育統(tǒng)籌改革試點情況 202

四、省級政府教育統(tǒng)籌改革成就分析 202

五、“中外合作辦學(xué)省級統(tǒng)籌”試點成效 203

六、省級政府教育統(tǒng)籌改革試點實施方案 205

（一）深圳市省級政府教育統(tǒng)籌改革試點 205

（二）安徽省省級政府教育統(tǒng)籌改革試點 207

第二篇 細(xì)分篇 215

一、基礎(chǔ)教育的辦學(xué)模式分析 215

（一）公辦民助模式 215

（二）民辦公助模式 216

（三）股份制模式 216

（四）股份合作制模式 217

（五）民辦學(xué)校模式 218

二、學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r分析 218

（一）學(xué)前教育經(jīng)費投入 218

（二）學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀 219

三、幼兒教育機(jī)構(gòu)規(guī)模分析 219

四、幼兒教育普及情況分析 220

五、幼兒教育教職工數(shù)量分析 221

六、幼兒教育市場發(fā)展趨勢分析 221

一、學(xué)前教育改革的必要性分析 223

二、學(xué)前教育改革試點情況分析 223

三、學(xué)前教育改革基本路徑分析 224

四、學(xué)前教育改革主要計劃分析 226

五、學(xué)前教育改革基本原則分析 226

六、學(xué)前教育改革問題以及措施 227

七、學(xué)前教育改革重點任務(wù)分析 230

一、農(nóng)村學(xué)前教育改革創(chuàng)新分析 230

二、學(xué)前教育制度創(chuàng)新發(fā)展分析 233

三、幼兒教育辦學(xué)模式創(chuàng)新分析 236

四、幼兒教育課程改革創(chuàng)新分析 238

一、合肥市學(xué)前教育體制改革試點 239

（一）學(xué)前教育體制改革實施措施 239

（二）學(xué)前教育體制改革實施成效 240

二、寧夏農(nóng)村學(xué)前教育機(jī)制改革試點 241

（一）農(nóng)村學(xué)前教育機(jī)制改革實施措施 241

（二）農(nóng)村學(xué)前教育機(jī)制改革實施成效 242

三、鎮(zhèn)江學(xué)前教育體制改革試點 243

（一）學(xué)前教育體制改革實施措施 243

（二）學(xué)前教育體制改革實施成效 244

四、杭州、寧波市學(xué)前教育體制改革試點 244

（一）學(xué)前教育體制改革實施措施 244

（二）學(xué)前教育體制改革實施成效 245

一、義務(wù)教育市場發(fā)展?fàn)顩r分析 247

（一）義務(wù)教育經(jīng)費投入情況 247

（二）義務(wù)教育機(jī)構(gòu)數(shù)量情況 247

（三）義務(wù)教育在校學(xué)生數(shù)量 248

（四）義務(wù)教育教師數(shù)量情況 248

二、小學(xué)教育市場發(fā)展?fàn)顩r分析 249

（一）小學(xué)教育經(jīng)費投入情況 249

（二）小學(xué)教育機(jī)構(gòu)數(shù)量情況 250

（三）小學(xué)教育在校學(xué)生數(shù)量 250

（四）小學(xué)教育教師數(shù)量情況 250

三、初中教育市場發(fā)展?fàn)顩r分析 251

（一）初中教育經(jīng)費投入情況 251

（二）初中教育機(jī)構(gòu)數(shù)量情況 252

（三）初中教育在校學(xué)生數(shù)量 252

（四）初中教育教師數(shù)量情況 252

四、義務(wù)教育市場發(fā)展前景分析 253

一、義務(wù)教育改革試點情況分析 253

二、義務(wù)教育改革創(chuàng)新現(xiàn)狀分析 253

三、義務(wù)教育改革的新思路分析 254

四、義務(wù)教育改革實施措施分析 258

一、農(nóng)村義務(wù)教育改革創(chuàng)新分析 262

（一）農(nóng)村義務(wù)教育市場現(xiàn)狀 262

（二）農(nóng)村義務(wù)教育改革現(xiàn)狀 264

（三）城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展現(xiàn)狀 265

二、義務(wù)教育財政制度改革分析 268

三、義務(wù)教育辦學(xué)模式改革分析 271

四、中小學(xué)生減負(fù)改革創(chuàng)新分析 272

一、上海市義務(wù)教育均衡資源配置改革試點 273

（一）義務(wù)教育均衡資源配置改革措施 273

（二）義務(wù)教育均衡資源配置改革成效 274

二、天津市義務(wù)教育均衡發(fā)展改革試點 274

（一）義務(wù)教育均衡發(fā)展改革措施 274

（二）義務(wù)教育均衡發(fā)展改革成效 276

三、成都市城鄉(xiāng)教育一體化改革試點 278

（一）城鄉(xiāng)教育一體化改革措施 278

（二）城鄉(xiāng)教育一體化改革成效 279

一、高等教育市場發(fā)展?fàn)顩r分析 280

（一）高等教育市場發(fā)展現(xiàn)狀 280

（二）高等教育機(jī)構(gòu)數(shù)量情況 280

（三）高等教育市場發(fā)展前景 281

二、研究生教育市場發(fā)展分析 282

（一）研究生教育發(fā)展現(xiàn)狀 282

（二）研究生在校學(xué)生數(shù)量 284

（三）研究生畢業(yè)學(xué)生情況 284

三、普通高校教育市場發(fā)展分析 285

（一）普通高等教育經(jīng)費投入情況 285

（二）普通高等教育機(jī)構(gòu)數(shù)量情況 285

（三）普通高等教育在校學(xué)生數(shù)量 286

（四）普通高等教育教師數(shù)量情況 286

四、成人高等教育市場發(fā)展分析 287

（一）成人高等教育機(jī)構(gòu)數(shù)量情況 287

（二）成人高等教育在校學(xué)生數(shù)量 287

（三）成人高等教育教師數(shù)量情況 288

一、高等教育改革的必要性分析 288

二、高等教育改革創(chuàng)新發(fā)展分析 290

（一）高等教育改革試點情況 290

（二）高等教育改革創(chuàng)新要求 290

（三）高等教育改革發(fā)展方向 292

三、本科院校轉(zhuǎn)型職業(yè)教育分析 295

（一）本科院校轉(zhuǎn)型職業(yè)院?，F(xiàn)狀 295

（二）本科院校轉(zhuǎn)型職業(yè)院校背景 296

（三）本科轉(zhuǎn)型職業(yè)的困境與策略 297

（四）本科院校轉(zhuǎn)型職業(yè)院校趨勢 298

四、高等教育改革發(fā)展策略分析 299

（一）完善高校質(zhì)量評價體系 299

（二）改革高等教育管理體制 300

（三）加強(qiáng)高等教育國際合作 301

（四）加大高等教育保障力度 301

一、高等學(xué)校辦學(xué)模式改革分析 302

（一）高等學(xué)校辦學(xué)模式分析 302

（二）高等學(xué)校辦學(xué)模式創(chuàng)新 303

二、高校教學(xué)管理模式改革分析 305

（一）高校傳統(tǒng)教學(xué)管理模式的弊端 305

（二）高校教學(xué)管理模式改革必要性 306

（三）高校教學(xué)管理模式改革的走向 307

（四）高校教學(xué)管理模式創(chuàng)新的建議 307

三、高校教師資源管理改革分析 309

（一）高校人力資源管理的現(xiàn)狀 309

（二）高校教師資源管理改革 310

（三）高校人力資源管理路徑 314

四、高等學(xué)?？荚囌猩贫雀母锓治?315

（一）高等學(xué)校招生制度改革現(xiàn)狀 315

（二）新高考改革方案的情況分析 317

（三）高中課程的新體制改革分析 317

（四）高校招生考試改革政策分析 318

一、繼續(xù)教育市場發(fā)展分析 320

（一）繼續(xù)教育市場發(fā)展現(xiàn)狀 320

（二）繼續(xù)教育主要存在問題 321

（三）繼續(xù)教育基本發(fā)展方向 322

二、繼續(xù)教育改革創(chuàng)新發(fā)展分析 323

三、繼續(xù)教育改革創(chuàng)新內(nèi)容分析 324

（一）發(fā)展模式改革創(chuàng)新分析 324

（二）辦學(xué)機(jī)制改革創(chuàng)新分析 326

四、繼續(xù)教育改革發(fā)展趨勢分析 327

一、研究生教育改革創(chuàng)新現(xiàn)狀分析 329

二、研究生教育改革重點領(lǐng)域分析 331

（一）研究生招生制度改革現(xiàn)狀 331

（二）研究生教育投入機(jī)制改革 332

三、研究生教育創(chuàng)新改革熱點分析 336

四、研究生教育創(chuàng)新改革措施分析 336

一、清華北大生命科學(xué)人才培養(yǎng)改革試點 338

（一）人才培養(yǎng)改革實施措施 338

（二）人才培養(yǎng)改革實施成效 340

二、上海交大校企聯(lián)合培養(yǎng)人才模式方案 340

（一）人才培養(yǎng)模式改革實施措施 340

（二）人才培養(yǎng)模式改革實施成效 342

三、天津大學(xué)產(chǎn)學(xué)研合作新機(jī)制改革試點 343

（一）產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制改革措施 343

（二）產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制改革成效 345

四、西北農(nóng)科大產(chǎn)學(xué)研結(jié)合辦學(xué)新體制改革試點 345

（一）產(chǎn)學(xué)研結(jié)合辦學(xué)新體制改革措施 345

（二）產(chǎn)學(xué)研結(jié)合辦學(xué)新體制改革成效 347

五、江蘇省高校人才培養(yǎng)體制改革試點 347

（一）高校人才培養(yǎng)體制改革措施 347

（二）高校人才培養(yǎng)體制改革成效 349

一、職業(yè)教育的辦學(xué)主體分析 350

（一）公辦職業(yè)學(xué)校 350

（二）民辦職業(yè)學(xué)校 350

（三）股份制職業(yè)學(xué)校 351

（四）中外合作職業(yè)學(xué)校 351

二、職業(yè)教育市場發(fā)展情況分析 352

（一）職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀分析 352

（二）職業(yè)教育經(jīng)費投入情況 353

（三）職業(yè)教育培訓(xùn)市場規(guī)模 353

三、職業(yè)教育機(jī)構(gòu)數(shù)量情況分析 354

四、職業(yè)教育在校學(xué)生情況分析 355

五、職業(yè)教育教師數(shù)量情況分析 356

六、職業(yè)教育市場發(fā)展前景分析 357

一、職業(yè)教育改革創(chuàng)新發(fā)展分析 357

（一）職業(yè)教育改革的必要性 357

（二）職業(yè)教育改革試點情況 359

（三）職業(yè)教育改革的示范區(qū) 359

（四）職業(yè)教育改革面臨問題 360

（五）職業(yè)教育改革政策支持 362

二、職業(yè)教育改革創(chuàng)新思路分析 364

（一）創(chuàng)新職業(yè)教育模式 364

（二）提升人才培養(yǎng)質(zhì)量 365

（三）支持社會力量辦職業(yè)教育 365

（四）確立職業(yè)教育的重要位置 365

三、職業(yè)教育改革創(chuàng)新分析 365

（一）民族地區(qū)職業(yè)教育改革 365

（二）農(nóng)村職業(yè)教育改革創(chuàng)新 367

四、中等職業(yè)教育改革重點任務(wù) 368

（一）中職教育支撐產(chǎn)業(yè)建設(shè)能力提升計劃 368

（二）教產(chǎn)合作與校企一體辦學(xué)的推進(jìn)計劃 371

（三）教育資源整合與東西合作的推進(jìn)計劃 372

（四）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)及新農(nóng)村建設(shè)能力提升計劃 374

（五）中等職業(yè)學(xué)?？茖W(xué)管理能力建設(shè)計劃 376

（六）校長能力和“雙師型”教師建設(shè)計劃 377

（七）中職學(xué)校專業(yè)與課程改革的創(chuàng)新計劃 379

（八）中等職業(yè)教育信息化能力的提升計劃 381

（九）中等職業(yè)教育政策與制度的建設(shè)計劃 382

（十）成人職業(yè)教育培訓(xùn)推進(jìn)計劃 385

五、職業(yè)教育改革發(fā)展方向分析 386

（一）加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系 386

（二）推進(jìn)產(chǎn)教融合和校企合作 386

（三）進(jìn)一步提高職業(yè)教育質(zhì)量 387

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育保障 387

一、職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)模式創(chuàng)新 387

二、職業(yè)教育教學(xué)模式改革創(chuàng)新 389

（一）課程開發(fā)模式 389

（二）產(chǎn)學(xué)研合作教育模式 392

（三）實訓(xùn)基地鍛煉模式 396

（四）雙元制職業(yè)教育模式 400

（五）課程教學(xué)模式創(chuàng)新 404

三、職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新 407

（一）人才培養(yǎng)模式構(gòu)建思路 407

（二）工學(xué)結(jié)合、校企合作模式 408

（三）工學(xué)結(jié)合、半工半讀模式 409

（四）校企合作、訂單培養(yǎng)、頂崗實習(xí)模式 414

（五）職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革 418

四、職業(yè)教育教師培訓(xùn)模式改革創(chuàng)新 420

（一）職業(yè)教育教師培訓(xùn)模式構(gòu)建路徑 420

（二）職業(yè)教育教師培訓(xùn)模式改革創(chuàng)新 422

一、高等職業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r分析 423

（一）高等職業(yè)學(xué)院機(jī)構(gòu)數(shù)量 423

（二）高等職業(yè)學(xué)院教師規(guī)模 424

（三）高等職業(yè)學(xué)院學(xué)生數(shù)量 424

（四）高等職業(yè)學(xué)院招生情況 425

二、高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃分析 425

三、高等職業(yè)教育發(fā)展創(chuàng)新方向 427

（一）構(gòu)建職業(yè)院校的專業(yè)集群 427

（二）建立高職與企業(yè)辦學(xué)聯(lián)盟 428

四、高等職業(yè)教育改革策略分析 430

（一）明確高等職業(yè)教育發(fā)展方向 430

（二）建立教育與行業(yè)對接協(xié)作機(jī)制 431

（三）探索多元辦學(xué)模式 431

（四）改革學(xué)生培養(yǎng)模式 432

（五）改革教師評聘辦法 433

（六）探索多樣化招考選拔機(jī)制 433

（七）增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)能力 434

（八）完善高等職業(yè)教育保障機(jī)制 434

一、現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r分析 435

（一）現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀 435

（二）現(xiàn)代職業(yè)教育體系存在的問題 436

（三）現(xiàn)代職業(yè)教育體系的建設(shè)路徑 437

（四）發(fā)達(dá)國家職業(yè)教育體系經(jīng)驗借鑒 440

（五）現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展前景分析 443

二、現(xiàn)代職業(yè)教育校企合作類型分析 444

（一）學(xué)校主體式校企合作 444

（二）企業(yè)主體式校企合作 447

（三）共同主體式校企合作 450

三、現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃分析 452

（一）職業(yè)教育體系的基本構(gòu)架 452

（二）職業(yè)教育體系建設(shè)重點任務(wù) 455

（三）職業(yè)教育體系建設(shè)的機(jī)制創(chuàng)新 463

（四）職業(yè)教育體系建設(shè)的保障措施 468

四、現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新策略分析 471

（一）學(xué)校辦學(xué)創(chuàng)新策略 471

（二）師資隊伍建設(shè)策略 481

（三）職教專業(yè)設(shè)置策略 482

（四）職教人才培養(yǎng)策略 483

一、現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新模式案例分析 485

（一）集團(tuán)化辦學(xué)案例分析 485

（二）融合發(fā)展之案例分析 487

（三）實訓(xùn)基地之案例分析 490

（四）校企合作之案例分析 492

二、四川德陽市高等職業(yè)教育改革實驗區(qū)建設(shè)方案 493

（一）高等職業(yè)教育改革實施措施 493

（二）職業(yè)教育改革實驗區(qū)建設(shè)成效 495

三、遼寧省職業(yè)教育體制改革實施方案 496

（一）職業(yè)教育體制改革實施措施 496

（二）職業(yè)教育體制改革實施成效 497

四、甘肅省農(nóng)村職業(yè)教育體系改革實施方案 498

（一）農(nóng)村職業(yè)教育體系改革實施措施 498

（二）農(nóng)村職業(yè)教育體系改革實施成效 499

一、民辦教育市場發(fā)展分析 500

（一）民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀 500

（二）民辦教育發(fā)展模式 500

（三）民辦教育市場規(guī)模 501

二、民辦教育機(jī)構(gòu)數(shù)量分析 501

三、民辦教育在校學(xué)生情況 502

四、民辦教育教師數(shù)量情況 503

五、民辦教育市場發(fā)展前景 503

一、民辦教育改革的必要性分析 506

二、民辦教育改革創(chuàng)新情況分析 508

三、民辦教育改革創(chuàng)新存在的問題 508

四、民辦教育改革創(chuàng)新發(fā)展的對策 510

一、民辦教育分類管理改革創(chuàng)新分析 512

（一）分類管理的政策背景 512

（二）分類管理改革必要性 518

（三）分類管理改革創(chuàng)新情況 518

（四）分類管理改革存在的問題 520

（五）分類管理改革的對策分析 522

二、民辦教育辦學(xué)模式改革創(chuàng)新分析 533

（一）民辦教育辦學(xué)模式分析 533

（二）辦學(xué)模式改革的必要性 538

（三）辦學(xué)模式改革創(chuàng)新策略 538

三、民辦教育資助體系改革創(chuàng)新分析 540

（一）民辦教育資助體系分析 540

（二）教育資助體系改革的必要性 540

（三）教育資助體系改革創(chuàng)新情況 541

四、民辦教育管理體制改革創(chuàng)新分析 542

（一）管理體制改革的必要性 542

（二）管理體制改革現(xiàn)狀分析 543

（三）管理模式改革創(chuàng)新策略 544

一、北京市高校中外合作辦學(xué)改革試點實施 552

（一）中外合作辦學(xué)改革試點實施措施 552

（二）中外合作辦學(xué)改革試點實施成效 553

二、溫州市民辦教育改革試點實施 553

（一）民辦教育改革試點實施措施 553

（二）民辦教育改革試點學(xué)校名單 556

（三）民辦教育改革試點實施成果 559

三、上海市民辦學(xué)校資助體系改革試點實施 561

（一）民辦學(xué)校資助體系改革試點實施措施 561

（二）民辦學(xué)校資助體系改革試點實施成效 562

四、云南省國際教育合作與交流平臺改革試點實施 562

（一）國際教育合作改革試點實施措施 562

（二）國際教育合作改革試點實施成效 563

五、銀川市民辦教育改革試點實施分析 564

（一）民辦教育改革試點實施措施 564

（二）民辦教育改革試點實施成效 564

第三篇 區(qū)域篇 566

一、教育經(jīng)費投入情況分析 566

二、教育市場發(fā)展現(xiàn)狀分析 566

三、教育改革創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀 567

四、教育改革創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃 568

一、教育經(jīng)費投入情況分析 569

二、教育市場發(fā)展現(xiàn)狀分析 569

三、教育改革創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀 570

四、教育改革創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃 571

一、教育經(jīng)費投入情況分析 572

二、教育市場發(fā)展現(xiàn)狀分析 573

三、教育改革創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀 573

四、教育改革創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃 574

一、教育經(jīng)費投入情況分析 575

二、教育市場發(fā)展現(xiàn)狀分析 576

三、教育改革創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀 576

四、教育改革創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃 577

一、教育經(jīng)費投入情況分析 579

二、教育市場發(fā)展現(xiàn)狀分析 579

三、教育改革創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀 580

四、教育改革創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃 580

一、教育經(jīng)費投入情況分析 581

二、教育市場發(fā)展現(xiàn)狀分析 582

三、教育改革創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀 582

四、教育改革創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃 583

一、教育經(jīng)費投入情況分析 585

二、教育市場發(fā)展現(xiàn)狀分析 586

三、教育改革創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀 587

四、教育改革創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃 588

一、教育經(jīng)費投入情況分析 590

二、教育市場發(fā)展現(xiàn)狀分析 591

三、教育改革創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀 591

四、教育改革創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃 592

一、教育經(jīng)費投入情況分析 593

二、教育市場發(fā)展現(xiàn)狀分析 593

三、教育改革創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀 594

四、教育改革創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃 595

一、教育經(jīng)費投入情況分析 595

二、教育市場發(fā)展現(xiàn)狀分析 596

三、教育改革創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀 596

四、教育改革創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃 597

一、教育經(jīng)費投入情況分析 599

二、教育市場發(fā)展現(xiàn)狀分析 599

三、教育改革創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀 600

四、教育改革創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃 600

一、教育經(jīng)費投入情況分析 602

二、教育市場發(fā)展現(xiàn)狀分析 603

三、教育改革創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀 603

四、教育改革創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃 604

一、教育經(jīng)費投入情況分析 605

二、教育市場發(fā)展現(xiàn)狀分析 605

三、教育改革創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀 606

四、教育改革創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃 606

一、教育經(jīng)費投入情況分析 608

二、教育市場發(fā)展現(xiàn)狀分析 608

三、教育改革創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀 609

四、教育改革創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃 610

一、教育經(jīng)費投入情況分析 611

二、教育市場發(fā)展現(xiàn)狀分析 612

三、教育改革創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀 612

四、教育改革創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃 613

第四篇 策略篇 615

一、教育改革工作方針分析 615

二、教育改革戰(zhàn)略目標(biāo)規(guī)劃 616

（一）教育改革的戰(zhàn)略主題 616

（二）教育改革的戰(zhàn)略目標(biāo) 617

三、教育事業(yè)發(fā)展任務(wù)規(guī)劃 619

（一）學(xué)前教育 619

（二）義務(wù)教育 619

（三）高中階段教育 621

（四）職業(yè)教育 622

（五）高等教育 624

（六）繼續(xù)教育 625

（七）民族教育 626

（八）特殊教育 627

四、教育體制的改革規(guī)劃 628

（一）人才培養(yǎng)體制改革 628

（二）考試招生制度改革 630

（三）建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度 631

（四）辦學(xué)體制改革 632

（五）管理體制改革 634

（六）擴(kuò)大教育開放 635

五、教育改革的保障措施 636

（一）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè) 636

（二）保障經(jīng)費投入 639

（三）加快教育信息化進(jìn)程 640

（四）推進(jìn)依法治教 641

（五）重大項目和改革試點 643

（六）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 646

一、教育改革創(chuàng)新發(fā)展方向分析 647

二、教育改革創(chuàng)新發(fā)展趨勢分析 649

三、教育改革細(xì)分領(lǐng)域發(fā)展趨勢 649

（一）學(xué)前教育改革發(fā)展趨勢 649

（二）基礎(chǔ)教育改革發(fā)展趨勢 652

（三）義務(wù)教育改革發(fā)展趨勢 654

（四）高等教育改革發(fā)展趨勢 658

（五）民辦教育改革發(fā)展趨勢 659

（六）職業(yè)教育改革發(fā)展趨勢 664

四、省級政府教育統(tǒng)籌改革發(fā)展趨勢 669

五、教育改革創(chuàng)新發(fā)展前景分析 671

一、教育改革的風(fēng)險及防范 672

二、教育改革的思路及對策 675

三、教育改革創(chuàng)新有效途徑 676

四、教育改革創(chuàng)新策略分析 679

圖表 1  中國教育改革試點的重點領(lǐng)域及任務(wù) 36

圖表 2  中國學(xué)前教育改革試點任務(wù)及地區(qū)學(xué)校情況 38

圖表 3  中國義務(wù)教育改革試點任務(wù)及地區(qū)學(xué)校情況 39

圖表 4  中國素質(zhì)教育改革試點任務(wù)及地區(qū)學(xué)校情況 40

圖表 5  中國職業(yè)教育改革試點任務(wù)及地區(qū)學(xué)校情況 41

圖表 6  中國高等教育人才培養(yǎng)模式改革試點任務(wù)及地區(qū)學(xué)校情況 42

圖表 7  中國高等教育管理方式改革試點任務(wù)及地區(qū)學(xué)校情況 42

圖表 8  中國高等學(xué)校辦學(xué)模式改革試點任務(wù)及地區(qū)學(xué)校情況 43

圖表 9  中國民辦教育改革試點任務(wù)及地區(qū)學(xué)校情況 44

圖表 10  中國教育教師管理制度改革試點任務(wù)及地區(qū)學(xué)校情況 44

圖表 11  中國教育投入機(jī)制改革試點任務(wù)及地區(qū)學(xué)校情況 45

圖表 12  中國教育行業(yè)相關(guān)政策匯總情況 48

圖表 13  中國教育改革的相關(guān)政策匯總情況 48

圖表 14  2010-2015年中國國內(nèi)生產(chǎn)總值及增長變化趨勢圖 50

圖表 15  2014-2015年國內(nèi)生產(chǎn)總值構(gòu)成及增長速度統(tǒng)計 51

圖表 16  2014-2015年中國規(guī)模以上工業(yè)增加值月度增長速度 52

圖表 17  2010-2015年中國固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）變化趨勢圖 53

圖表 18  2010-2015年中國社會消費品零售總額及增長速度趨勢圖 54

圖表 19  2010-2015年中國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入增長趨勢圖 55

圖表 20  2014-2015年中國居民消費價格月度變化趨勢圖 56

圖表 21  2010-2015年中國貨物進(jìn)出口總額變化趨勢圖 57

圖表 22  2010-2014年中國人口總量增長趨勢圖 57

圖表 23  2014年中國人口數(shù)及其構(gòu)成 58

圖表 24  2008-2015年中國城鎮(zhèn)化率變化趨勢圖 59

圖表 25  2011-2015年中國公共財政教育支出統(tǒng)計 59

圖表 26  2010-2014年中國城鎮(zhèn)居民人均教育現(xiàn)金支出統(tǒng)計 60

圖表 27  新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段、教育改革歷程與教育發(fā)展階段對照表 98

圖表 28  2009-2014年中國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)招生情況統(tǒng)計 99

圖表 29  2009-2014年中國中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)招生人數(shù)統(tǒng)計 100

圖表 30  2010-2014年中國中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)畢業(yè)人數(shù)統(tǒng)計 100

圖表 31  2010-2014年中國中小學(xué)學(xué)生升學(xué)率變化趨勢圖 100

圖表 32  2010-2014年中國高中學(xué)校數(shù)量、招生人數(shù)和畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計 101

圖表 33  2010-2014年中國高中升學(xué)率變化趨勢圖 101

圖表 34  2009-2014年中國各類高等教育機(jī)構(gòu)招生人數(shù)統(tǒng)計 102

圖表 35  2006-2014年中國教育行業(yè)教育經(jīng)費投入規(guī)模情況 104

圖表 36  2009-2014年中國教育行業(yè)固定資產(chǎn)投資規(guī)模情況 104

圖表 37  2008-2014年中國教育行業(yè)學(xué)校數(shù)量情況 105

圖表 38  2008-2014年中國教育培訓(xùn)市場規(guī)模統(tǒng)計情況 105

圖表 39  中國教育改革重點試點地區(qū) 114

圖表 40  2010-2014年中國教育IT投資規(guī)模變化趨勢圖 141

圖表 41  網(wǎng)絡(luò)教學(xué)發(fā)展階段及特點 163

圖表 42  數(shù)字校園建設(shè)內(nèi)容 172

圖表 43  三種數(shù)字校園部署模式利弊比較 177

圖表 44  “985”工程一期高校名單情況統(tǒng)計 194

圖表 45  “985”工程二期高校名單情況統(tǒng)計 195

圖表 46  中國省級政府教育統(tǒng)籌綜合改革試點情況 202

圖表 47  2010-2014年中國幼兒教育市場規(guī)模增長趨勢圖 219

圖表 48  2008-2014年我國幼兒園數(shù)量統(tǒng)計 220

圖表 49  2008-2014年中國幼兒園在園幼兒數(shù)量統(tǒng)計 220

圖表 50  2008-2014年中國幼兒學(xué)前三年入園率統(tǒng)計 221

圖表 51  2008-2014年中國幼兒園教職工數(shù)統(tǒng)計 221

圖表 52  2008-2014年中國義務(wù)教育生均經(jīng)費投入規(guī)模情況 247

圖表 53  2008-2014年中國義務(wù)教育階段學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計情況 248

圖表 54  2008-2014年中國義務(wù)教育在校學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計情況 248

圖表 55  2008-2014年中國義務(wù)教育教職工數(shù)量統(tǒng)計情況 249

圖表 56  2008-2014年中國小學(xué)教育生均經(jīng)費投入規(guī)模情況 249

圖表 57  2008-2014年中國小學(xué)學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計情況 250

圖表 58  2008-2014年中國小學(xué)在校學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計情況 250

圖表 59  2008-2014年中國小學(xué)教育教職工數(shù)量統(tǒng)計情況 251

圖表 60  2008-2014年中國普通初中教育生均經(jīng)費投入規(guī)模情況 251

圖表 61  2008-2014年中國初中教育學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計情況 252

圖表 62  2008-2014年中國初中教育在校學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計情況 252

圖表 63  2008-2014年中國初中教育教職工數(shù)量統(tǒng)計情況 253

圖表 64  2010-2014年中國高等教育總規(guī)模統(tǒng)計情況 280

圖表 65  2010-2014年中國高等教育毛入學(xué)率統(tǒng)計情況 280

圖表 66  2008-2014年中國高等教育學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計情況 281

圖表 67  2008-2014年中國在校研究生人數(shù)統(tǒng)計情況 284

圖表 68  2008-2014年中國研究生畢業(yè)人數(shù)統(tǒng)計情況 284

圖表 69  2008-2014年中國普通高等教育生均經(jīng)費投入規(guī)模情況 285

圖表 70  2008-2014年中國普通高等學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計情況 285

圖表 71  2008-2014年中國普通高等教育在校學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計情況 286

圖表 72  2008-2014年中國普通高等教育教職工數(shù)量統(tǒng)計情況 286

圖表 73  2008-2014年中國成人高等教育學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計情況 287

圖表 74  2008-2014年中國成人高等教育在校學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計情況 287

圖表 75  2008-2014年中國成人高等教育教職工數(shù)量統(tǒng)計情況 288

圖表 76  2008-2014年中國中等職業(yè)教育生均經(jīng)費投入規(guī)模情況 353

圖表 77  中國職業(yè)教育培訓(xùn)市場目標(biāo)統(tǒng)計 354

圖表 78  2008-2014年中國職業(yè)初中機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計情況 354

圖表 79  2008-2014年中國中等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計情況 355

圖表 80  2008-2014年中國職業(yè)初中在校學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計情況 355

圖表 81  2008-2014年中國中等職業(yè)教育在校學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計情況 356

圖表 82  2008-2014年中國職業(yè)初中專任教師數(shù)量統(tǒng)計情況 356

圖表 83  2008-2014年中國中等職業(yè)教育教職工數(shù)量統(tǒng)計情況 357

圖表 84  實訓(xùn)基地管理機(jī)制示意圖 398

圖表 85  高等職業(yè)教育的人才模型 399

圖表 86  2008-2014年中國高職?？圃盒?shù)量統(tǒng)計情況 424

圖表 87  2008-2014年中國高職?？圃盒Ｈ谓處煍?shù)量統(tǒng)計情況 424

圖表 88  2008-2014年中國高職?？圃盒Ｔ谛W(xué)生人數(shù)統(tǒng)計情況 424

圖表 89  2008-2014年中國高職?？圃盒Ｕ猩鷶?shù)量統(tǒng)計情況 425

圖表 90  教育體系基本框架示意圖 452

圖表 91  經(jīng)濟(jì)和社會重點領(lǐng)域與技術(shù)技能人才培養(yǎng) 456

圖表 92  2008-2014年中國民辦教育市場規(guī)模統(tǒng)計 501

圖表 93  2009-2014年中國民辦教育學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計情況 502

圖表 94  2009-2014年中國民辦教育學(xué)校在校學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計情況 502

圖表 95  2009-2014年中國民辦教育學(xué)校教職工數(shù)量統(tǒng)計情況 503

圖表 96  溫州市民辦教育綜合改革試點學(xué)校名單 556

圖表 97  2010-2014年北京市教育經(jīng)費投入統(tǒng)計 566

圖表 98  2010-2014年北京市各類學(xué)校及在校生統(tǒng)計 567

圖表 99  北京市教育發(fā)展規(guī)劃各項指標(biāo)情況表 569

圖表 100  2010-2014年上海市教育經(jīng)費投入統(tǒng)計 569

圖表 101  2010-2014年上海市各類學(xué)校及在校生統(tǒng)計 570

圖表 102  上海市教育發(fā)展規(guī)劃各項指標(biāo)情況表 572

圖表 103  2010-2014年廣東省教育經(jīng)費投入統(tǒng)計 573

圖表 104  2010-2014年廣東省各類學(xué)校及在校生統(tǒng)計 573

圖表 105  廣東省教育發(fā)展規(guī)劃各項指標(biāo)情況表 575

圖表 106  2010-2014年山東省教育經(jīng)費投入統(tǒng)計 576

圖表 107  2011-2014年山東省各類學(xué)校及在校生統(tǒng)計 576

圖表 108  山東省教育發(fā)展規(guī)劃各項指標(biāo)情況表 578

圖表 109  2010-2014年遼寧省教育經(jīng)費投入統(tǒng)計 579

圖表 110  2010-2014年遼寧省各類學(xué)校及在校生統(tǒng)計 579

圖表 111  遼寧省教育發(fā)展規(guī)劃各項指標(biāo)情況表 581

圖表 112  2010-2014年江蘇省教育經(jīng)費投入統(tǒng)計 582

圖表 113  2010-2014年江蘇省各類學(xué)校及在校生統(tǒng)計 582

圖表 114  江蘇省教育發(fā)展規(guī)劃各項指標(biāo)情況表 584

圖表 115  江蘇省教師隊伍建設(shè)規(guī)劃學(xué)歷指標(biāo)情況表 585

圖表 116  2010-2014年浙江省教育經(jīng)費投入統(tǒng)計 585

圖表 117  2010-2014年浙江省各類學(xué)校及在校生統(tǒng)計 587

圖表 118  浙江省教育發(fā)展規(guī)劃各項指標(biāo)情況表 590

圖表 119  2010-2014年天津市教育經(jīng)費投入統(tǒng)計 590

圖表 120  2010-2014年天津市各類學(xué)校及在校生統(tǒng)計 591

圖表 121  天津市教育發(fā)展規(guī)劃各項指標(biāo)情況表 593

圖表 122  2010-2014年湖南省教育經(jīng)費投入統(tǒng)計 593

圖表 123  2010-2014年湖南省各類學(xué)校及在校生統(tǒng)計 594

圖表 124  湖南省教育發(fā)展規(guī)劃各項指標(biāo)情況表 595

圖表 125  2010-2014年湖北省教育經(jīng)費投入統(tǒng)計 596

圖表 126  2010-2014年湖北省各類學(xué)校及在校生統(tǒng)計 596

圖表 127  湖北省教育發(fā)展規(guī)劃各項指標(biāo)情況表 599

圖表 128  2010-2014年四川省教育經(jīng)費投入統(tǒng)計 599

圖表 129  2010-2014年四川省各類學(xué)校及在校生統(tǒng)計 600

圖表 130  四川省教育發(fā)展規(guī)劃各項指標(biāo)情況表 602

圖表 131  2010-2014年重慶市教育經(jīng)費投入統(tǒng)計 602

圖表 132  2010-2014年重慶省各類學(xué)校及在校生統(tǒng)計 603

圖表 133  2010-2014年黑龍江省教育經(jīng)費投入統(tǒng)計 605

圖表 134  黑龍江教育發(fā)展規(guī)劃各項指標(biāo)情況表 607

圖表 135  2010-2014年河南省教育經(jīng)費投入統(tǒng)計 608

圖表 136  2010-2014年河南省各類學(xué)校及在校生統(tǒng)計 609

圖表 137  河南省教育發(fā)展規(guī)劃各項指標(biāo)情況表 611

圖表 138  2010-2014年安徽省教育經(jīng)費投入統(tǒng)計 611

圖表 139  2010-2014年安徽省各類學(xué)校及在校生統(tǒng)計 612

圖表 140  安徽省教育發(fā)展規(guī)劃各項指標(biāo)情況表 614

圖表 141  2020年中國教育事業(yè)發(fā)展主要目標(biāo) 618

圖表 142  2015-2020年中國教育人力資源開發(fā)主要目標(biāo) 618