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內(nèi)容概括

2024-2029年中國(guó)自然教育行業(yè)市場(chǎng)分析與投資前景研究報(bào)告

報(bào)告目錄

第一章自然教育相關(guān)概述

第一節(jié) 自然教育理念

一、自然教育的現(xiàn)實(shí)意義
二、有利于鄉(xiāng)土文化的傳承
三、勞動(dòng)教育結(jié)合自然教育

第二節(jié) 自然教育的價(jià)值

一、在鄉(xiāng)村建設(shè)方面
二、在兒童生態(tài)素質(zhì)方面
三、對(duì)于環(huán)境教育方面

第三節(jié) 自然教育課程類(lèi)型

第四節(jié) 自然教育中空間利用的特色

一、強(qiáng)調(diào)空間的自然性
二、強(qiáng)調(diào)空間的互動(dòng)性
三、強(qiáng)調(diào)主體性的發(fā)揮
四、強(qiáng)調(diào)公共空間在教育中的運(yùn)用

第二章中國(guó)自然教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析

第一節(jié) 自然教育行業(yè)政策環(huán)境分析

一、行業(yè)相關(guān)政策分析
二、行業(yè)相關(guān)發(fā)展規(guī)劃

第二節(jié) 自然教育行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

一、全球經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展?fàn)顩r
二、國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析
（一）中國(guó)GDP增長(zhǎng)情況分析
（二）工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)分析
（三）社會(huì)固定資產(chǎn)投資分析
（四）全社會(huì)消費(fèi)品零售總額
（五）城鄉(xiāng)居民收入增長(zhǎng)分析
（六）居民消費(fèi)價(jià)格變化分析
（七）對(duì)外貿(mào)易發(fā)展形勢(shì)分析

第三節(jié) 自然教育行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析

一、人口環(huán)境分析
二、教育環(huán)境分析
三、文化環(huán)境分析
四、城鎮(zhèn)化率分析
五、教育資金投入
六、教育消費(fèi)支出

第三章國(guó)內(nèi)外自然教育市場(chǎng)發(fā)展情況分析

第一節(jié) 國(guó)內(nèi)外自然教育發(fā)展概況

一、國(guó)外自然教育發(fā)展概況
（一）全球自然教育發(fā)展現(xiàn)狀
（二）全球自然教育發(fā)展歷史
二、中國(guó)自然教育發(fā)展概況
（一）中國(guó)自然教育發(fā)展現(xiàn)狀
（二）中國(guó)自然教育發(fā)展歷史
三、中國(guó)自然教育市場(chǎng)規(guī)模
四、中國(guó)自然教育機(jī)構(gòu)和從業(yè)者現(xiàn)狀

第二節(jié) 自然教育實(shí)踐模式

一、國(guó)外自然教育實(shí)踐模式
（一）美國(guó)
（二）日本
（三）韓國(guó)
（四）菲律賓
（五）澳大利亞
二、國(guó)內(nèi)自然教育實(shí)踐模式

第三節(jié) 自然教育組織機(jī)構(gòu)

一、國(guó)外自然教育組織機(jī)構(gòu)
（一）美國(guó)
（二）日本
二、國(guó)內(nèi)自然教育組織機(jī)構(gòu)

第四章日本自然教育發(fā)展歷程與現(xiàn)狀

第一節(jié) 日本自然教育發(fā)展歷程

一、日本自然教育發(fā)展歷程
二、日本自然學(xué)校的發(fā)展階段
（一）自然學(xué)校黎明期
（二）自然學(xué)校網(wǎng)絡(luò)形成期
（三）自然學(xué)校認(rèn)知期
（四）扎根地方社區(qū)的社會(huì)企業(yè)期
三、日本自然學(xué)校的主要活動(dòng)形式
（一）營(yíng)隊(duì)活動(dòng)
（二）生態(tài)旅行
（三）訪客中心/環(huán)境教育設(shè)施
（四）自給自足的生活體驗(yàn)
（五）農(nóng)場(chǎng)、牧場(chǎng)
（六）森林幼兒園
（七）城市公園

第二節(jié) 日本自然教育發(fā)展現(xiàn)狀

一、日本自然教育發(fā)展現(xiàn)狀
二、推動(dòng)日本自然教育的主要力量
（一）企業(yè)
（二）政府

第三節(jié) 日本的自然教育對(duì)我國(guó)的啟示

第五章幼兒園自然教育發(fā)展情況

第一節(jié) 中國(guó)早期教育行業(yè)市場(chǎng)概況

一、中國(guó)早教行業(yè)發(fā)展背景
二、早期教育市場(chǎng)發(fā)展歷程
三、早期教育市場(chǎng)發(fā)展情況
四、早教行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展格局
五、中國(guó)早教市場(chǎng)監(jiān)管情況
六、中國(guó)早教行業(yè)發(fā)展問(wèn)題

第二節(jié) 全國(guó)幼兒園行業(yè)發(fā)展情況

一、幼兒園機(jī)構(gòu)數(shù)量
二、幼兒園招生人數(shù)
三、幼兒園在校生人數(shù)
四、幼兒園教職工人數(shù)
五、幼兒園區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)分析

第三節(jié) 幼兒園開(kāi)展自然教育活動(dòng)的意義

一、對(duì)幼兒與教師發(fā)展的意義
二、對(duì)幼兒園發(fā)展的意義分析

第四節(jié) 幼兒園開(kāi)展自然教育活動(dòng)的實(shí)施策略

一、關(guān)注幼兒本身，了解幼兒的興趣需要與年齡特征
二、教師儲(chǔ)備自然專業(yè)知識(shí)，注重課程的生成性
三、有效利用走廊區(qū)角，科普自然常識(shí)
四、利用戶外空間環(huán)境，提供適宜的學(xué)習(xí)材料

第六章中小學(xué)自然教育發(fā)展情況

第一節(jié) 中小學(xué)教育發(fā)展情況分析

一、中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)數(shù)量
二、中小學(xué)在校學(xué)生數(shù)量
三、中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)招生人數(shù)