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2023-2028年中國K12課后輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展前景及投融資戰(zhàn)略研究報告
2023-2028年中國K12課后輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展前景及投融資戰(zhàn)略研究報告
報告編碼:CP 269206188730001346 了解中商產(chǎn)業(yè)研究院實(shí)力
出版日期:動態(tài)更新
報告頁碼:99 圖表:53
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內(nèi)容概括

K12教育的概念來自北美國家,原指從幼兒園到十二年級階段內(nèi)的基礎(chǔ)教育。國內(nèi)K12指從小學(xué)到高中的12年,K12教育輔導(dǎo)也主要是針對考試與課業(yè)輔導(dǎo)領(lǐng)域。小升初、初升高,中考+高考的升學(xué)路徑,推進(jìn)K12教育的剛性需求釋放。

基礎(chǔ)教育(K12教育)行業(yè)是最具商業(yè)價值的教育細(xì)分領(lǐng)域,基礎(chǔ)教育處于黃金學(xué)習(xí)時段,學(xué)習(xí)時長最長,市場規(guī)模最大。

我國目前的教育,學(xué)校無論學(xué)習(xí)時間、教學(xué)時間和任務(wù)上,以素質(zhì)教育為目標(biāo),但是中小學(xué)仍然存在升學(xué)考試的要求,應(yīng)對考試的任務(wù)就落在課外輔導(dǎo)的身上。未來幾年,我國K12課后輔導(dǎo)市場將繼續(xù)保持快速的增長態(tài)勢。

當(dāng)前我國大多數(shù)K12課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集中在一、二線城市,市場競爭激烈。三四線城市課外培訓(xùn)市場滲透率低,以中小機(jī)構(gòu)(輔導(dǎo)班、小作坊)為主,市場集中度低。但是,在我國低線城市K12教育適齡人口體量遠(yuǎn)大于一線城市,這部分人群的課外培訓(xùn)需求還沒有得到充分釋放。隨著我國城鎮(zhèn)化水平和城鎮(zhèn)居民收入水平提升,低線城市家庭購買力普遍提升,K12課外培訓(xùn)更容易被接受。因此整體市場下沉提高低線城市滲透率是行業(yè)發(fā)展的必然趨勢。

報告目錄

第一章 K12課后輔導(dǎo)行業(yè)相關(guān)概述 9

第一節(jié) K12課后輔導(dǎo)行業(yè)相關(guān)概述 9

一、K12課后輔導(dǎo)行業(yè)定義 9
二、K12課后輔導(dǎo)行業(yè)重要性 9

第二節(jié) K12課后輔導(dǎo)與正規(guī)學(xué)校教育 10

第二章 K12課后輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析 11

第一節(jié) K12課后輔導(dǎo)行業(yè)政策環(huán)境分析 11

一、行業(yè)管理體制 11
二、行業(yè)管理機(jī)構(gòu) 11
三、行業(yè)自律組織 13
四、行業(yè)政策及法律法規(guī) 13

第二節(jié) K12課后輔導(dǎo)行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 16

一、中國GDP增長情況分析 16
二、工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢分析 17
三、社會固定資產(chǎn)投資分析 17
四、全社會消費(fèi)品零售總額 18
五、全國居民收入增長分析 19
六、居民消費(fèi)價格變化分析 20
七、對外貿(mào)易發(fā)展形勢分析 20

第三節(jié) K12課后輔導(dǎo)行業(yè)社會環(huán)境分析 21

一、中國人口數(shù)量統(tǒng)計 21
二、中國教育環(huán)境分析 22
(一)中國教育發(fā)展環(huán)境分析 22
(二)中國在校學(xué)生規(guī)模統(tǒng)計 23
三、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展情況分析 25
(一)總體網(wǎng)民規(guī)模分析 25
(二)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模分析 25

第四節(jié) K12課后輔導(dǎo)行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析 27

一、課外輔導(dǎo)技術(shù)現(xiàn)狀分析 27
(一)語音識別 27
(二)直播互動 27
(三)遠(yuǎn)程測評 27
(四)穿戴設(shè)備 27
二、行業(yè)主要技術(shù)發(fā)展趨勢 27
(一)大數(shù)據(jù)技術(shù) 27
(二)人工智能技術(shù) 28
(三)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù) 28

第三章 課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析 29

第一節(jié) 課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場發(fā)展分析 29

一、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展歷程 29
二、教學(xué)方式及教職人員構(gòu)成 30
(一)課外輔導(dǎo)教學(xué)方式分析 30
(二)課外輔導(dǎo)教職人員構(gòu)成 32
三、不同班組模式下生源情況 32

第二節(jié) 課外輔導(dǎo)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展情況 33

一、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展背景 33
二、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)行業(yè)特征分析 33
(一)需求總量大 33
(二)市場競爭熱 34
(三)主體分離性 34
(四)周期延續(xù)強(qiáng) 34
三、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場規(guī)模分析 35
四、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)的集中度分析 35
五、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)重點(diǎn)品牌分析 36

第三節(jié) 課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場發(fā)展趨勢 38

一、呈現(xiàn)多元化發(fā)展 38
二、提升品牌迫在眉睫 38
三、授課班別逐漸縮小 39

第四章 中國K12課后輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展情況分析 40

第一節(jié) 中國K12課后輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析 40

一、中國K12課后輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展階段 40
二、中國K12課后輔導(dǎo)發(fā)展總體概況 41
三、中國K12課后輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展特點(diǎn) 42

第二節(jié) 中國K12課后輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 43

一、中國K12課后輔導(dǎo)行業(yè)市場規(guī)模 43
二、中國K12課后輔導(dǎo)市場空間分析 44
三、K12課后輔導(dǎo)不同班型結(jié)構(gòu)分析 44

第三節(jié) 高端K12課后輔導(dǎo)市場發(fā)展情況 45

一、高端K12課后輔導(dǎo)成長性分析 45
二、高端K12課后輔導(dǎo)市場規(guī)模分析 45
三、高端K12課后輔導(dǎo)市場集中度分析 46

第五章 K12教育語言培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 47

第一節(jié) K12教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展概況 47

第二節(jié) K12教育語言培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展概況 47

第三節(jié) K12教育語言培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模 48

第四節(jié) K12語言培訓(xùn)行業(yè)市場競爭情況 49

一、K12語言培訓(xùn)主要教育機(jī)構(gòu) 49
二、K12語言培訓(xùn)主要教育模式 50
三、K12語言培訓(xùn)市場發(fā)展格局 51

第五節(jié) K12教育語言培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展特點(diǎn) 52

第六節(jié) K12英語培訓(xùn)面對的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 53

第六章 K12課后輔導(dǎo)培訓(xùn)市場消費(fèi)者需求特征調(diào)查分析 55

第一節(jié) 中國K12課后輔導(dǎo)培訓(xùn)市場用戶調(diào)查分析 55

一、用戶關(guān)注課后輔導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容 55
二、考試體制改革影響用戶選擇 55
三、課后輔導(dǎo)培訓(xùn)目的調(diào)研分析 56
四、用戶參加課后輔導(dǎo)考慮因素 56
五、家長線上課程接受程度占比 57

第二節(jié) 中國K12課后輔導(dǎo)培訓(xùn)市場用戶調(diào)查分析 58

一、行業(yè)搜索時間調(diào)研 58
二、行業(yè)城市需求調(diào)研 59
三、行業(yè)品牌認(rèn)知調(diào)研 59
四、行業(yè)通用詞調(diào)研 60
五、行業(yè)品牌模式調(diào)研 61

第三節(jié) 家長選擇K12課后輔導(dǎo)培訓(xùn)分析 61

一、家長對K12課后輔導(dǎo)培訓(xùn)的選擇分析 61
(一)家長選擇K12課后輔導(dǎo)培訓(xùn)的動機(jī)分析 61
(二)家長選擇K12課后輔導(dǎo)培訓(xùn)的類別分析 62
(三)滿足升學(xué)需求的K12課后輔導(dǎo)培訓(xùn)分析 62
二、家長對K12課后輔導(dǎo)培訓(xùn)的投入力度分析 63
(一)平均月經(jīng)費(fèi)支出情況分析 63
(二)K12課后輔導(dǎo)培訓(xùn)支出去向情況分析 64

第四節(jié) 未來中國K12課后輔導(dǎo)培訓(xùn)市場消費(fèi)者需求分析 65

第七章 K12課后輔導(dǎo)重點(diǎn)機(jī)構(gòu)分析 67

第一節(jié) 新東方教育 67

一、企業(yè)發(fā)展概述分析 67
二、企業(yè)主營業(yè)務(wù)分析 67
三、企業(yè)經(jīng)營情況分析 68
四、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)分布 68
五、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 68

第二節(jié) 學(xué)大教育 69

一、企業(yè)基本發(fā)展情況 69
二、企業(yè)主營業(yè)務(wù)分析 69
三、企業(yè)經(jīng)營情況分析 70
四、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)分布 70
五、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 71

第三節(jié) 好未來(學(xué)而思) 71

一、企業(yè)基本發(fā)展情況 71
二、企業(yè)主營業(yè)務(wù)分析 72
三、企業(yè)經(jīng)營情況分析 72
四、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)分布 73
五、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 73

第四節(jié) 豆神教育(立思辰) 74

一、企業(yè)基本發(fā)展情況 74
二、企業(yè)主要服務(wù)情況 75
三、企業(yè)經(jīng)營情況分析 75
四、企業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)分析 76
五、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 76

第五節(jié) EF英孚教育集團(tuán) 78

一、企業(yè)基本發(fā)展情況 78
二、企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容分析 79
三、企業(yè)商業(yè)模式分析 80
四、企業(yè)教學(xué)規(guī)模分析 81
五、企業(yè)培訓(xùn)特色分析 81

第六節(jié) 環(huán)球天下教育 82

一、企業(yè)基本發(fā)展情況 82
二、企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容分析 82
三、企業(yè)商業(yè)模式分析 82
四、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)規(guī)模 82
五、企業(yè)培訓(xùn)特色分析 82

第七節(jié) 昂立教育 83

一、企業(yè)基本情況分析 83
二、企業(yè)主營業(yè)務(wù)分析 83
三、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)分布 84
四、企業(yè)師資團(tuán)隊分析 84
五、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 85

第八節(jié) 龍文教育 85

一、企業(yè)基本發(fā)展情況 85
二、企業(yè)主營業(yè)務(wù)分析 85
三、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)分析 86
四、企業(yè)師資力量分析 86
五、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢分析 87

第九節(jié) 新航道國際教育集團(tuán) 87

一、企業(yè)基本情況分析 87
二、企業(yè)教學(xué)內(nèi)容分析 88
三、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)分布 89
四、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 89

第八章 2023-2028年中國K12課后輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展前景及趨勢分析 91

第一節(jié) 中國K12課后輔導(dǎo)市場前景預(yù)測 91

一、教育培訓(xùn)行業(yè)市場前景分析 91
二、K12課后輔導(dǎo)市場前景分析 91
三、K12課后輔導(dǎo)市場規(guī)模預(yù)測 92

第二節(jié) 中國K12課后輔導(dǎo)市場趨勢預(yù)測 92

一、K12課后輔導(dǎo)發(fā)展趨勢分析 92
二、K12課后輔導(dǎo)品牌化加盟趨勢 93
三、K12課后輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)趨勢分析 93

第三節(jié) 中國K12課后輔導(dǎo)市場盈利預(yù)測 94

一、K12課后輔導(dǎo)行業(yè)盈利因素分析 94
二、K12課后輔導(dǎo)行業(yè)盈利模式分析 94

第九章 2023-2028年中國K12課后輔導(dǎo)行業(yè)投資分析 96

第一節(jié) K12課后輔導(dǎo)行業(yè)投資特性分析 96

一、行業(yè)品牌壁壘 96
二、人力資源壁壘 96
三、客戶資源壁壘 96
四、銷售渠道壁壘 96

第二節(jié) K12課后輔導(dǎo)行業(yè)投資風(fēng)險分析 97

一、K12課后輔導(dǎo)行業(yè)投資風(fēng)險 97
二、K12課后輔導(dǎo)行業(yè)投資優(yōu)勢 98
三、K12課后輔導(dǎo)行業(yè)投資機(jī)會 98

第三節(jié) K12課后輔導(dǎo)行業(yè)投資建議分析 99

圖表目錄

圖表 1 中國K12課后輔導(dǎo)培訓(xùn)的范圍 9
圖表 2 K12課后輔導(dǎo)與正規(guī)學(xué)校教育區(qū)別 10
圖表 3 中國教育行業(yè)相關(guān)政策一覽表 14
圖表 4 中國國內(nèi)生產(chǎn)總值變化趨勢圖 16
圖表 5 中國國內(nèi)生產(chǎn)總值及構(gòu)成 16
圖表 6 中國固定資產(chǎn)投資(不含農(nóng)戶)變化趨勢圖 18
圖表 7 中國社會消費(fèi)品零售總額變化趨勢圖 19
圖表 8 中國居民人均可支配收入變化趨勢圖 20
圖表 9 中國貨物進(jìn)出口總額變化趨勢圖 21
圖表 10 中國人口總量變化趨勢圖 22
圖表 11 中國人口數(shù)及構(gòu)成情況 22
圖表 12 中國各級各類學(xué)校招生人數(shù)統(tǒng)計 23
圖表 13 中國學(xué)前教育在校學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計 24
圖表 14 中國中小學(xué)在校學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計 24
圖表 15 中國高中在校人數(shù)統(tǒng)計 24
圖表 16 中國各類高等教育機(jī)構(gòu)在校生數(shù)統(tǒng)計 25
圖表 17 中國網(wǎng)民規(guī)模和互聯(lián)網(wǎng)普及率 25
圖表 18 中國手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模及整體占比情況 26
圖表 19 中國主要企業(yè)課外輔導(dǎo)業(yè)務(wù)模式情況 30
圖表 20 中國中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教學(xué)方式優(yōu)勢對比情況 31
圖表 21 中國課外輔導(dǎo)培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模變化趨勢圖 35
圖表 22 K12線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)模式變遷-班型角度 41
圖表 23 中國K12課外輔導(dǎo)市場規(guī)模變化趨勢圖 44
圖表 24 K12課后輔導(dǎo)不同班型收入占比情況 45
圖表 25 中國高端K12課后輔導(dǎo)行業(yè)市場規(guī)模變化趨勢圖 46
圖表 26 中國K12語言培訓(xùn)市場規(guī)模變化趨勢圖 49
圖表 27 學(xué)生對輔導(dǎo)班型的需求調(diào)研 55
圖表 28 考試和招生制度改革對課外輔導(dǎo)班的影響 56
圖表 29 學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)目的調(diào)研 56
圖表 30 家長選擇K12課后輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的考量因素 57
圖表 31 家長線上課程接受程度占比情況 57
圖表 32 百度PC及移動端K12課后輔導(dǎo)培訓(xùn)行業(yè)分日流量數(shù)據(jù)統(tǒng)計 58
圖表 33 百度PC及移動端K12課后輔導(dǎo)培訓(xùn)行業(yè)分時流量數(shù)據(jù)統(tǒng)計 59
圖表 34 百度PC及移動端K12課后輔導(dǎo)培訓(xùn)行業(yè)分地域流量數(shù)據(jù)統(tǒng)計 59
圖表 35 百度K12課后輔導(dǎo)培訓(xùn)行業(yè)品牌流量數(shù)據(jù) 60
圖表 36 百度K12課后輔導(dǎo)培訓(xùn)行業(yè)課程流量數(shù)據(jù) 60
圖表 37 百度K12課后輔導(dǎo)培訓(xùn)行業(yè)探針調(diào)研 61
圖表 38 學(xué)科搜索量情況圖 62
圖表 39 初中班型需求情況 63
圖表 40 新東方教育科技集團(tuán)有限公司主營業(yè)務(wù)內(nèi)容 67
圖表 41 新東方教育科技集團(tuán)有限公司收入與利潤統(tǒng)計 68
圖表 42 學(xué)大教育科技(北京)有限公司主營業(yè)務(wù)分析 70
圖表 43 學(xué)大教育科技(北京)有限公司校區(qū)城市分布情況 70
圖表 44 北京世紀(jì)好未來教育科技有限公司主營業(yè)務(wù)分析 72
圖表 45 北京世紀(jì)好未來教育科技有限公司收入與利潤統(tǒng)計 73
圖表 46 北京世紀(jì)好未來教育科技有限公司網(wǎng)點(diǎn)分布 73
圖表 47 豆神教育科技(北京)股份有限公司分產(chǎn)品情況表 76
圖表 48 豆神教育科技(北京)股份有限公司收入與利潤統(tǒng)計 76
圖表 49 上海昂立教育培訓(xùn)有限公司業(yè)務(wù)體系情況 83
圖表 50 上海昂立教育培訓(xùn)有限公司校區(qū)分布情況 84
圖表 51 上海昂立教育培訓(xùn)有限公司部分名師簡介 84
圖表 52 新航道國際教育集團(tuán)不同系列課程介紹 88
圖表 53 2023-2028年中國K12課后輔導(dǎo)行業(yè)市場規(guī)模預(yù)測趨勢圖 92

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中商產(chǎn)業(yè)研究院教授為河北省“十五五”規(guī)劃編制系列專題培訓(xùn)班授課

12月13日下午,河北省發(fā)展和改革委員會規(guī)劃處、人事處組織開展發(fā)改大講堂“十五五”規(guī)劃編制系列專題培訓(xùn),...

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中商產(chǎn)業(yè)研究院教授為鄂爾多斯市作資本招商專題培訓(xùn)

2024年12月9日,內(nèi)蒙古鄂爾多斯市創(chuàng)新資本招商培訓(xùn)班在深圳舉辦,中商產(chǎn)業(yè)研究院袁健教授應(yīng)邀為培訓(xùn)班學(xué)員...

中商產(chǎn)業(yè)研究院教授為鄂爾多斯市作資本招商專題培訓(xùn)

2024年12月9日,內(nèi)蒙古鄂爾多斯市創(chuàng)新資本招商培訓(xùn)班在深圳舉辦,中商產(chǎn)業(yè)研究院袁健教授應(yīng)邀為培訓(xùn)班學(xué)員...

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中商產(chǎn)業(yè)研究院專家為吉林省產(chǎn)業(yè)招商工作建言獻(xiàn)策

12月3日,中商產(chǎn)業(yè)董事長、研究院執(zhí)行院長楊云(客座教授)應(yīng)邀赴長春參加由吉林省副省長楊安娣主持召開的...

中商產(chǎn)業(yè)研究院專家為吉林省產(chǎn)業(yè)招商工作建言獻(xiàn)策

12月3日,中商產(chǎn)業(yè)董事長、研究院執(zhí)行院長楊云(客座教授)應(yīng)邀赴長春參加由吉林省副省長楊安娣主持召開的...

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中商產(chǎn)業(yè)研究院赴云南迪慶州開展培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力調(diào)研工作

近日,中商產(chǎn)業(yè)研究院專家團(tuán)隊赴迪慶州開展《迪慶州“十五五”時期培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力思路和舉措研究》課題...

中商產(chǎn)業(yè)研究院赴云南迪慶州開展培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力調(diào)研工作

近日,中商產(chǎn)業(yè)研究院專家團(tuán)隊赴迪慶州開展《迪慶州“十五五”時期培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力思路和舉措研究》課題...

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中商產(chǎn)業(yè)研究院專家受邀為廣東云浮市作產(chǎn)業(yè)招商專題培訓(xùn)

11月21日,由云浮市委辦公室主辦的“全市招商引資專題培訓(xùn)班”在云浮市委黨校禮堂開講。市直重點(diǎn)招商部門及...

中商產(chǎn)業(yè)研究院專家受邀為廣東云浮市作產(chǎn)業(yè)招商專題培訓(xùn)

11月21日,由云浮市委辦公室主辦的“全市招商引資專題培訓(xùn)班”在云浮市委黨校禮堂開講。市直重點(diǎn)招商部門及...

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中商產(chǎn)業(yè)研究院專家受邀為甘肅省作產(chǎn)業(yè)招商專題培訓(xùn)

11月19日,由甘肅省經(jīng)濟(jì)合作中心主辦的“全省招商引資政策規(guī)范培訓(xùn)班”在蘭州財經(jīng)大學(xué)和平校區(qū)開講。甘肅省...

中商產(chǎn)業(yè)研究院專家受邀為甘肅省作產(chǎn)業(yè)招商專題培訓(xùn)

11月19日,由甘肅省經(jīng)濟(jì)合作中心主辦的“全省招商引資政策規(guī)范培訓(xùn)班”在蘭州財經(jīng)大學(xué)和平校區(qū)開講。甘肅省...

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中商產(chǎn)業(yè)研究院赴山東省濟(jì)南市開展“十五五”前期課題研究調(diào)研工作

近日,中商產(chǎn)業(yè)研究院專家團(tuán)隊赴山東省濟(jì)南市開展《濟(jì)南市”十五五“時期構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系研究》課題調(diào)研...

中商產(chǎn)業(yè)研究院赴山東省濟(jì)南市開展“十五五”前期課題研究調(diào)研工作

近日,中商產(chǎn)業(yè)研究院專家團(tuán)隊赴山東省濟(jì)南市開展《濟(jì)南市”十五五“時期構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系研究》課題調(diào)研...

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中商產(chǎn)業(yè)研究院教授受邀在中國海洋經(jīng)濟(jì)博覽會江門專場推介會做主題發(fā)言

10月31日,以“開放合作 共享機(jī)遇”為主題的2024中國海洋經(jīng)濟(jì)博覽會暨深圳國際海洋周開幕。自然資源部副部...

中商產(chǎn)業(yè)研究院教授受邀在中國海洋經(jīng)濟(jì)博覽會江門專場推介會做主題發(fā)言

10月31日,以“開放合作 共享機(jī)遇”為主題的2024中國海洋經(jīng)濟(jì)博覽會暨深圳國際海洋周開幕。自然資源部副部...

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