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 第1章 IT培訓(xùn)行業(yè)定義及發(fā)展背景分析

1.1 IT培訓(xùn)行業(yè)概述

1.1.1 IT培訓(xùn)定義

1.1.2 IT培訓(xùn)分類

1.1.3 IT培訓(xùn)主要內(nèi)容

1.1.4 IT證書種類及作用

（1）IT證書的種類

（2）IT證書的作用

1.1.5 IT培訓(xùn)的特點(diǎn)

（1）注重實(shí)踐能力和專業(yè)的技能培訓(xùn)

（2）豐富項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)驗(yàn)

（3）強(qiáng)化培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力

1.2 IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析

1.2.1 行業(yè)管理規(guī)范

（1）行業(yè)監(jiān)管部門

（2）行業(yè)相關(guān)政策及法律法規(guī)

（3）行業(yè)自律

1.2.2 經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

（1）國際宏觀環(huán)境分析

（2）國內(nèi)宏觀環(huán)境分析

1.2.3 社會(huì)環(huán)境分析

（1）人看規(guī)模及人口結(jié)構(gòu)

（2）居民人均可支配收入

（3）居民教育文化娛樂服務(wù)支出

（4）升學(xué)及就業(yè)環(huán)境分析

（5）企業(yè)和個(gè)人接受培訓(xùn)的意識(shí)及理念

1.2.4 行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析

（1）技術(shù)發(fā)展對(duì)培訓(xùn)方式的影響分析

（2）技術(shù)發(fā)展對(duì)學(xué)習(xí)方式的影響分析

1.3 報(bào)告研究單位與研究方法

1.3.1 研究單位介紹

1.3.2 研究方法概述

 

第2章 IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及前景分析

2.1 全球IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展分析

2.1.1 全球IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

2.1.2 重點(diǎn)地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

（1）美國IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

（2）英國IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

（3）德國IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

（4）印度IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展概況

2.1.3 全球IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析

2.2 中國IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展?fàn)顩r

2.2.1 IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展?fàn)顩r分析

（1）IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模分析

（2）IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)類型分析

（3）IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)淵源分析

2.2.2 IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)行狀況分析

（1）IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)定位分析

（2）IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)產(chǎn)品開發(fā)模式

（3）IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資結(jié)構(gòu)分析

2.2.3 IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)與效果分析

（1）IT培訓(xùn)收費(fèi)情況分析

（2）IT培訓(xùn)效果及收益分析

2.3 中國IT培訓(xùn)經(jīng)營模式分析

2.3.1 中國IT培訓(xùn)行業(yè)主要經(jīng)營模式

（1）直營經(jīng)營

（2）連鎖加盟

（3）特許經(jīng)營

2.3.2 中國IT培訓(xùn)行業(yè)特許經(jīng)營分析

（1）對(duì)受許人的資格審查及管理支持

（2）對(duì)啟動(dòng)階段加盟培訓(xùn)中心的管理支持

（3）對(duì)發(fā)展階段加盟培訓(xùn)中心的管理支持

（4）特許經(jīng)營模式下教學(xué)質(zhì)量管理分析

（5）IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)行特許經(jīng)營成功因素分析

2.4 中國IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)狀況

2.4.1 中國IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

（1）認(rèn)證型IT培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀

（2）職業(yè)型IT培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀

（3）就業(yè)型IT培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀

2.4.2 中國IT培訓(xùn)市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)因素

（1）快速發(fā)展的宏觀經(jīng)濟(jì)

（2）IT產(chǎn)業(yè)和培訓(xùn)政策支持

（3）中國IT行業(yè)迅速發(fā)展

（4）嚴(yán)峻的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)

（5）中國家庭消費(fèi)習(xí)慣

2.4.3 中國IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模

2.4.4 中國IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)

2.4.5 IT培訓(xùn)市場(chǎng)存在問題分析

2.4.6 IT培訓(xùn)市場(chǎng)重點(diǎn)課程研究

2.5 中國IT培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭狀況

2.5.1 IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭參與者分析

（1）同業(yè)競(jìng)爭者

（2）潛在競(jìng)爭者

（3）服務(wù)對(duì)象

（4）就業(yè)渠道

（5）大專院校

2.5.2 IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)潛在競(jìng)爭業(yè)務(wù)分析

2.5.3 IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭格局分析

2.5.4 IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭趨勢(shì)分析

2.6 中國IT培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析

2.6.1 IT培訓(xùn)市場(chǎng)趨勢(shì)分析

2.6.2 IT行業(yè)發(fā)展前景分析

2.6.3 IT培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析

 

第3章 中國IT培訓(xùn)行業(yè)消費(fèi)市場(chǎng)分析

3.1 IT培訓(xùn)消費(fèi)市場(chǎng)供需分析

3.1.1 中國IT人才供給分析

3.1.2 中國IT人才需求分析

（1）IT行業(yè)發(fā)展分析

（2）IT人才需求規(guī)模

（3）IT人才需求特點(diǎn)

3.1.3 IT人才市場(chǎng)需求影響因素分析

（1）國際化和全球化

（2）政策調(diào)整和變化

（3）經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)

（4）新職業(yè)、新職位的誕生

（5）個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

3.1.4 中國IT人才需求前景

（1）IT人才就業(yè)前景分析

（2）IT人才需求前景分析

3.2 IT培訓(xùn)消費(fèi)者關(guān)注度分析

3.2.1 IT培訓(xùn)類型關(guān)注度分析

（1）IT培訓(xùn)類型關(guān)注度排行

（2）各IT培訓(xùn)類型關(guān)注度走勢(shì)

3.2.2 IT培訓(xùn)職業(yè)關(guān)注度分析

（1）IT培訓(xùn)職業(yè)關(guān)注度排行

（2）主要IT職業(yè)培訓(xùn)搜索指數(shù)

3.2.3 IT培訓(xùn)認(rèn)證關(guān)注度分析

（1）IT培訓(xùn)認(rèn)證關(guān)注度排行

（2）主要IT類認(rèn)證/考試搜索指數(shù)

3.3 IT培訓(xùn)網(wǎng)民消費(fèi)者行為特征

3.3.1 IT培訓(xùn)網(wǎng)民消費(fèi)者屬性特征

（1）年齡屬性

（2）性別屬性

（3）區(qū)域?qū)傩?/span>

3.3.2 IT培訓(xùn)網(wǎng)民消費(fèi)者行為習(xí)慣

（1）關(guān)注點(diǎn)

（2）上網(wǎng)習(xí)性

（3）興趣愛好

3.3.3 IT培訓(xùn)網(wǎng)民消費(fèi)者消費(fèi)特征

（1）收入及培訓(xùn)費(fèi)用支出情況

（2）IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇考慮因素

3.4 IT培訓(xùn)消費(fèi)市場(chǎng)熱點(diǎn)分析

3.4.1 IT培訓(xùn)熱門方向分析

（1）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)

（2）軟件開發(fā)培訓(xùn)

（3）動(dòng)漫游戲培訓(xùn)

（4）軟件測(cè)試培訓(xùn)

（5）設(shè)計(jì)類培訓(xùn)

3.4.2 熱門IT認(rèn)證分析

（1）RedHat認(rèn)證工程師（RHCE）

（2）Sun認(rèn)證Java軟件工程師（SCJP）

（3）OCPDBA數(shù)據(jù)庫管理員認(rèn)證

（4）Cisco認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)管理員（CCNA）

（5）CompTIA認(rèn)證計(jì)算機(jī)服務(wù)工程師

3.4.3 熱點(diǎn)IT培訓(xùn)形式分析

 

第4章 中國IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)營銷分析

4.1 IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)營銷現(xiàn)狀分析

4.1.1 IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)營銷概況

4.1.2 重點(diǎn)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)營銷分析

（1）NIIT市場(chǎng)營銷狀況分析

（2）清華萬博市場(chǎng)營銷狀況分析

（3）北大青鳥APTECH市場(chǎng)營銷狀況分析

4.1.3 IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)營銷存在問題

4.2 IT培訓(xùn)行業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷策略分析

4.2.1 IT培訓(xùn)行業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷渠道分析

（1）IT培訓(xùn)行業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷渠道結(jié)構(gòu)

（2）IT培訓(xùn)行業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷渠道作用

4.2.2 IT培訓(xùn)行業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷影響因素

（1）未建立營銷型網(wǎng)站

（2）網(wǎng)絡(luò)推廣無效

（3）轉(zhuǎn)化能力欠缺

（4）缺乏效果評(píng)估

（5）存在人才瓶頸

4.2.3 IT培訓(xùn)行業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷體系設(shè)計(jì)

（1）營銷型網(wǎng)站建設(shè)

（2）目標(biāo)客戶群體分析

（3）網(wǎng)絡(luò)推廣渠道選擇

（4）網(wǎng)絡(luò)營銷推廣方法研究

（5）網(wǎng)絡(luò)營銷費(fèi)用結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

（6）網(wǎng)絡(luò)營銷監(jiān)測(cè)方法設(shè)計(jì)

4.2.4 IT培訓(xùn)行業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)施保障

（1）建立網(wǎng)絡(luò)營銷體系配套制度

（2）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)營銷體系實(shí)施計(jì)劃

4.3 IT培訓(xùn)行業(yè)整合營銷策略分析

4.3.1 IT培訓(xùn)行業(yè)整合營銷產(chǎn)品策略分析

（1）產(chǎn)品質(zhì)量要滿足市場(chǎng)學(xué)員需求

（2）應(yīng)有核心產(chǎn)品且產(chǎn)品設(shè)計(jì)有特色

（3）IT培訓(xùn)產(chǎn)品需要品牌化

（4）根據(jù)產(chǎn)品生命周期制定營銷策略

4.3.2 IT培訓(xùn)行業(yè)整合營銷價(jià)格策略分析

（1）實(shí)行差異化競(jìng)爭

（2）與分銷渠道結(jié)合制定價(jià)格

4.3.3 IT培訓(xùn)行業(yè)整合營銷分銷策略分析

（1）IT培訓(xùn)間接分銷分析

（2）IT培訓(xùn)直接分銷分析

4.3.4 IT培訓(xùn)行業(yè)整合營銷溝通策略分析

（1）IT培訓(xùn)營銷溝通中存在的問題

（2）IT培訓(xùn)營銷溝通中應(yīng)注意的點(diǎn)

4.4 IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)客戶忠誠度建立策略

4.4.1 整合教學(xué)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量

4.4.2 充分考慮目標(biāo)公眾的利益

4.4.3 加強(qiáng)與潛在學(xué)員的聯(lián)系

（1）建立學(xué)員數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)

（2）建立客戶服務(wù)系統(tǒng)

4.4.4 著重加強(qiáng)品牌建設(shè)

 

第5章 中國IT培訓(xùn)重點(diǎn)區(qū)域市場(chǎng)分析

5.1 IT培訓(xùn)行業(yè)區(qū)域發(fā)展概況

5.1.1 IT培訓(xùn)行業(yè)區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展概況

5.1.2 IT培訓(xùn)行業(yè)區(qū)域市場(chǎng)結(jié)構(gòu)分析

5.1.3 IT培訓(xùn)行業(yè)區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)

5.2 重點(diǎn)區(qū)域IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)分析

5.2.1 華東地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析

（1）華東地區(qū)科技發(fā)展水平分析

（2）華東地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀

（3）華東地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭態(tài)勢(shì)

（4）華東地區(qū)企業(yè)IT人才需求分析

（5）華東地區(qū)IT人才培訓(xùn)供給分析

（6）華東地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

5.2.2 華北地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析

（1）華北地區(qū)科技發(fā)展水平分析

（2）華北地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀

（3）華北地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭態(tài)勢(shì)

（4）華北地區(qū)企業(yè)IT人才需求分析

（5）華北地區(qū)IT人才培訓(xùn)供給分析

（6）華北地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

5.2.3 華中地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析

（1）華中地區(qū)科技發(fā)展水平分析

（2）華中地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀

（3）華中地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭態(tài)勢(shì)

（4）華中地區(qū)企業(yè)IT人才需求分析

（5）華中地區(qū)IT人才培訓(xùn)供給分析

（6）華中地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

5.2.4 華南地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析

（1）華南地區(qū)科技發(fā)展水平分析

（2）華南地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀

（3）華南地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭態(tài)勢(shì)

（4）華南地區(qū)企業(yè)IT人才需求分析

（5）華南地區(qū)IT人才培訓(xùn)供給分析

（6）華南地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

5.2.5 西南地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析

（1）西南地區(qū)科技發(fā)展水平分析

（2）西南地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀

（3）西南地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭態(tài)勢(shì)

（4）西南地區(qū)企業(yè)IT人才需求分析

（5）西南地區(qū)IT人才培訓(xùn)供給分析

（6）西南地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

5.2.6 東北地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析

（1）東北地區(qū)科技發(fā)展水平分析

（2）東北地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀

（3）東北地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭態(tài)勢(shì)

（4）東北地區(qū)企業(yè)IT人才需求分析

（5）東北地區(qū)IT人才培訓(xùn)供給分析

（6）東北地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

5.2.7 西北地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析

（1）西北地區(qū)科技發(fā)展水平分析

（2）西北地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀

（3）西北地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭態(tài)勢(shì)

（4）西北地區(qū)企業(yè)IT人才需求分析

（5）西北地區(qū)IT人才培訓(xùn)供給分析

（6）西北地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

 

第6章 IT培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)經(jīng)營分析

6.1 IT培訓(xùn)行業(yè)企業(yè)總體發(fā)展?fàn)顩r

6.2 IT培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)個(gè)案分析

6.2.1 北京阿博泰克北大青鳥信息技術(shù)有限公司經(jīng)營情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)投資兼并與重組分析

（9）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析

6.2.2 新華教育集團(tuán)經(jīng)營情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)投資兼并與重組分析

（9）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析

6.2.3 思遠(yuǎn)IT學(xué)院經(jīng)營情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)投資兼并與重組分析

（9）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析

6.2.4 安徽文達(dá)集團(tuán)經(jīng)營情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)投資兼并與重組分析

（9）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析

6.2.5 華育國際教育集團(tuán)經(jīng)營情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)投資兼并與重組分析

（9）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析

6.2.6 北京完美動(dòng)力科技有限公司經(jīng)營情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)投資兼并與重組分析

（9）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析

6.2.7 達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)集團(tuán)經(jīng)營情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)投資兼并與重組分析

（9）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析

6.2.8 安博教育集團(tuán)經(jīng)營情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析

1）利潤分析

2）資產(chǎn)負(fù)債分析

3）現(xiàn)金流量分析

4）主要指標(biāo)分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)投資兼并與重組分析

（9）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析

6.2.9 匯眾益智（北京）教育科技有限公司經(jīng)營情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)投資兼并與重組分析

（9）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析

6.2.10 水晶石數(shù)字教育學(xué)院經(jīng)營情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)投資兼并與重組分析

（9）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析

6.2.11 北京火星時(shí)代科技有限公司經(jīng)營情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)投資兼并與重組分析

（9）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析

6.2.12 中軟國際卓越培訓(xùn)中心經(jīng)營情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)投資兼并與重組分析

（9）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析

6.2.13 成都銀河教育中心經(jīng)營情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)投資兼并與重組分析

（9）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析

6.2.14 萬博天地網(wǎng)絡(luò)技術(shù)股份有限公司經(jīng)營情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)投資兼并與重組分析

（9）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析

6.2.15 西安野馬計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校經(jīng)營情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)投資兼并與重組分析

（9）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析

6.2.16 北京凌陽愛普科技有限公司經(jīng)營情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)投資兼并與重組分析

（9）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析

6.2.17 北京港灣興業(yè)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司經(jīng)營情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)投資兼并與重組分析

（9）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析

6.2.18 東方瑞通（北京）咨詢服務(wù)有限公司經(jīng)營情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)投資兼并與重組分析

（9）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析

6.2.19 歐朋蘭博IT教育集團(tuán)經(jīng)營情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)投資兼并與重組分析

（9）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析

6.2.20 蘭賽普學(xué)院經(jīng)營情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)投資兼并與重組分析

（9）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析

6.2.21 東方標(biāo)準(zhǔn)集團(tuán)經(jīng)營情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)投資兼并與重組分析

（9）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析

6.2.22 NIIT公司經(jīng)營情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)投資兼并與重組分析

（9）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析

6.2.23 北京八維教育集團(tuán)經(jīng)營情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)投資兼并與重組分析

（9）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析

6.2.24 ITAT教育網(wǎng)經(jīng)營情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)投資兼并與重組分析

（9）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析

6.2.25 北京八方永信培訓(xùn)學(xué)校經(jīng)營情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)投資兼并與重組分析

（9）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析

6.2.26 北京澤仁恒通科技有限公司經(jīng)營情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)投資兼并與重組分析

（9）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析

6.2.27 中國計(jì)算機(jī)函授學(xué)院經(jīng)營情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)投資兼并與重組分析

（9）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析

6.2.28 北京迅騰國際教育咨詢有限公司經(jīng)營情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)投資兼并與重組分析

（9）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析

6.2.29 北京聯(lián)信永益科技股份有限公司經(jīng)營情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析

1）主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析

2）企業(yè)盈利能力分析

3）企業(yè)運(yùn)營能力分析

4）企業(yè)償債能力分析

5）企業(yè)發(fā)展能力分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)投資兼并與重組分析

（9）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析

6.2.30 北京漢遠(yuǎn)網(wǎng)智信息技術(shù)有限公司經(jīng)營情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)投資兼并與重組分析

（9）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析

 

第7章 IT培訓(xùn)行業(yè)投資分析與前景預(yù)測(cè)

7.1 IT培訓(xùn)行業(yè)投資特性分析

7.1.1 IT培訓(xùn)行業(yè)進(jìn)入壁壘分析

7.1.2 IT培訓(xùn)行業(yè)盈利因素分析

7.1.3 IT培訓(xùn)行業(yè)盈利模式分析

7.2 IT培訓(xùn)行業(yè)投資現(xiàn)狀分析

7.2.1 教育培訓(xùn)行業(yè)投資現(xiàn)狀分析

（1）兼并收購情況

（2）IPO情況

7.2.2 IT培訓(xùn)行業(yè)資本投資關(guān)注點(diǎn)分析

（1）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生能力

（2）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量控制體系

（3）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教就業(yè)安置能力

7.2.3 IT培訓(xùn)行業(yè)投資并購分析

7.3 IT培訓(xùn)行業(yè)投資建議

7.3.1 IT培訓(xùn)行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析

7.3.2 IT培訓(xùn)行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析

7.3.3 IT培訓(xùn)行業(yè)投資建議

 

圖表目錄

圖表1：IT培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模與增長（單位：億元，%）

圖表2：IT培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行（單位：%）

圖表3：IT培訓(xùn)類型關(guān)注度情況（單位：%）

圖表4：Q1-Q4IT培訓(xùn)類型關(guān)注度走勢(shì)（單位：%）

圖表5：IT培訓(xùn)職業(yè)關(guān)注度情況（單位：%）

圖表6：主要IT職業(yè)培訓(xùn)月度搜索指數(shù)

圖表7：IT培訓(xùn)認(rèn)證關(guān)注度情況（單位：%）

圖表8：主要IT類認(rèn)證/考試月度搜索指數(shù)

圖表9：IT培訓(xùn)網(wǎng)民年齡構(gòu)成（單位：%）

圖表10：IT培訓(xùn)網(wǎng)民性別比例（單位：%）

圖表11：IT培訓(xùn)網(wǎng)民Top20省份分布（單位：%）

圖表12：IT培訓(xùn)網(wǎng)民關(guān)注點(diǎn)排行（單位：%）

圖表13：IT培訓(xùn)網(wǎng)民周分日搜索指數(shù)

圖表14：IT培訓(xùn)網(wǎng)民上網(wǎng)時(shí)間分布（單位：%）

圖表15：IT培訓(xùn)網(wǎng)民興趣愛好（單位：%）

圖表16：清華萬博紙業(yè)培訓(xùn)業(yè)務(wù)運(yùn)營體系

圖表17：清華萬博授權(quán)伙伴支持體系

圖表18：中國IT培訓(xùn)市場(chǎng)區(qū)域結(jié)構(gòu)（單位：%）

圖表19：華東地區(qū)IT培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行（單位：%）

圖表20：華北地區(qū)IT培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行（單位：%）

圖表21：華中地區(qū)IT培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行（單位：%）

圖表22：華南地區(qū)IT培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行（單位：%）

圖表23：西南地區(qū)IT培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行（單位：%）

圖表24：東北地區(qū)IT培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行（單位：%）

圖表25：西北地區(qū)IT培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行（單位：%）

圖表26：北京阿博泰克北大青鳥信息技術(shù)有限公司優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表27：新華教育集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表28：思遠(yuǎn)IT學(xué)院優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表29：安徽文達(dá)集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表30：華育國際教育集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表31：北京完美動(dòng)力科技有限公司優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表32：達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表33：安博教育集團(tuán)利潤表（單位：百萬元）

圖表34：安博教育集團(tuán)資產(chǎn)負(fù)債表（單位：百萬元）

圖表35：安博教育集團(tuán)現(xiàn)金流量表（單位：百萬元）

圖表36：安博教育集團(tuán)主要指標(biāo)項(xiàng)（單位：%）

圖表37：安博教育集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表38：匯眾益智（北京）教育科技有限公司優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表39：水晶石數(shù)字教育學(xué)院優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表40：北京火星時(shí)代科技有限公司優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表41：中軟國際卓越培訓(xùn)中心優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表42：成都銀河教育中心優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表43：萬博天地網(wǎng)絡(luò)技術(shù)股份有限公司優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表44：西安野馬計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表45：北京凌陽愛普科技有限公司優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表46：北京港灣興業(yè)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表47：東方瑞通（北京）咨詢服務(wù)有限公司優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表48：歐朋蘭博IT教育集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表49：蘭賽普學(xué)院優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表50：東方標(biāo)準(zhǔn)集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表51：NIIT公司優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表52：北京八維教育集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表53：ITAT教育網(wǎng)優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表54：北京八方永信培訓(xùn)學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表55：北京澤仁恒通科技有限公司優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表56：中國計(jì)算機(jī)函授學(xué)院優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表57：北京迅騰國際教育咨詢有限公司優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表58：北京聯(lián)信永益科技股份有限公司主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析（單位：萬元）

圖表59：北京聯(lián)信永益科技股份有限公司盈利能力分析（單位：%）

圖表60：北京聯(lián)信永益科技股份有限公司運(yùn)營能力分析（單位：次）

圖表61：北京聯(lián)信永益科技股份有限公司償債能力分析（單位：%，倍）

圖表62：北京聯(lián)信永益科技股份有限公司發(fā)展能力分析（單位：%）

圖表63：北京聯(lián)信永益科技股份有限公司優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表64：北京漢遠(yuǎn)網(wǎng)智信息技術(shù)有限公司優(yōu)劣勢(shì)分析

略……