中商顧問通過對教育培訓行業(yè)長期跟蹤監(jiān)測，分析教育培訓行業(yè)需求、供給、經(jīng)營特性、獲取能力、產(chǎn)業(yè)鏈和價值鏈等多方面的內(nèi)容，整合行業(yè)、市場、企業(yè)、用戶等多層面數(shù)據(jù)和信息資源，為客戶提供深度的教育培訓行業(yè)研究報告，以專業(yè)的研究方法幫助客戶深入的了解教育培訓行業(yè)，發(fā)現(xiàn)投資價值和投資機會，規(guī)避經(jīng)營風險，提高管理和運營能力。教育培訓行業(yè)報告是從事教育培訓行業(yè)投資之前，對教育培訓行業(yè)相關(guān)各種因素進行具體調(diào)查、研究、分析，評估項目可行性、效果效益程度，提出建設(shè)性意見建議對策等，為教育培訓行業(yè)投資決策者和主管機關(guān)審批的研究性報告。以闡述對教育培訓行業(yè)的理論認識為主要內(nèi)容，重在研究教育培訓行業(yè)本質(zhì)及規(guī)律性認識的研究。教育培訓行業(yè)研究報告持續(xù)提供高價值服務(wù)，是企業(yè)了解各行業(yè)當前最新發(fā)展動向、把握市場機會、做出正確投資和明確企業(yè)發(fā)展方向不可多得的精品資料。
本研究咨詢報告由中商顧問咨詢公司領(lǐng)銜撰寫，在大量周密的市場調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國家統(tǒng)計局、國家商務(wù)部、國家發(fā)改委、國家經(jīng)濟信息中心、國務(wù)院發(fā)展研究中心、國家海關(guān)總署、全國商業(yè)信息中心、中國經(jīng)濟景氣監(jiān)測中心、國內(nèi)外相關(guān)報刊雜志的基礎(chǔ)信息以及教育培訓專業(yè)研究單位等公布和提供的大量資料。對我國教育培訓的行業(yè)現(xiàn)狀、市場各類經(jīng)營指標的情況、重點企業(yè)狀況、區(qū)域市場發(fā)展情況等內(nèi)容進行詳細的闡述和深入的分析，著重對教育培訓業(yè)務(wù)的發(fā)展進行詳盡深入的分析，并根據(jù)教育培訓行業(yè)的政策經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境對教育培訓行業(yè)潛在的風險和防范建議進行分析。最后提出研究者對教育培訓行業(yè)的研究觀點，以供投資決策者參考。
第一章 中國
第一節(jié) 教育培訓行業(yè)定義及范圍界定 13
一、行業(yè)界定及分類 13
二、行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析 13
第二節(jié) 中國教育培訓行業(yè)發(fā)展歷史回顧 15
第三節(jié) 2013-2014年中國教育發(fā)展狀況分析 16
一、義務(wù)教育 16
二、學前教育與特殊教育 19
三、高中階段教育 20
四、高等教育 23
五、成人培訓與掃盲教育 25
六、民辦教育 27
第二章 2013-2014年中國培訓行業(yè)發(fā)展宏觀環(huán)境分析 31
第一節(jié) 2013-2014年中國培訓行業(yè)政策環(huán)境分析 31
一、《中華人民共和國民辦教育促進法》 31
二、《認證培訓機構(gòu)管理辦法》 32
三、
天津出臺首部地方性農(nóng)民教育培訓法規(guī) 33
四、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》 35
五、《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》 36
六、國務(wù)院關(guān)于加強職業(yè)培訓促進就業(yè)的意見 37
第二節(jié) 2013-2014年中國培訓行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境分析 39
一、2014年中國GDP增長情況分析 39
二、2014年中國工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展形勢分析 39
三、2014年中國全社會固定資產(chǎn)
投資分析 44
四、2014年中國社會消費品
零售總額分析 45
五、2014年中國城鄉(xiāng)居民收入與消費分析 48
六、2014年中國對外
貿(mào)易發(fā)展形勢分析 50
第三節(jié) 2013-2014年中國培訓行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析 51
一、數(shù)字化教育的革新 51
二、個性化教育的革新 52
第四節(jié) 2013-2014年中國培訓行業(yè)社會環(huán)境分析 53
一、人口環(huán)境分析 53
二、年齡結(jié)構(gòu)分析 54
三、學歷結(jié)構(gòu)分析 55
四、教育培訓環(huán)境分析 56
五、城鎮(zhèn)化和就業(yè)競爭分析 57
第三章 2013-2014年中國IT培訓市場發(fā)展狀況分析 60
第一節(jié) 2013-2014年IT培訓市場發(fā)展現(xiàn)狀分析 60
一、IT培訓發(fā)展概述 60
二、IT培訓市場規(guī)模統(tǒng)計 61
三、IT培訓市場發(fā)展特點分析 62
四、IT培訓市場融資現(xiàn)狀分析 63
五、IT培訓市場發(fā)展?jié)摿Ψ治?64
第二節(jié) 2013-2014年IT培訓企業(yè)業(yè)務(wù)模式分析 64
一、華育國際：訂單+實訓 64
二、安博教育：打通產(chǎn)業(yè)鏈 65
三、北大青鳥：特許經(jīng)營模式 67
四、達內(nèi)科技：遠程教育規(guī)?；?68
第三節(jié) IT培訓市場未來發(fā)展趨勢分析 69
一、IT培訓從普及走向?qū)I(yè)細分 69
二、
3G時代推動JAVA培訓發(fā)展 70
三、IT培訓市場發(fā)展趨勢分析 70
第四章 2013-2014年中國
第一節(jié) 2013-2014年中國英語培訓市場現(xiàn)狀分析 72
一、中國英語培訓市場的投資主體 72
二、中國英語培訓市場發(fā)展的特點 73
三、2013年中國英語培訓市場規(guī)模 74
第二節(jié) 2013-2014年中國英語培訓市場動態(tài)分析 75
一、高端培訓機構(gòu)華爾街英語被培生收購 75
二、赴菲英語培訓成留學新寵 75
三、全國公共英語（PETS）等級考試級別定位 77
四、國內(nèi)英語培訓機構(gòu)注重外教質(zhì)量 78
五、電話英語培訓打造學習新模式 79
第三節(jié) 2013-2014年中國少兒英語培訓行業(yè)市場發(fā)展狀況 80
一、高校舉辦少兒英語培訓SWOT分析 80
二、中小學少兒英語培訓市場發(fā)展現(xiàn)狀 82
三、2013年中國少兒英語培訓市場規(guī)模 82
四、高端少兒英語培訓市場競爭激烈 83
第四節(jié) 2013-2014年中國英語培訓大機構(gòu)對比分析 84
一、經(jīng)營方式分析 84
二、教學模式的對比 85
三、教學服務(wù)各有特色 87
四、市場推廣各有奇招 88
五、促銷和公關(guān)爭樹形象 88
六、擴張思路的比較 89
第五節(jié) 2013-2014年中國英語培訓產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的問題 90
第五章 2013-2014中國其它教育培訓市場發(fā)展狀況分析 93
第一節(jié) 2013-2014年高管培訓（EDP）市場 93
一、EDP市場狀況 93
二、高管培訓市場競爭加劇 94
三、管理培訓行業(yè)
商業(yè)模式 96
四、高管培訓市場前景可觀 98
五、EDP市場發(fā)展策略 98
第二節(jié) 2013-2014年在線教育培訓市場 99
一、在線教育培訓主要盈利模式及特點 99
二、在線教育市場規(guī)模及投資狀況 99
三、在線教育培訓市場競爭分析 101
四、在線英語培訓市場分析 103
五、在線教育培訓將進入發(fā)展階段 103
第三節(jié) 2013-2014年少兒教育市場 104
一、少兒教育市場潛力巨大 104
二、少兒教育市場經(jīng)營模式及投資分析 105
三、嬰
幼兒教育市場有待規(guī)范 108
四、少兒教育市場或?qū)⒚媾R洗牌 108
五、嬰童教育市場投資機會與前景分析 109
第四節(jié) 2013-2014年會計與公務(wù)員培訓市場 110
一、會計教育培訓市場探究 110
二、會計行業(yè)
網(wǎng)絡(luò)培訓是焦點 111
三、公務(wù)員培訓市場潛力巨大 112
四、公務(wù)員培訓市場亟待規(guī)范 113
第五節(jié) 2013-2014年中小學課外培訓和高考復(fù)讀市場 114
一、中小學課外培訓 114
二、高考復(fù)讀市場 116
第六章 2013-2014年中國培訓市場特征及存在問題分析 118
第一節(jié) 2013-2014年中國教育培訓機構(gòu)發(fā)展特點分析 118
一、教育培訓市場細分化課程個性化 118
二、培訓品牌化課程打造品牌綜合化 118
三、由傳統(tǒng)的家族管理向企業(yè)化管理轉(zhuǎn)型 119
第二節(jié) 2013-2014年中國教育培訓市場發(fā)展特征分析 120
一、中國教育培訓發(fā)展模式多元化 120
二、教育培訓市場連鎖經(jīng)營成效明顯 120
三、教育培訓市場將逐步進入微利時代 121
四、專業(yè)教育機構(gòu)連鎖化和品牌教育項目連鎖 122
第三節(jié) 2013-2014年教育培訓市場存在問題分析及建議 122
一、教育培訓市場存在的問題分析 122
二、教育培訓市場發(fā)展戰(zhàn)略 123
三、中國教育培訓市場發(fā)展建議 125
第七章 2013-2014年中國培訓市場競爭情況分析 127
第一節(jié) 2013-2014年中國教育培訓市場競爭結(jié)構(gòu)分析 127
一、潛在進入者分析 128
二、行業(yè)替代品分析 128
三、行業(yè)內(nèi)部競爭分析 128
四、供應(yīng)商競爭力分析 129
五、客戶談判能力分析 129
第二節(jié) 2013-2014年中國教育培訓市場競爭現(xiàn)狀 130
一、國外公司進軍中國教育培訓市場 130
二、個性化教育培訓市場競爭加劇 131
三、教育培訓市場融資并購趨勢化 132
第三節(jié) 2013-2014年中國教育培訓市場主要領(lǐng)域競爭分析 132
一、中國英語培訓市場競爭分析 132
二、考研熱潮激化培訓市場競爭 133
三、課外輔導(dǎo)培訓市場競爭分析 134
第四節(jié) 2013-2014年中國教育培訓市場競爭策略分析 135
一、中國教育培訓市場開拓策略 135
二、中國教育培訓競爭發(fā)展戰(zhàn)略 136
第六章 2013-2014年中國主要培訓機構(gòu)分析 139
第一節(jié) 新東方科技教育集團 139
一、企業(yè)整體概況 139
二、企業(yè)經(jīng)營分析 140
三、教學內(nèi)容分析 142
四、市場策略分析 143
五、發(fā)展戰(zhàn)略分析 144
六、綜合競爭力分析 144
第二節(jié) 北大青鳥APTECH 145
一、企業(yè)整體概況 145
二、業(yè)務(wù)范圍分析 146
三、教學內(nèi)容分析 147
四、師資力量分析 148
五、市場策略分析 148
六、綜合競爭力分析 149
第三節(jié) 環(huán)球雅思 151
一、企業(yè)整體概況 151
二、營業(yè)規(guī)模分析 151
三、業(yè)務(wù)范圍分析 152
四、教學內(nèi)容分析 153
五、師資力量分析 154
六、市場策略分析 154
七、綜合競爭力分析 155
第四節(jié) 達內(nèi)IT培訓集團 155
一、企業(yè)整體概況 155
二、教學內(nèi)容分析 156
三、師資力量分析 157
四、發(fā)展戰(zhàn)略分析 157
五、綜合競爭力分析 157
第五節(jié) 華爾街英語 158
一、企業(yè)整體概況 158
二、營業(yè)規(guī)模分析 159
三、教學內(nèi)容分析 159
四、師資力量分析 160
五、市場策略分析 160
六、發(fā)展戰(zhàn)略分析 161
七、綜合競爭力分析 161
第六節(jié) 韋博國際英語 162
一、企業(yè)整體概況 162
二、營業(yè)規(guī)模分析 163
三、教學內(nèi)容分析 163
四、師資力量分析 164
五、市場策略分析 164
六、企業(yè)SWOT分析 165
第七節(jié) 戴爾國際英語 166
一、企業(yè)整體概況 166
二、營業(yè)規(guī)模分析 167
三、教學內(nèi)容分析 167
四、發(fā)展戰(zhàn)略分析 170
五、綜合競爭力分析 170
第八節(jié)
重慶市燭光高考復(fù)讀學校 171
一、企業(yè)整體概況 171
二、營業(yè)規(guī)模分析 171
三、業(yè)務(wù)范圍分析 171
四、師資力量分析 171
五、市場策略分析 172
六、競爭優(yōu)勢分析 172
七、品牌戰(zhàn)略分析 173
第九節(jié) 交大昂立少兒英語 173
一、企業(yè)整體概況 173
二、營業(yè)規(guī)模分析 174
三、市場策略分析 175
四、綜合競爭力分析 177
五、發(fā)展戰(zhàn)略分析 179
第十節(jié) 蓋倫少兒英語 179
一、企業(yè)整體概況 179
二、業(yè)務(wù)范圍分析 180
三、營業(yè)規(guī)模分析 181
四、市場策略分析 181
五、綜合競爭力分析 182
六、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略 183
第十一節(jié) 樂寧教育少兒英語 184
一、企業(yè)整體概況 184
二、教學內(nèi)容分析 184
三、師資力量分析 184
四、綜合競爭力分析 185
第十二節(jié) 新貝青少兒教育中心 185
一、企業(yè)整體概況 185
二、營業(yè)規(guī)模分析 185
三、教學內(nèi)容分析 186
四、師資力量分析 187
五、綜合競爭力分析 187
第十三節(jié) 清華少兒英語 188
一、企業(yè)整體概況 188
二、營業(yè)規(guī)模分析 188
三、業(yè)務(wù)范圍分析 188
四、教學內(nèi)容分析 189
五、師資力量分析 189
六、發(fā)展戰(zhàn)略分析 189
七、綜合競爭力分析 190
第十四節(jié) 沃爾得少兒英語 191
一、企業(yè)整體概況 191
二、營業(yè)規(guī)模分析 191
三、業(yè)務(wù)范圍分析 192
四、教學內(nèi)容分析 192
五、師資力量分析 193
六、市場策略分析 194
七、發(fā)展戰(zhàn)略分析 195
八、綜合競爭力分析 196
第十五節(jié)
北京巨人學校 196
一、企業(yè)整體概況 196
二、營業(yè)規(guī)模分析 197
三、教學內(nèi)容分析 197
四、師資力量分析 199
第十六節(jié) 北京銘師堂教育考試培訓學校 199
一、企業(yè)整體概況 199
二、教學內(nèi)容分析 199
三、師資力量分析 202
四、發(fā)展戰(zhàn)略分析 202
第十七節(jié) 廣州卓越教育培訓中心 203
一、企業(yè)整體概況 203
二、營業(yè)規(guī)模分析 203
三、教學內(nèi)容分析 203
第九章 2014-2019年中國培訓行業(yè)發(fā)展策略與建議 205
第一節(jié) 2014-2019年中國教育培訓產(chǎn)品策略分析 205
一、培訓產(chǎn)品的多元化與個性化 205
二、遠程培訓與面授培訓相結(jié)合 206
三、培訓項目的綜合化 207
四、培訓體系向咨詢培訓一體化轉(zhuǎn)變 207
五、產(chǎn)品時代向營銷時代轉(zhuǎn)型 207
第二節(jié) 2014-2019年中國教育培訓網(wǎng)絡(luò)營銷策略分析 208
一、官方網(wǎng)站 208
二、網(wǎng)絡(luò)
搜索引擎 209
三、個人網(wǎng)絡(luò)媒體 210
四、網(wǎng)絡(luò)社區(qū) 210
五、即時通訊工具 210
六、
手機媒體 211
第三節(jié) 2014-2019年中國教育培訓渠道策略分析 211
一、培訓機構(gòu)之間的橫向聯(lián)合 211
二、與政府培訓主管部門的聯(lián)合 211
三、與國際培訓公司的聯(lián)合 212
四、與高校的聯(lián)合 212
五、與企業(yè)的聯(lián)合 212
第四節(jié) 2014-2019年中國教育培訓銷售策略分析 213
一、銷售策略的個性化 213
二、連鎖經(jīng)營的銷售模式 214
三、授課教師的專業(yè)化 214
第五節(jié) 2014-2019年中國教育培訓服務(wù)策略分析 214
一、培訓客戶管理與服務(wù) 215
二、質(zhì)量第一價格第二 215
三、培訓需求更加細化 216
四、培訓機構(gòu)強強聯(lián)手 216
第六節(jié) 2014-2019年中國教育培訓品牌策略分析 216
一、培訓機構(gòu)品牌化策略 216
二、培訓機構(gòu)品牌族群策略 217
三、品牌營銷策略的推廣方式 217
四、培訓機構(gòu)品牌營銷策略的不足 218
五、培訓機構(gòu)品牌營銷策略的啟示 219
第七節(jié) 2014-2019年中國教育培訓國際化戰(zhàn)略分析 221
第十章 2014-2019年中國培訓市場發(fā)展趨勢與前景預(yù)測分析 225
第一節(jié) 2014-2019年中國教育培訓市場發(fā)展趨勢分析 225
一、教育培訓市場品牌化格局將形成 225
二、教育培訓機構(gòu)將走向國際大舞臺 225
三、教育培訓市場細分逐漸成為主題 225
第二節(jié) 2014-2019年中國教育培訓市場前景預(yù)測分析 226
一、中國教育培訓市場前景分析 226
二、英語培訓市場發(fā)展前景廣闊 226
三、早教市場并購整合將是重頭戲 227
第三節(jié) 2014-2019年中國教育培訓市場規(guī)模預(yù)測分析 227
第十一章 2014-2019年中國教育培訓行業(yè)投資機會與建議 229
第一節(jié) 2014-2019年中國教育培訓行業(yè)投資環(huán)境分析 229
一、“十二五”時期宏觀經(jīng)濟發(fā)展形勢分析 229
二、“十二五”中國教育改革發(fā)展主要任務(wù) 231
三、“十二五”中央500億資金發(fā)展學前教育 232
第二節(jié) 2014-2019年中國教育培訓行業(yè)投資機會分析 232
一、中國教育培訓領(lǐng)域投資方式 232
二、英語培訓市場投資優(yōu)勢與機會 233
三、職業(yè)教育培訓市場空間巨大 234
四、中小學課外輔導(dǎo)市場大有可為 235
第三節(jié) 2014-2019年中國教育培訓行業(yè)投資風險分析 236
一、產(chǎn)業(yè)政策風險 236
二、品牌經(jīng)營風險 236
三、市場競爭風險 237
四、其他風險分析 237
第四節(jié) 2014-2019年中國教育培訓投資策略及建議 237
附：報告說明 239
?本報告所有內(nèi)容受法律保護，中華人民共和國涉外調(diào)查許可證：國統(tǒng)涉外證字第1454號。
本報告由中商產(chǎn)業(yè)研究院出品，報告版權(quán)歸中商產(chǎn)業(yè)研究院所有。本報告是中商產(chǎn)業(yè)研究院的研究與統(tǒng)計成果，報告為有償提供給購買報告的客戶內(nèi)部使用。未獲得中商產(chǎn)業(yè)研究院書面授權(quán)，任何網(wǎng)站或媒體不得轉(zhuǎn)載或引用，否則中商產(chǎn)業(yè)研究院有權(quán)依法追究其法律責任。如需訂閱研究報告，請直接聯(lián)系本網(wǎng)站，以便獲得全程優(yōu)質(zhì)完善服務(wù)。
本報告目錄與內(nèi)容系中商產(chǎn)業(yè)研究院原創(chuàng)，未經(jīng)本公司事先書面許可，拒絕任何方式復(fù)制、轉(zhuǎn)載。
在此，我們誠意向您推薦鑒別咨詢公司實力的主要方法。
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